非英語專業研究生英語教學改革與實踐研究

作者簡介：侯桂杰（1969-）女，漢族，黑龍江雙城人，副教授，英語語言文學博士，黑龍江大學應用外語學院，從事英語語言學及應用語言學研究。

摘 要：黑龍江大學經過三個階段的研究生英語改革實踐，在課程設置、教師隊伍建設和測試體系三個方面進行了有益的改革探索，構建了適合當前研究生專業培養需求的課程體系。

關鍵詞：研究生英語；改革與實踐

中圖分類號：H319文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0091-01

引言

自從國家教委于1992年頒布了《非英語專業碩士研究生英語教學大綱（試用）》以來，非英語專業研究生教學已經發生了天翻地覆的變化，研究生整體英語水平也有了明顯的提高。然而，隨著研究生培養規模不斷擴大，傳統的研究生英語教學體系和目標已經不能適應新形勢下國家對研究生能力培養的需求。黑龍江大學研究生學院和研究生英語教學團隊根據本校的具體情況，進行了逐步的、分階段的、全方位、由上而下教學改革，并在課程設置、教師隊伍建設、測試體系三個方面取得了初步的成效。

一、課程設置實行英語通識（EGP）+專業（ESP）課程體系

從2006—2016十年間黑龍江大學研究生英語教學經歷了從最初的局部課程改革到全面課程體系的改革過程。

1.初期階段增設外教口語、聽力課程。2005研究生入學取消英語統考聽力后，入學的研究生的聽力、口語水平大大降低。雖然說在全國范圍，研究生整體英語水平在呈現上升的趨勢，但是由于研究生培養規模的擴大，研究生入學英語門檻的降低，導致研究生英語水平參差不齊，一些學生的聽力、口語水平接近于零，針對這個問題，自2006年黑龍江大學嘗試初步改革。……