“廣告經營與管理”課程中沙盤推演實踐教學的應用探究

□李理

“廣告經營與管理”課程中沙盤推演實踐教學的應用探究

□李理

本研究試圖將沙盤推演實踐教學方法引入到廣告學專業實踐教學中，并嘗試探索其在“廣告經營與管理”課程實踐教學中的應用，形成具有操作性的實踐教學方案，以拓展和創新廣告學實踐教學的方法和模式。

廣告經營與管理；沙盤推演；實踐教學

沙盤推演實踐課程通過模擬企業的整體運營過程，讓學生置身于相對真實的市場環境中體驗經營管理業務。

沙盤推演課程引入中國高校后，主要應用于管理學相關專業以及創新創業實踐教學中，備受教師和學生好評。

一、教學目標

“廣告經營與管理”課程沙盤推演實踐教學主要為了實現兩個方面的教學目標。一是建立以學生為主體的教學模式。通過沙盤推演實踐教學課程，改善灌輸性和被動性的教學現狀，實現課堂教學以教師為主體轉變為以學生為主體，增強學生的主動性、參與度與動手能力。二是提升學生的綜合素質。通過沙盤推演實踐教學實現對理論知識的深刻掌握和實踐轉化，促進學生將學到的管理思路和方法在模擬推演的實踐中加以運用。在沙盤推演中，學生通過模擬真實的廣告公司人力物力資源的配置以及“策劃、比稿”等日常運作環節，得到的不再是空洞的概念，而是極其寶貴的廣告公司策略制定、策劃管理、提案比稿、商務談判、溝通技巧、團隊合作等實戰經驗。

二、課程導入

沙盤推演實踐教學的課程導入包括專業知識準備、團隊組建和規則學習三個環節。……