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現代陶藝在高中美術教學中的重要作用

2016-10-24 17:47:09周德成
考試周刊 2016年80期

周德成

摘 要: 我國陶瓷文化深厚悠久,陶藝在我國歷代工藝美術中占據重要地位,是高中美術教學重要組成內容,對高中美術教學發展具有不容忽視的作用。如今,隨著生活水平的不斷提高,人們精神追求逐漸提高,素質教育越來越被重視。本研究從現代陶藝界定出發,分析與探討現代陶瓷在高中美術教學中的作用及意義。

關鍵詞: 現代陶藝 高中美術教學 培養作用

陶瓷藝術是我國優秀傳統文化的典型代表之一,其在文化教育發展中的地位越來越重要。中國是陶瓷文化發源地,之后經過數千年的發展,傳播到世界各國。如今,隨著時代的不斷發展,人們越來越重視素質教育,陶藝教育作為藝術教育的重要組成部分,在提高人們思想道德水平方面發揮著積極作用,本文將圍繞“現代陶藝在高中美術教學中的作用”展開論述,以供參考。

1.了解相關知識

陶瓷是人類文明史上最早出現的一種藝術形式,所謂現代陶藝,就是指現代陶瓷藝術,泛指以陶、瓷或者陶瓷的物質材料為主創作出來的純審美性綜合藝術品。從陶瓷藝術的審美需求中,可以了解到一個時代的文化內涵和一個國家的民族精神。

2.現代陶藝在高中美術教學中的發展現狀分析

從上世紀八十年代發展至今,陶藝僅以30多年的時間便實現了在課堂教育中的快速運用與發展,在一些中小學校,陶藝教育已經發展成高中美術教學中的一項重要內容,部分高校甚至將現代陶藝作為一門專業開設,陶藝教育發展規模之大前所未有。當前,我國陶藝發展漸入正規化,陶瓷藝術受到了人們的普遍關注,然而,隨著時代的不斷發展,人們對陶藝要求越來越高,傳統的陶藝教育已經不能很好地適應當今社會陶藝發展的趨勢。對此,我國陶藝教育應結合時代要求進行改革,突破傳統,實現創新,這就要求學校能夠針對陶藝教育建立規范化的教學體制。

當前,我國陶藝教育在不溫不火的狀態下持續進行,始終沒有實現突破性的發展,課堂教育仍為技術教育為主,大多局限在繪畫、工藝、欣賞等領域,缺乏創新性與獨立性,并且忽視了美術課程綜合領域的課程資源開發。如今隨著“科教興國”戰略的實施,我國傳統的應試教育逐漸向提高國民素質教育方向轉變,在此背景下,廣大教師必須在傳承優秀文化的基礎上擺脫陳舊的教育模式,從而實現陶藝教育模式的創新發展。

3.現代陶藝在高中美術教學中的作用分析

3.1訓練學生的動手實踐能力。

參與性與直觀性是陶藝教育的重要特點。黏土作為陶藝制作的重要原材料之一,它自身散發出來的樸實性與親和性深受學生喜愛,學生在美術課堂上可以將陶瓷做成自己理想中的模樣,這個制作過程使得學生得到巨大的成就感與愉悅感,通過陶藝制作也極大提高了學生的動手實踐能力。

3.2有利于學生創新創造能力的培養。

陶藝制作過程具有隨意性,形式風格具有多樣性,這些制作特點有利于學生創新創造能力的提高。學生通過對黏土的塑造,將一件件成形陶瓷呈現在同學與教師面前,提高了學生的成就感。此外,學生在陶瓷制作過程中可以隨心所欲完成自己的作品,充分發揮想象力與創新能力,有利于發散思維的開發。

3.3鍛煉學生的綜合科學能力。

陶瓷制作過程蘊含物理與化學變化,對于學生而言,陶藝教育不僅僅局限于美術這一門學科,更是多種學科的綜合。學生在玩泥制陶過程中對材料放入比例與火候的控制等,這些直接影響陶藝的成型效果,因此,學生陶藝制作的學習過程也是其科學意識與素質的培養過程,有利于學生思維能力、觀察分析能力、藝術表達能力等綜合能力得到提高。

3.4有利于學生審美能力的提高。

啟發智力、陶怡情操、強身健體是陶藝課程的開設目的,也是我國素質教育根本所在。陶藝教育是陶藝價值體系的重要組成部分,因此審美教育貫穿于整個陶藝教育過程,并且是陶藝教育教學的重要目標之一。學生在制作陶藝形態過程中可以隨意發揮想象,而后在陶藝成型時,每個學生燒制的陶瓷都將一一呈現在課堂上,陶瓷制作的風格與形式一覽無余,學生在觀看過程中將有直觀的比較,這個比較的過程也是學生欣賞能力與審美素質不斷提高的過程。

3.5有益于學生身心健康。

現代陶藝在教育領域的廣泛應用,給學生枯燥無味的課堂生活帶來了新的生機與活力,極大激發了學生學習興趣,給學生疲倦的身心提供了一片綠洲,給生活增添了一份輕松,有利于學生良好興趣愛好的發展,有益于學生身心健康發展。

3.6寓教于樂,陶冶情操。

黏土作為陶瓷制作的重要原材料,其本身具有極強的塑造性,而且易于成型,便于制作。此外,陶土干了之后,學生可以充分發揮想象力,在上面進行隨意裝飾,極大促進了創新創造能力的提高。為了能夠制作出一件成功的陶藝,學生將深入關注刻、雕、繪等裝飾技法,這個過程有利于學生觀察能力的提高。陶藝燒制過程伴隨著豐富多彩的窯變,帶給學生無限幻想,因此,燒制陶藝的過程也是學生發現美、創造美的培養過程,同時是激發學生探索與研究科學的過程。簡而言之,學生通過陶藝制作的實際鍛煉過程,實現了理論與實踐的完美結合,寓教于樂,陶冶情操。

總而言之,現代陶藝在高中美術教學中發揮的作用可見一斑,并且隨著我國教育的不斷發展,在不久的將來,現代陶藝教育將在高中美術教學中發揮更大作用。

參考文獻:

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[2]王萌.試分析現代陶藝在我國當代美術教育中的作用[J].大觀,2015,(10):162-162.

[3]孫軍,張彩玲.淺析現代陶藝在基礎美術教育中的作用[J].考試周刊,2011,(39):201-202.

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