淺談提高漢語言文學教學質量的途徑

靳喜娜

摘要：目前，我國正在積極進行教育體系改革，漢語言文學專業作為其中的一個專業，必須為了教育體系的改革作出努力。分析漢語言文學這一專業我們可以知道，該專業的應用性較弱，因此，漢語言文學專業并不能很好地適應社會發展的需要。為了盡快實現教育體系的改革，改變傳統教學方式并提高漢語言文學專業的教學質量是非常必要的。本文將對漢語言文學專業的教學進行簡要分析，并提出提高漢語言文學教學質量的相關措施。

關鍵詞：漢語言文學；教學質量；途徑研究

一、漢語言文學的特點

漢語言文學這一概念是一個相對籠統的概念，它和其他語言的概念一樣，包括了多方面的內容，也正是因為如此，漢語言文學專業沒有很清晰的職業定位，它的應用性也比較弱。社會化分工建設的逐漸精細化使這一情況發生了一定的改變，漢語言文學被細化成了多個類別，這使得漢語言文學專業的應用性有了一定程度的提高。漢語言文學屬于人文科學，因此，它能夠體現人文精神。同時，漢語言文學也繼承了我國傳統文化，它的其中一個教學目標就是發揚我國的優秀傳統文化。除了發揚我國的優秀傳統文化之外，培養學生的人文素養也是漢語言文學專業的重要目標之一，這一目標的實現需要教師作出眾多的努力。首先，教師要將當前社會發展的過程應用到教學過程中來，這有助于加深學生對教學過程中所涉及到的趨勢問題的理解，并且這還有助于經濟效益以及社會效益的創造。社會地位發展與進步給技工院校帶來了更大的教學壓力，提高教學的實用性成為了各大技工院校所急需解決的問題。漢語言文學專業也是如此，它必需盡快提高專業的應用性。目前，社會學生面臨著十分激烈的就業競爭，為了使學生能夠更好地實現就業，漢語言文學專業必須盡快實現教學內容以及教學方式的轉變。

二、提高文學教學質量的途徑

（一）提高漢語言文學教學質量要注重培養創新能力

創新這一詞所包含的內容十分豐富，它不僅包括教學內容以及教學方法地位創新，還包括教學思維的創新，并且教學思維地位創新比教學內容以及教學方法的創新更加重要。要想實現創新，就必須突破固有限制。由于大多數漢語言文學專業的學生都具有十分活躍的思維，因此，該專業的學生有著很廣的就業面，這本身是漢語言文學地位優點所在，但這一優點也造成漢語言文學專業的學生在學習的時候不夠認真，學習效果不佳。有一部分學生在畢業之后不會從事這一專業的工作，漢語言文學專業的教師在進行教學的時候必須考慮到這一點。為此，教師不能將自己的教學局限在課本最終版，教師要對當前社會情況進行具體的分析，并在此基礎上調整教學內容，為學生在社會上的發展打下良好的基礎。有很多專業都是從漢語言文學專業演變而來的，例如新聞、文秘專業。因此，教師在進行教學的時候，不僅要確保學生擁有一定的專業能力，還要打破專業限制，將漢語言文學專業獨有的優勢發揮到最大化。教師可以口向學生教授文秘、新聞等由漢語言專業演變而來的專業的相關知識，拓寬學生的知識面從而加強學生的從業能力。

（二）提高漢語言文學教學質量要培養創新思維

一般來說，行動是由思想所決定的，因此，要想提高漢語言文學教學質量，改變學生的想法是非常重要的。由于專業特性，漢語言文學對學生的文學素養的要求較高，這一專業的學生必須擁有一定的東方文化底蘊與中國文化底蘊。所謂的歷史文化底蘊不但在于對于文字等與漢語言等直接相關的文化的了解。更在于對于整個中國歷史文化的解讀。相信有了良好的政治觀、歷史觀和地理觀的鋪墊，漢語言的學習者們才能真正的體會到漢語言最最原始和基礎的力量。由于漢語言文學這一專業具有較強的文化特征，該專業的學生能夠在接受教育的過程中對漢語產生感情，并且學生會在接受教育的過程中產生進行創新的動力，這有助于學生創新素質的形成。因此，教師在進行漢語言文學教育的時候，要注重對學生創新素質的培養，為此，教師要積極進行教學思路的創新。同時，教師還要積極進行探索與實踐，并及時進行經驗總結，在實踐中繼承發展，在探索中開創未來，從而找到最佳的教學方式。

（三）提高漢語言文學教學質量要加強實用性

文秘、編輯等職業是漢語言文學專業學生的主要就業方向，但通過分析漢語言文學專業學生的就業情況我們可以發現，大多數漢語言文學的畢業生都在企業、新聞出版等單位就業，還有一部分畢業生在房地產、律師等行業就業，這說明有漢語言文學這一專業具有很強的職業適應性。但盡管如此，漢語言文學相關專業的學生還是給漢語言文學專業的學生的就業帶來了不小的沖擊，為了減少沖擊，提升漢語言文學教學質量迫在眉睫。漢語言文學這一專業所包含的課程多達十幾門，過多的課程設置不利于教學質量的提高，因此，必須盡快精簡課程，并對課程內容進行優化。同時，加強漢語言文學專業的實用性也是非常必要的，因此，在對課程內容進行優化的時候，要盡可能多的增加具有實用性的內容。

三、結語

提升漢語言文學的教學質量，需要通過幾個途徑來實現。本文通過對于漢語言學科特點的描述，從提高學生的創新能力，培養漢語言文學的思維和加強漢語言文學的實用性入手。將漢語言文學真正的融入到我們的生活中去，在生活中體會文化的魅力所在。筆者認為這也將是未來漢語言教學的發展方向，提高文化的創新能力，真正將我們傳統的藝術傳承下去。

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