電子專業“模塊式”教學模式探討

李健

【摘 要】電子專業是一門具有很強技術性的學科專業，需要通過大量的實踐訓練才能培養出真正具有過硬理論知識與實踐能力的技術型人才。將“模塊式”教學模式科學合理地應用到電子專業的教學過程中，可以有效提高電子專業的教學質量。

【關鍵詞】電子專業 “模塊式” 教學模式 意義 應用

一、“模塊式”教學模式簡述

“模塊式”教學理念是從模塊化教學法中引申出來的，早在“項目化”教學之前，我國就已展開了對“模塊化”教學的探索與實踐。在模塊化教學法中，“模塊式”教學模式又被稱為“模塊式技能培訓”，是把技能培訓作為核心來進行現場教學的一種教學模式，英文縮寫為MES。模塊式教學模式強調能力的培訓，具有較強的實用性，對學生以后工作有很大幫助。對于技術性較強的電子專業而言，在教學過程中實施模塊式教學無疑是提高教學質量的有效策略。

二、“模塊式”教學模式的重要教學意義

（一）體現了因材施教的教學要求

隨著新課程改革的深入發展，因材施教被納入了教學要求中，并作為重點部分被學校和教師應用于具體的教學實踐中。之所以說模塊式教學模式是因材施教的一種體現，是因為模塊式教學模式可以根據學生個人的興趣對所學專業的某一知識點展開針對性的學習和研究；還可以依據學生所愿意的工作職位為主要的培訓方向，針對職位需求，將課程知識和培訓內容分成若干模塊，選擇其中對該職位最有用、最有幫助的模塊來進行專門的教學。如此一來，學生便能夠較為迅速地掌握并擁有實用的專業技能，為將來的成功就業鋪路。

（二）有利于職業院校傳統教學模式的革新

我國的教育事業歷經了一百多年的發展和演變，到現在，各大院校都在與時俱進地做出努力和改變，但仍舊受到傳統教學模式的頗多影響，在一定程度上阻礙了教學發展的進程。高等院校的擴招使得職業院校的生源質量大幅下降，職業院校不得不從學制、專業設置、教學手段、實訓模式等方面著手，進行較為系統的改革和創新，以此來吸收更多的學生。“模塊式”教學模式是一種既新穎又先進的教學模式，一般情況下，學生只要能夠掌握專業中基礎的幾個模塊就能順利就業，以后想再繼續深造，可以學習其他更加深層次的模塊。

（三）有助于復合型人才的培養

在市場經濟體制的影響下，傳統的生產方式和工作形式已經不能滿足企業競爭的需求，企業要想在激烈的市場競爭中存活并得到穩固的發展，就必須在人才競爭中取得勝利，于是，工作能力較高的復合型人才便成為企業首要選取的主力人才。在教學和培訓中采用模塊式教學模式，可以在學生的主修專業以外增加幾個與之相應的知識模塊，讓學生可以在學習主修專業的相關知識和技能的同時掌握一些其他有用的并與之相聯系的知識和技能，擴大知識面，提高技能水平，以便在今后的工作中能夠一崗多職，從容地應對各種變化。

三、“模塊式”教學模式在電子專業教學中的具體應用

（一）電子專業教學中的課程模塊設計

電子專業主要是由電子技術、多媒體技術、計算機應用技術等多個專業知識所構成的一個專業，其中包括電工基礎、電子學、機械制圖、電機與電氣控制、電力電子技術等十幾門專業課程，還包含有市場營銷、藝術鑒賞、環境概論在內的幾門選修課程。在眾多的課程中，學生往往很難做到一一掌握，教師在教學過程也很難做到面面俱到。采用“模塊式”教學模式對所有課程進行科學合理的劃分，這些問題就都能迎刃而解了。例如，可以根據課程的難易程度、實用程度以及課程與課程之間的緊密程度，把紛繁復雜的專業課程和選修課程分為幾個模塊，再讓學生根據自己的學習興趣、知識水平或者將來所期望的就業方向等作為前提條件，自主地選擇一個最有用的模塊進行學習。如此一來，便可以讓學生把更多的時間和精力都集中在自己所選的專業模塊上，有效提高學習效率，讓學生能夠盡可能地掌握更多對自己有用的技能。

（二）電子專業教學中的培訓模塊設計

電子專業是一門與電子技術有關的專業，自然離不開大量的技能培訓。“模塊式”教學模式應用于電子專業的技能培訓中，能夠幫助學生更加快速地學會并掌握相關的電子技術。在一定的理論教學基礎上，對學生實行更加直觀的技能培訓，是提高學生學習效率和專業技能的有效辦法。在電子專業的培訓過程中，可以設置各種技能培訓模塊，讓學生在親身體驗中去檢驗并升華理論知識。例如，設置各種機電的拆卸、組裝、故障排查、調試等培訓模塊，并對每個模塊設定任務目標、操作要求和完成時間，讓學生不斷地演練；學生一旦能夠按照規定順利完成所有模塊時，學生的動手能力、專業技能、綜合素養等自然都得到了顯著的提高。

四、總結

綜上所述，先進的“模塊式”教學模式強調能力的培訓，具有較強的實用性，它不僅體現了因材施教這一教學要求，還有助于職業院校教學模式的更新以及幫助職業院校培養出更多更加優秀的復合型人才。科學合理地把“模塊式”教學模式應用到電子專業的教學過程中，對電子專業的課程教學和技能培訓進行專門的模塊設計，能夠快速有效地提高電子專業的教學水平，保證學生能夠學到實實在在的電子技術，為學生以后參加工作提供更大的幫助。

【參考文獻】

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