岳澤軍
中圖分類號:G80-05 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2016)08-040-01
摘 要 競技體育對我國高校校園體育文化建設具有重要的作用,因此我們有必要對競技體育和校園體育文化之間的關系加以重新審視。從競技體育對校園體育文化的影響可以看出競技體育在培養正確的體育文化現點方面具有重要意義,其目的是為了提高對競技體育的認識,使競技體育能更有效地促進校園體育文化的良性發展。
關鍵詞 競技體育 高校 校園文化
以1896年第一屆奧運會為標志的現代競技體育的發展是人類歷史上的一種特殊的文化現象,現已成為人們生活中不可缺少的內容。競技體育是指為了最大限度地發展和不斷提高人們在體格、體能、生理和心理等方面的能力,并以取得優異的運動成績而進行的科學的、系統的訓練和競賽。它以其獨特的優勢及其體系的可開發性、作用的適用性、影響的廣泛性,成為整個體育運動中最活躍、最積極的部分,它的發展對體育文化的發展起著深刻而廣泛的影響,同時它也是促進各類體育活動發展的一個重要條件。高校校園體育文化是體育文化的重要組成部分,校園體育文化是以學生為主體的,以課外體育文化活動為主要內容,以校園為主要空間,以校園精神為特征的一種群體文化,由學校廣大師生在實踐過程中共同創造的體育物質財富和精神財富的總和。校園體育文化的發展離不開學校體育這片沃土,學校體育是校園體育文化的基礎,也是學校教育的重要組成部分,具有培養學生的體育能力、運動興趣及習慣,增強學生體質,促進學生身心全面健康發展等功能。
一、競技體育對校園體育文化的影響
(一)歷史悠久的競技體育
競技體育有著十分悠久的歷史,它源于社會文化和民族文化,具有強烈抗爭的性質,是體育活動中最重要的組成部分之一,有著廣泛的群眾基礎。一方面一個國家競技體育的水平甚至代表著國家的形象,所以它的社會影響力巨大;另一方面隨著現代傳播技術的發展,競技體育更是得到了前所未有的宣傳和關注,已經成為人們日常生活的一部分,如奧運會、世界杯足球賽、NBA、亞運會、甲A足球賽,幾乎都深入到每個學生的心中,選修熱門運動項目的學生日漸增多。
(二)高校競技體育發展
競技體育文化是構成體育文化的核心,因此向學生傳授基本運動技術、戰術、規則,是提高學生體育文化水平的需要。我國學校體育中競技運動項目作為學校體育教學內容已延續了幾十年,它是師生課余體育鍛煉,豐富校園文化生活的一種重要手段,毫無疑問競技體育已經是校園體育文化的一部分。目前我國高校體制正在進行改革,幾乎所有高校的改革方案都已經注意到了它的巨大潛力和影響力。尤其是近年來我國先后建立了幾十所培養高水平運動隊的試點大學和近300所培養體育后備人才的試點中學,并定期召開全國大學生、中學生運動會,有力地推動了學校體育運動和競技體育水平的提高。這種以競技體育的優勢項目來帶動學校體育的全面開展,既提高了學校體育在整個教育中的地位,又大大促進了校園體育文化的發展,豐富了校園文化生活。
(三)競技體育的巨大作用
競技體育可以培養青年人進入社會生活的能力,有助于增強青年人的身體素質、培養青年人的自信心,形成良好的性格和意志品質。而競技體育在高校的普遍開展,不僅能夠普遍提高學生的身體素質、心理素質,而且能夠活躍、豐富高校的文化生活,同時在提高高校競技體育的水平,發現、培養競技體育的優秀人才,將發揮巨大的作用。
二、競技體育對校園體育文化可能造成的不良影響
任何事物的存在與發展都存在著兩面性,競技運動也不例外。高校體育教育的最根本目的是增強學生的體質,而后才是從中發現、培養高水平的體育人才。錯誤的價值觀可能引起他們對處世哲學觀的轉變,不能正確面對社會、正確認識各種社會關系,從而導致產生與社會生活規范、道德觀念相背離的錯誤價值觀,甚至會導致人性的喪失,滑向犯罪的深淵。
(一)學生所獲得的榮譽僅僅與個人利益相結合
眾所周知,教育者與被教育者之間的關系是相當密切的,一旦教師、教練員把運動員、學生所獲得的榮譽僅僅與個人利益相結合,就可能產生教育上的畸變。這些畸變主要表現在:為使運動員盡力爭取去達到成人的目標而不斷地給予他們過分的名利刺激,使他們的身心受到有的壓力。對學生參加競技體育的思想意識和目標上的錯誤灌輸,導致學生過分特殊化,甚至不惜違反體育道德、社會公德、法律、法規而弄虛作假,有可能致使教育的養成因素受到削弱、淡化甚至發生畸變。
(二)暴力行為的產生
競技體育還可能帶來暴力行為的產生。因為攻擊性是競技體育的特點,由于青年好斗、好勝的心理,而對競技體育中的身體接觸或對規則的理解不準確,就有可能在平常的爭論中轉化為暴力的行為。所以,在競技體育的教學中還應當有道德規范的內容,以提高學生辨別、應付和化解暴力的能力。
三、結束語
競技體育對高校校園體育文化的社會學影響所蘊涵的因素是多方面的,它對教育的作用是不可輕視的。我們應該正確地理解和認識競技體育在高校校園文化中的作用。在提高學生身體素質和運動技能水平,享受運動的樂趣、學會身體鍛煉的方法、培養良好思想品質的同時,又要對學生今后將面臨的社會生活和壓力給予有益的幫助,更好的為社會服務。
參考文獻:
[1] 徐本力.21世紀中國競技體育[M].北京:北京體育大學出版社.2001.10.
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