箏曲《袖夢》教學中技術難點的解決

■王達嬙

?

箏曲《袖夢》教學中技術難點的解決

■王達嬙

摘要：古箏獨奏曲《袖夢》是由中國青年古箏演奏家劉樂創作而成。作品靈感源于中國古典舞蹈“水袖舞”,作者用音樂表現了水袖舞剛柔并濟的藝術特點。樂曲運用的輪指、琶音等難度技術是學習此曲的技術關卡，此文筆者通過對這些技術的講解，希望學生能夠在技術上得到解決及提高，更好地演繹當代古箏作品。

古箏藝術發展至今，已成為中國當代民族音樂發展的重要組成部分。古箏藝術的發展除了定弦、創作手法等不斷推陳出新外，技法上的飛速發展也讓演奏者體會頗深。超炫絕倫的演奏技法賦予了古箏新的魅力。

一、創作靈感及表現手法

古箏曲《袖夢》以中國古典舞“水袖舞”為創作靈感，作者運用雅樂的音律及流動的音樂線條營造出迷幻的夢境和水袖飄舞時“行云流水”般的意境。

水袖舞，相傳起源于漢代，盛行于唐朝。水袖講究身韻合一，舞動時，水袖不僅是一種技巧展示，還是“力”與韻律美的完美呈現。“力”，用力及表現力，兩者合二為一，即用身體的協調力來帶動水袖正確的舞動技巧，而水袖修長多變的表現力則演繹出舞蹈所展示的人體形態美及深層次的思想感情。

《袖夢》這首樂曲一共分為三個部分，第一段落運用長輪技巧，輪指通體透亮、珠落玉盤的音效首先將人帶入流動的夢境中。第二段通過琶音、搖指等技術，仿佛描述了夢境中緩緩走來一位少女，她深情地翩翩起舞，展現了婀娜多姿的形體美，及水袖舞輕盈靈動、風姿卓越的意境美。第三段作為本首樂曲的高潮部分，作者運用點狀輪指技術，以動感的快板盡情展現出水袖舞中“力”的美感。匠心獨運的指法技術，使樂曲跌宕起伏、豐富多彩。

二、難點技術的運用及解決

學習本首樂曲，輪指是學生普遍認為最難的技術。輪指原先是琵琶的指法術語，采用右手食指、中指、無名指、小指、大指循環挑弦，發出豐滿且連續不斷的聲音。古箏借鑒后運用無名指、中指、食指、大指，按此順序循環撥弦，發出連綿不斷的聲音。在古箏的技術結構中，輪指解決了古箏長音演奏技術單一的問題，其可調節聲音頻率的演奏方式，使古箏能更好地詮釋深層次的現代作品。

在樂曲《袖夢》中，輪指在第一段“憶夢”和第三段“舞”中大篇幅出現，前者采用的是長輪，而后者主要運用的單輪指法。單輪運用右手無名指、中指、食指、大指依次在某弦上均勻快速地彈出四個音，注重的是“點”的爆發力。而長輪就是在此基礎上根據音的時值循環反復，音色上注重的是“線”的流暢性。在練習輪指這一基本動作時，先要在單輪嫻熟的基礎上，再進行長輪練習，才能使輪指技術更好地表現樂曲的意境。

練習單輪時，學生首先需要解決的就是輪指手形的保持。彈奏時，整個手形外觀似空圓，五個手指自然彎曲成半握拳狀，但食指、中指、無名指需做到小關節凸起，大指指根關節放平的狀態。彈奏的過程中，學生常出現的問題就是手指在運動的過程中小關節向外松開，導致音色不結實。解決這一問題，最好的辦法就是慢練。慢練的時候可以及時注意到指關節的彈奏角度，使每個手指的小關節形成凸起狀再用力勾起。其次，“力”怎么發？也是需要解決的難點。手指的力是從手臂貫通到指尖的，用好這個力需要練好每個手指大關節的連續伸屈動作，來增加手指的獨立性及擊弦的爆發力。但學生往往用力之后，手指會變僵硬，這就需要“放松”。把握好“用力”和“放松”之間的關系，做到松弛有度很重要。學生在練習時往往會出現兩種問題，一種過于強調放松，使手指觸弦松弛無力。另一種則是過于強調力度，造成手指緊張。這些都影響了演奏的速度、耐力、力度等諸多方面。所以在練習時，學生需要分清“力”與“松”之間的矛盾關系。“松”指的是手形放在弦上時保持的放松狀態。在觸弦的瞬間，手指需要快速地用上指尖的“爆發力”，手指過弦后則立即“放松”恢復自然狀態。這樣練習的輪指聲音富有彈性，演奏時手指不會過早疲勞，能夠更好地彈奏出樂曲高潮段落的“力度”美。

長輪指法，則是由無數個“點”組成的“一條線”。練習中，“線”的流暢連貫不難做到，但點子清脆均勻就有一定的難度。由于手指的長短粗細不同，有的手指日常生活用得少，靈活性較差，演奏時容易一帶而過。解決這個問題，練習時手指的觸弦點就要盡量集中，保持聲音的圓潤。四個手指中，平時最少用到的就是無名指，每次擊弦需特別注意無名指的力度保持。《袖夢》第一段的長輪，在此基礎上還做出了一些創新。由原來四個手指在同一根弦輪，變為大指獨立在其它弦上撥奏，但輪指的順序和動作原理不變。在聽覺上，大指形成主旋律，而剩余三個手指的輪指聲音則像背景音樂襯托在主旋律之下。此技法難點在于，和原來動作相比，四個手指由集中，變為大指要違背集中的原理，向外打開輪奏。在彈奏過程中，要特別注意手背的穩定性。學生往往會為了夠到大指的音而挪動手背，導致手背傾斜，輪指不平均。練習時，應讓手指虎口打開，靠指尖夠到外音，保持聲音的穩定性，再注意聲音的強弱變化，才能很好地演繹樂曲虛無縹緲的夢境。

解決了輪指的技術難點。筆者認為如樂曲中出現的反琶音、長搖等技術難點也能引刃而解。反琶，強調的是手指的獨立性。長搖，則注重手臂“力”的放松。這些難點都和輪指所強調的動作要領有相似之處。

學生在學習此曲中只要理清動作原理，并加強練習，筆者相信難點定會一一擊破，給觀眾帶來新的感官沖擊。

關鍵字：輪指琶音技巧及表現力