關于課堂教學常規的思考

張海朋

上好體育課是每個體育老師的責任，也是每個體育老師必須具有的基本教學技能。我經常在思考，很多時候都在思考究竟什么是成功課堂的有力保證，究竟怎樣才能上好一堂課。當然，這也是我的思考和追求。

經常聽說：這個或那個班的紀律真差，進去上課真頭疼。語數老師上課學生紀律挺好，為什么我們（指除語數以外的老師）進去就不行呢？大多數老師是這樣認為的，我們是副科老師，每星期進去上課的時間少，接觸少。學生都不重視副科，只要學好語文數學就可以了，再說家長們也不重視，只看重語文數學成績。其他學科，馬馬虎虎過得去就行了！但作為體育老師的我不能有這樣的想法，于是不管困難再大，在開學伊始依然開始建立課堂常規，期間也換來老師和同學的抱怨，但我想也許時間會證明一切。不管前方如何，相信只要有勇氣和信念并加上靈巧的方法，目標總會達到。

課堂常規建設容易，堅持下來往往很難。經過一個月的實踐發現，一旦建立了常規，學生也會很自覺地去做。偶爾出現一些小問題也在所難免。這樣要求我們老師應該加大常規實施的力度，特別在開始一個階段我們老師要做到嚴格執行，在執行過程中強化凸顯常規。只有這樣才能更好地把常規保持下去，才能實現課堂常規為課堂保駕護航的作用。

一、學生課堂常規

對于學生的課堂常規要求我整理如下：

1.對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求：快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。

2.不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當的活動、見習或全休。

3.上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點：對運動服、運動鞋的要求必須要做到。

4.注意安全。嚴格按老師教授的方法練習，未經允許不隨意動器材，不做與課堂無關的動作，同學間要互相鼓勵，做好保護、幫助，聽從體育委員和組長的指揮。重點強調對安全的注意，加強學生自我保護意識。

5.愛護公共財物。課前體育委員和小組長按老師要求布置好場地器材，練習時要愛護使用器材。

6.課后體育委員和小組長要認真清點歸還器材。

7.全體學生做好老師布置的回家練習。

對學生提出了比較高的要求，教師也要率先垂范，做好學生的榜樣。因為榜樣的力量是無窮的，教師也是學生最直接的模仿對象。

二、教師課堂常規（體育教師學科建議）

根據現已提出的體育學科教學建議，共有30條，分為四個部分：（1）教學準備1-6條款；（2）教學實施7-19條款；（3）學習評價20-24條款；（4）課外活動25-30條款。與學生課堂常規密切配合的是第二部分教學實施第7-19條款中的部分條款，現對照整理如下：

第7條 上課鈴響之前在集隊地點迎候學生。檢查和整理好自己的服裝儀表，穿好運動服和運動鞋，儀表端莊、精神飽滿。（對應學生課堂常規第1、3兩條）

第8條 根據課時計劃、課前完成器材和場地的準備、布置，保證場地和器材的充分利用，防止相互干擾。建立學生搬運器材、布置場地的輪流值日制度，做好安全衛生檢查工作。

第9條 上課鈴響后，體育委員按制訂的地點整隊集合，檢查人數，報告老師；教師跑步進入講解位置，師生問好，教師做好出勤記錄，宣布課的任務和要求；遲到的學生，應向教師報告，說明原因，經教師允許后方可入列，排在最后一排的排尾。整隊要求快、靜、齊，并且精神飽滿。

第10條 處理好見習生（學生因病、傷、女生例假不能正常上課），由教師安排適當活動，未經教師準許，不得擅自離開。教師應針對不同的情況安排適當的體育運動和助理工作或見習。（對應學生課堂常規第2條）

第11條 宣布內容簡明扼要，內容為本節課所要學習的教材，包括教材的重點，所要達到的基本要求，學練時注意的方面，并強調安全要求。安全教育要始終貫穿在活動、練習的組織和保護幫助過程中。（對應學生課堂常規第4條）

我們經常說：要求學生做到的，老師必須先做到。的確，特別是體育學科，與其他課程有所不同，上課在室外，教學的場所空間較大，教師的音量也要比在室內上課的老師開得大，冬天有西北風，夏天有太陽的炙烤。在操場上管理的是一批活動的學生。每天都像在上公開課，其他教師在休息之余隨時可以看到室外上課的體育教學情況。所以，作為體育教師的我們，必須要建立好學生常規，讓學生在室外上課有規矩可循，建立有效的常規制度是十分有效的，結合上述兩個方面，要求學生和教師時時要注意：

1.落實上課點名制度，查清缺席學生的原因，并登記在冊。

2.落實安全保護措施，安全教育要始終貫穿在活動、練習的組織和保護幫助過程中。

3.愛護器材，上課前落實學生場地布置和器材擺放和分發，下課收回并清點器材，不至于丟而不管。這樣，才能使教師和學生的雙邊活動在有限的時間內完成，以便更好地完成教師制定的教學內容和教學目標。

教學之路還有很長，問題困難也將不斷出現，但堅信“方法總比問題多”，只要堅持只要思考，我們就能克服一切困難。

編輯 孫玲娟