高校助學貸款管理工作實踐與探索

趙小平

摘 要：目前，高校助學貸款采取政府主導、教育主辦、金融支持的模式。高校在省級資助中心和金融機構的指導下，全程參與高校助學貸款管理工作。高校助學貸款管理工作，任務艱巨、責任重大，關系到助學貸款持續、穩定和健康發展。因此，高校應健全助學貸體制、制定具體工作方案、加強政策宣傳力度、嚴格審核學生貸款材料和貸款資格，全程做好助學貸款審核、發放和回收工作。

關鍵詞：高校助學貸款 管理工作 實踐 探索

1 鍵全助學貸款體制，強化管理職責，完善還款約束機制是做好貸款管理工作的保障

1.1 成立領導小組，健全組織機構，明確責任分工

學校成立了由主管學生工作校級領導為組長的領導小組，統一領導全校助學貸款工作。工作小組負責制定助學貸款相關政策，協調各職能部門工作關系，指導全校助學貸款工作。各院（系）成立了助學貸款工作小組，由各院（系）負責學生工作的領導擔任組長，各院（系）指定專人完成助學貸款具體工作，明確了工作職責。

1.2 制定了《助學貸款實施方案》，明確助學貸款工作目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟

學校助學貸款工作領導小組根據國家助學貸款相關文件精神，結合本校實際，制定了《助學貸款實施方案》，明確貸款學生對像，貸款條件、貸款金額，還款方式及違約處理等，各學院（系）部根據學校制定《助學貸款實施方案》，結合本院（系）實際情況，制定本部門《助學貸款工作計劃》，并根據學校《實施方案》和本系部《工作計劃》按時完成助學貸款相關工作。

2 做好助貸宣傳、預測和審核工作，保障助學貸款工作順利進行

2.1 做好助學貸款政策宣傳，使每一位貧困學生知曉、用好助學貸款政策

學期初，學校通過條幅、宣傳欄、海報、展板和新媒體“微信”等多種途徑廣泛、深入宣傳助學貸款政策、申辦流程，使每一位家庭經濟困難學生知曉政策、用好政策，順利貸款。

2.2 做好助學貸款需求摸底工作，滿足學校家庭經濟困難學生貸款需求

每年貸款受理前，學校都有計劃的對家庭經濟困難學生進行摸底，采取發放《家庭經濟狀況調查表》、導員談心等方式，充分了解學生家庭經濟狀況，預測本年度助學貸款需求，一方面，便于銀行合理調配資金，滿足學校需求；另一方面，使有需求的困難學生順利貸款，不落一人，實現黨中央“不讓一個家庭經濟困難學生因貧困而失學”的承諾。

2.3 嚴格審核申請學生貸款資格，保障真正困難學生貸款，杜絕不困難學生騙貸

國家助學貸款資助對像是家庭經濟困難學生。學校制定了嚴格的經濟困難學生認定標準和程序。學校首先對學生所持《貧困證明》真假進行甄別，然后從學生平時吃喝、穿戴和日用品使用上綜合審核學生是否符合經濟困難學生認定條件，保證真正困難學生貸款，杜絕了不困難學生騙貸。 學校還從學生思想德道德、學業上綜合審核學生貸款資格，保證遵紀守法、熱愛祖國、學習努力的困難學生貸款。

2.4 嚴格審核學生申請貸款材料，確保學生申請材料真實完整

學校引導經濟困難學生實事求是地提交貸款申請材料，對學生提交材料認真審核，對其完整性、真實性和合法性負責。

3 貸款受理工作認真負責不出差錯

3.1 公示申請學生名單，使經濟困難學生認定工作公平、公正

學校將貸款資格審核通過學生名單在一定范圍和時間內進行公示，按受學生監督，謝絕虛弄虛作假學生貸款并其進行批評教育。

3.2 認真審核學生網上所填信息，確保貸款信息、數據真實完整

學校嚴格審核學生貸款紙質材料和網上所填信息，確保貸款系統數據與貸款原始申請材料一致。如學生所填信息、數據與申請貸款材料不一致，通知學生及時改正。

3.3 組織學生簽署貸款合同

學校老師對貸款學生《借款合同》逐一審核，主要審核學生姓名、身份證號、學制、聯系電話、居住地址和申請期限等信息，確保《貸款合同》上信息與學生貸款系統和貸款申請材料信息、數據一致。組織借款學生簽署《借款合同》，確保學生本人在《借款合同》上簽字并按手印。

3.4 貸款發放，解除經濟困難學生后顧之憂

學校按貸款銀行和資助中心要求，按時上報學生貸款名冊，確保銀行按時放款。學生所貸款項到達學校賬戶后，學校及時為貸款學生辦理交費學費和住宿費相關手續，解除經濟困難學生后顧之憂。

4 加強貸后管理確保貸款安全回收

4.1 誠信教育

助學貸款是信用貸款，學生貸款時不需要財產抵押的人員擔保，是以大學生誠信做擔保。助學貸款到期能否安全回收，主要是靠貸款學生誠信。學校加強貸款學生誠信教育，通過組織‘資助誠信教育主題月等活動、召開報告會、講座、座談和形式對學生進行誠信教育，使用新媒體“微信”形式與學生交流、互動，在學校形成一種“貸款助學 誠信還款”的良好氛圍。

4.2 征信宣傳

目前，我國征信知識宣傳不夠，許多貸款學生不了解征信和銀行業務知識。為此，學校聯合貸款銀行大力宣傳征信知識，學校還通過新媒體“微信”制作征信知識宣傳頁，使貸款學生知曉貸款“逾期”給自己帶來的不良后果，重視自己的信用報告，真受信用記錄。

4.3 組織貸款學生網上畢業確認，簽署《還款協議》

貸款學生畢業前，學校組織、指導貸款畢業生進行網上畢業確認操作，學校要求學生如實填寫家庭電話 ，移動電話、工作單位、家庭住址等；制作《還款手冊》，發給每一位貸款畢業生，手冊中寫明還款日期，金額及還款注意事項。

5 加強貸款催收、催繳工作，確保貸款“收得回”

5.1 提醒學生按期還款

通過代理行結算回收的貸款，學校提前1個月通過電話或短信等方式知學生做好償還貸款準備，并在規定時間到代理行扣款并及時將款項匯往指定銀行；通過支付寶還款學生，學校關注學生貸款余額及預還款情況，對余額不足可能造成逾期的學生，及時提醒學生還款。

5.2 幫助學生還款

對于運用系統還款操作困難學生，學校負責貸款老師幫助或指導學生完成網上還款操作，避免了學生貸款逾期。

5.3 采取有效措施催繳逾期貸款本金

對于借款學生逾期時，學校采取電話、即時通訊、寄送《催收通知書》等手段進行催收，仍不能足額償還貸款本息的借款學生，學校負責貸款老師本人或委托學生同鄉上門催收。

做好高校助學貸款管理工作不僅是國家教育部門和銀行對高校的要求，也是高校資助育人工作的需要，因此，學校應認真研究國家相關助學貸款政策，根據政策，結合學校實際，健全體制，強化管理、制定工作方案、嚴格審核貸款資格和材料、做好貸款審核發放同時，做好助學貸款回收工作，確保助學貸款持續穩定健康發展，實現黨中央、國務院教育公平目標。