課程教育研究·下
綜述·專著
教改·教研
- 基于微信平臺構建健康管理課程開發的研究
- 學前教育專業師范生歷史教學改革研究
- 幼兒體育教學改革新嘗試
- 空中乘務專業的《人文藝術賞析》課程改革研究
- 關于高校軍事理論課程的教學改革思考
- 探討藝術高職院校聲樂教學改革創新的系統性
- 首要教學原理在《二維動畫制作》微課教學中的應用
- 小學語文課程與教學改革的困惑與轉向
- 童話
- 我院機能實驗技能競賽調查問卷結果與分析
- 金華市高校自考助學學生職業生涯規劃教育現狀與對策
- 工科大學物理與相關專業課程及中學物理間的銜接研究
- 基于“云空間+項目教學”的翻轉課堂教學模式構建與應用
- 高職計算機應用基礎課程中建構主義的運用
- 基于校企共建企業大學的高職院校校企合作新模式的探索與實踐
- 醫學專業醫用化學課程教學改革思考
- Word中長文檔編排微課程設計與開發
- 我院城軌專業實施現代學徒制的實踐與思考
- 學前教育專業學生創新實踐能力培養的研究與探索
- 以就業能力培養為導向的體育院校運動康復專業課程體系研究
- 基于工作過程的高職《生物化學檢驗技術》實訓教學體系的探討
- 校企合作下醫療器械專業課程的建設與改革
- 關于高職院校就業指導課程教學的思考
- 云南省高職院校醫學生就業困境及對策研究
- 淺談教學中的“學”
- 如何提升小學生數學創新素質
- 德育微課的開發與應用研究
- 概率論與數理統計課程教學模式改革的探究
- 淺談高中化學實驗教學改革的具體措施
- 中學綜合實踐活動對學科素養的影響分析
- 以生為本視域下的高校教學管理研究
- 電子商務課程教學中應用項目教學法的研究分析
- 應用型本科模式下的《工程經濟學》課程教學改革探索與實踐
- 城鎮化背景下漢中市縣域農村義務教育現代化內涵式發展策略探討
- 新教師在首次上課中遇到的問題與分析
- 針對初中語文高效課堂閱讀教學策略的研究實踐
- 農村小學(教學點)小班化分層教學中教師如何教學生如何學
- 網絡工程專業中職與本科“3 + 4”分段培養課程銜接研究
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 通識教育理念指導下大學英語實訓課程改革
- ESL在高中英語教學中的作用
- 《小學教師專業標準》背景下專科綜合英語教學與評價改革
- 淺談怎樣提高高中英語課堂教學有效性
- 大班額條件下初中英語有效教學的探究
- 高中實用英語教學探究
- 翻轉教學模式在高中英語聽力教學中的應用
- 基于功能對等理論的商務英語翻譯策略
- 微課與高職公共英語教學結合中的問題與對策
- 教學行動研究在大學英語聽力教學中的應用
- 項目式大學英語課堂展示活動研究
- 高職高專文秘英語情景化教學研究
- “職業導向的”高職英語教學設計
- 漢日動詞帶處所賓語的語義特征
- 淺談新課程改革下高中英語教師角色的轉變
- 論小學英語教學思辨能力培養模式構建
- 讓初中英語課堂閃爍“表演”的亮色
- “互聯網+”時代背景下MTI學生翻譯能力的培養
- 制定公約 給予空間 學會評價
- 提高高中英語課堂教學效率策略
- 淺析高中英語閱讀教學存在的問題及對策
- 轉變思想,提高英語聽力水平
- 幼師生英語詞匯學困現狀成因及應對策略研究
- 淺談中學英語教學語感能力的培養
- 初中英語教學中如何培養學生自主學習能力
教學·信息
- 利用信息化教學資源促進化學教學研究
- 論初中語文教學中學生審美素質的培養
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生數學學習的興趣
- 如何在高中物理教學中培養學生的創新能力
- 初中語文教育中對學生語感的培養研究
- 數形結合在中職數學課堂教學中的滲透
- 小學語文“三四五”高效課堂和有效教學模式探究
- 試論小學數學中反思能力的培養
- 淺談小學生學習能力的培養
- 我的翻轉課堂實錄—《找規律》
- 小學數學教學中創設問題情景的有效策略
- 淺談高中化學教學中如何實施分層教學
- 初中物理生活化教學的幾點思考
- 中學生物課堂實驗教學的探索和研究
- 淺談小學數學教學的有效策略
- 讓數學課堂教學回歸簡約
- 論在小學語文教學中滲透傳統文化的新視角
- 淺談小學語文課堂教學的導入
- 小學數學“趣味化”教學策略研究
- 關于小學數學教學中應用題的教學方法
- 電子白板讓數學課堂更精彩
- 心血管內科實習生帶教總結體會
- 運用現代教育技術優化小學語文課堂教學
- 淺談新課改下高中數學教學中學生創新能力的培養
- 地理比較法在高中地理教學中的應用研究
- 小學數學課堂教學中“先學后教,當堂訓練”模式的應用分析
- 合作學習在初中數學教學中的開展對策研究
- 中學音樂選修模塊教學的實踐與思考
- 以“活”導“動”
- 插上翅膀,快樂飛翔
- 淺談新課程背景下如何培養和提高小學生的科學素養
- 淺論語文教學中如何培養小學生創造性思維能力
- 初中數學“創新練習”的實踐與探索
- 在遺憾的教學中前行
- 新形勢下高中數學個性化教學實踐研究
- 淺議如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 關于初中語文教學中的傳統文化滲透的研究與分析
- 中學生物教學中的愛國主義教育
- 高中數學教學中創造性思維的培養
- 探究小學語文識字教學“三步走”策略
- 語文旁批式閱讀教學有效性探究
- 簡述提高小學數學概念教學水平的具體策略
- 新課程背景下關于小學數學教學生活化的研究與分析
- 小學數學計算教學低效歸因分析及破解策略
- MOOC地理信息科學專業相關課程評述
- 學會傾聽,靜中生慧
- 淺析探究性學習在高中生物教學中的應用
- 芻議趣味物理實驗在中學物理教學中的應用
- 優化高中心理學教學的必要性及方法分析
- 如何打造學生喜歡的數學課堂
- 新教改形式下高中數學有效教學策略研究
- 如何有效地提高《品德與社會》的課堂教學效果
- 淺議新課改下中學數學教學的有效模式
- 中專物理概念教學中學生歸納思維的培養
- 特殊教育大專院校語文課堂教學的幾點思考
- 微課在高中信息技術教學中的應用探討
- 淺析新課程理念下的小學數學興趣教學
- 發動機維修有效教學策略
- 系統思維在仿真實驗設計中的應用
- 淺談如何提高初中課堂教學的有效性
- 激發學生求知欲望 讓數學課堂煥發生機與活力
- 揚州大學農學專業課程教學內容標準制定研究
- 農村小學語文中年級習作教學與探究
- 淺談新課程中的初中語文修辭教學
- 談初中語文教學中學生想象力的培養
- 新常態背景下小學數學學具在課堂教學中應用實踐的思考
- 充分利用實驗,消除高中生畏“物”心理
- 提升人文修養,優化高中語文審美教學
- 汽車怠速起停系統教學實驗臺的設計制作
- 新課改理念下高中數學課堂教學實踐與思考
- 試論數學分類思想在初中教學中的滲透
- 引導反思學習 優化思維結構
- 新課程理念下小學語文課堂教學的思考
- 高中數學教學中存在的問題與創新措施
- 初中地理課堂情境體驗教學的策略
- 理實一體化基本知識平臺建設
- 如何上好大學第一堂高等數學課的幾點思考
- 新課程下小學數學課堂案例分析與思考
- 創設課堂情境 構建小學語文高效課堂
- 培養學生自主學習語文的策略
- 中學有機化學教學策略分析
- 淺談物理圖像在《電磁學》教學中的應用
- 初中學生學習物理興趣的激發
- 結合生活實際,優化小學數學應用題教學
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法并研究與分析
- 詩詞之韻
- 讓語言之花盛開在小學語文課堂的每個角落
- 基于生活化教學理念的小學數學教學策略探究
- 初中語文綜合性學習存在的問題及對策研究
- 主題式教學在初中數學教學中的具體實踐
- 積極心理學視角下高中心理課教學內容優化的實踐探索
- 促使初中語文小說教學充溢生長性
- 重溫經典
- 分類討論思想在高中數學教學中的滲透
- 注重過程,全面評價
- 高中數學教育的特點與教學方法
- 《大學計算機Ⅰ》公共課教學中發現的現象與課程設計
- 小學語文教學中學生創造性思維的培養與激發
- 探究式教學的感受與體會
- 關于小學語文教學的語言特點思考
- 小學生語文自學能力培養
- 感受科學就在身邊,培養《科學》課學習興趣
- 高中生物的美學教育
- 高中數學教學中學生創造性思維的激發
- 手持技術與高中數學新課程整合研究
- 對小學語文古詩詞教學的新思考
- 淺談高中生物學中的插圖及其教學
- 淺談初中語文課堂上學生問題意識的培養
- 論情感教育在化學教學中的重要作用
- 用愛撐起語文課堂教學
- 注重能力培養 促進素質教育
- 淺談小學語文課堂教學中學生思維能力的培養
- 高中數學教學中數型結合法的有效運用
- 儲蓄存款與商業銀行教案
- 創新語文課堂 發揮學生主體作用
- 論小學語文“自主、合作、探究”學習方式的探索
- 著眼整體,著力深入
- 歷史課堂教學中健全學生人格的策略
- 高中數學課堂教學中的情景教學模式探究
- 基于學生收集資料有效性反饋的思考
- 學數學、用數學
- 小學數學課堂導入方法例談
- 淺談如何培養高中生的歷史思維能力

