模擬實訓教學方法在禮儀教學中的應用

作者簡介：王曉彤（1974-），女，漢族，吉林吉林人，吉林財經學校講師，研究方向：禮儀教學。

摘 要：隨著人類社會文明的進步，人們越來越重視禮儀文化在社會交往中的應用。我國自古以來就有“禮儀之邦”，“文明古國”之稱，禮儀文化在我國的歷史是由來已久的。由此禮儀教育也越來越被國人關注與重視，在今天很多的大中專院校都開設了社交禮儀這門課程。在進行禮儀教學的過程中，由于受到傳統教學觀念和方式的影響，一般只是通過課堂講授相關的禮儀知識，這種教學方法所產生的成效難以達到預期的效果。在這種背景下，很多教師便將模擬實訓教學方法引入到教學中，希望能夠通過采取這種教學方法全面提升學生的綜合能力和素質。

關鍵詞：模擬實訓教學法；禮儀教學；應用

中圖分類號：C424.1文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0148-02

前言

一個人在社交當中言行舉止得體，不僅能夠得到他人的尊重，還能夠增進人與人之間的感情，給人留下良好的印象。個人禮儀修養不僅反映出一個人的修養和素質，從每一個人的身上也完全能夠映射出一個國家的精神風貌。在禮儀課堂教學中，并沒有什么過于深奧的知識和理論，但是其所涉及的內容之多、范圍之廣，卻讓它具有很現實的作用與意義。

禮儀課堂教學的主要目的是為了使學生能夠按照具體的禮儀規范去要求自己，提高自身的禮儀素質。所以，為了充分發揮禮儀教學的作用，模擬實訓教學法的應用便是一個很好的教學手段，下面筆者就對這種教學方法進行詳細的分析和闡述。……