基于審美教育基礎(chǔ)上的數(shù)學思想方法滲透

江蘇省淮陰師范學院第一附屬小學 吳彩霞

基于審美教育基礎(chǔ)上的數(shù)學思想方法滲透

江蘇省淮陰師范學院第一附屬小學 吳彩霞

數(shù)學作為一門基礎(chǔ)的學科，是小學教育的重要組成部分。數(shù)學思想方法是學生對于數(shù)學知識內(nèi)容和使用方法本質(zhì)的認識，它是從平時教學過程中提煉出來的一些規(guī)律。數(shù)學知識與數(shù)學思想是相輔相成的，數(shù)學思想方法對于學生數(shù)學素養(yǎng)的形成有很大的促進作用。審美教育能夠幫助學生在學習的過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美，并形成一種其妙的體驗，從而讓學生在其中更好地領(lǐng)悟數(shù)學思想的精髓。

審美教育；數(shù)學思想；滲透

方法是數(shù)學學習的主要行為，而思想是數(shù)學學習的靈魂所在。作為數(shù)學老師，可以通過對于數(shù)學美的揭示，來引導學生愛上數(shù)學，并對學生進行審美教育，讓學生在審美教育的基礎(chǔ)上學習到數(shù)學思想的方法。

一、欣賞簡潔美，滲透符號思想

我們經(jīng)常會說，簡單就是美。這句話在數(shù)學中也是同樣有用的，數(shù)學的簡潔美是人類經(jīng)濟思維的主要的反映，主要通過一些數(shù)學方面的概念、數(shù)學的公式、數(shù)學的性質(zhì)、數(shù)學原理表現(xiàn)出來。當然一些數(shù)學符號更是具有獨特的魅力，它既能夠使問題得到解決，又能夠?qū)?shù)學思想滲透，更好地幫助學生理解和分析問題。

例如，我們解決實際中遇到的一些問題的時候經(jīng)常會用到未知數(shù)“X”，它能夠表示任何一個數(shù)字，將學生對于數(shù)學的感知通過符號濃縮出來，更好地解決數(shù)學問題。……