灑一腔熱血與學生共舞

杜珂

【摘要】班級是學校的基本單位，班級管理是學校管理的重要部分，有效的班級管理是維護正常教學秩序，保證教學質量，實現育人目標的可靠保障。班主任是一個班級的靈魂，班主任工作只有時刻把學生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、強要求、多付出、抓落實、善發現，才能真正做到班級的有效管理。

【關鍵詞】班主任工作 班級管理

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0208-01

在學校教育中，班主任的工作有著舉足輕重的作用，因為在與學生相處的過程中，班主任的一言一行都會直接影響學生的發展。既然選擇班主任，就要熱愛，就要用心經營。我想，這樣的班主任工作才是快樂的、智慧的、享受的。

在班主任的工作崗位上，我是新人，沒有太多的工作經驗和技巧，有的是一腔熱血和真情付出。幾年的班主任工作下來，我成長了很多，也收獲了很多。

一、思想的引領堅定學生前進的方向

思想之光，能照亮人的觀念，照亮人的思想道路，照亮人的精神世界。作為班級，要有濃濃的文化氛圍。每年的班主任工作，我都會根據不同時期的需要營造合適的班級文化氛圍。例如，張貼我們班級的誓詞，張貼我們的班級目標和個人目標，張貼我們每次活動過后的照片及總結，張貼學生每天自主管理過程中的班級故事，在每年學生誓師時，我們都會用投票的方式產生班級的格言，例如：“萬般努力，只為出人頭地”“破釜沉舟，拼個日出日落；背水一戰，干個無怨無悔”“承載了太多期許的目光，怎能輕易辜負！”等等，并簽名張貼。我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連教室后面的展板也鑲有勵志的金邊：“努力必有收獲，拼搏定能成功！”同學們自己還為此加上了 “我命由我不由天”的橫批。我們的班級日志里，每天都會有夢想觀察團送給大家一句格言，并詳細記錄當天同學們各方面的表現，最后還為同學們講述班級故事，傳遞正能量，指引學生前進的方向，堅定學生前進的腳步。

二、真誠的交流贏得家長的支持

家庭教育是學校教育不可或缺的基礎保障，班主任工作離不開家長的支持。每學期召開的家長會是贏得與家長合作的最佳時機，因此，每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因為家長會的質量是家長對學校、對老師教學的衡量。每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學校是值得信任的，他們期待老師是優秀的，他們期待孩子在這里能受到良好的教育，他們滿懷期待而來，怎能不讓他們滿意而歸呢？家長會上介紹我班優秀的教師團隊，并且告知每一位任課教師的聯系方式，告知自己的QQ號和郵箱，以方便家長和我們溝通交流；介紹我的班級管理，將班級管理透明化；介紹青春期學生的特點，幫助家長更好地了解自己的孩子；最后再給家長真誠的建議，為日后順利開展工作打下基礎。記得有一次家長會后，我們班張露露同學的家長激動的對我說：“杜老師，這是我參加家長會以來讓我最明白、最清楚自己該怎么做的一次家長會，孩子交給你，我就放心了！”與此同時，我也會記下每一位家長的聯系方式，并不定期的與家長聯系，交流學生在家和在校的情況。只有真誠的溝通與交流才能打動家長，取得家長信任，家長才愿意與班主任主動溝通。

三、真情的付出喚醒學生的心靈

只有心與心的交流，真情的付出，才能拉近學生和我們的心理距離。為了更好地與學生交流，每個周末我都會讓學生做一個書面的總結與反思，并且在周一開班會之前我都會一一把學生們的總結和反思批閱完。記得有一次，我班史保源在他的總結中寫到：“老師，我的英語基礎太差，實在是聽不懂，我該怎么辦？”我在批閱中先給他做了一個簡單的分析，然后又多次利用中午的時間和他進行了溝通和交流。幾次之后，我明顯的感受到他的巨大變化，就拿他最薄弱的英語學科來說，需要記憶的單詞或短語，在大小考試中一個也不會出錯。

四、務實的制度規范學生的行為

“沒有規矩不成方圓”我們的班級公約都是由學生以小組為單位制定并在班會上討論通過后定稿。在制度面前人人平等，不論男女、不論成績好壞，獎罰分明。我們的班級公約也不是一成不變的，根據學生的行為狀況可能會隨時更改，但每一次的更改并不是老師一張嘴說了就算，而是要通過班委會和班會討論通過后決定。我知道這樣才能使班里的每一位同學信服，才能實現管理的人文化、動態化、公平化。

五、以身作則用行動來感染學生

要求學生們做到的，我首先要做到。比如：要求學生穿校服時上衣的拉鏈要拉好，我也是一樣，即使穿西裝，也會把西裝上的扣子扣好。由于所教學科的特點，通過課上那點時間和學生的接觸是遠遠不夠的，這幾年的班主任生涯中，我沒有一次午休過，就是早上和晚上不值班的時候我也是經常在辦公室分析每一個學生的情況，或者是到班里去轉轉，了解學生的思想動態。早上學生還沒有到達教室的時候我已經出現在了班里，晚上學生在宿舍睡著后，我再回家。時刻讓學生們感受到我與他們同在，我與他們在一起努力著、奮斗著！

總之，班主任工作是充實的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我們也成長著，收獲著。班主任工作就是種下一顆愛心，經過辛勤的耕耘，靜待花開！但愿那些花兒都能開在我們心里，永遠不敗……

參考文獻：

[1]唐朝霞.當你把孩子交給我[J].班主任，2015，12.

[2]宋磊.班主任怎樣做好班級管理工作[J].教育教學論壇，2013，3.

[3]魏書生.班主任工作漫談[M].北京：文化藝術出版社，2012.