淺談中學生的誠信教育

于福文

【摘要】誠信是一個人基本的道德品質，是一種普遍的社會道德要求，而現今社會出現很多不良現象，中學生誠信受到很大的沖擊。為了加強中學生的誠信教育，家庭、教師、學校、社會等方面應該共同努力，相互促進，形成強大的教育合力，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育。

【關鍵詞】中學生誠信 家庭 教師 學校 社會 誠信教育

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0220-02

誠信作為一種道德規范，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠實守信是一個人基本的道德品質，是一種普遍的社會道德要求，是一個民族和社會文明程度的表現，誠信是中華民族的傳統美德。然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊和社會的不斷發展，有些人迷失了方向，失去了堅守精神家園的信念，誠信在消退，利益取代了美德，這種不良現象也侵蝕著潔凈的校園，對學生的成長及教育帶來了不利的影響，誠信已成為廣大中學生急需學習的課程。

那么，如何加強中學生的誠信教育呢？我認為家庭、教師、學校、社會等方面應該共同努力，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育。

一、家庭方面，父母要樹立榜樣 、正確引導

家庭是人生的第一所學校，家長在對學生的誠信教育中扮演著極為重要的角色，這種角色不單單是經常性的誠信理念教育，更應是表里如一的示范作用。

從家庭教育來說，一方面要發揚中國家庭誠信教育的優良傳統。我國自古就有家庭誠信教育的優良傳統，如“曾子殺豬”、“一諾千金”等，這些優良傳統對現在的誠信教育也有現實的借鑒價值；另一方面，家長要轉變教育觀念，在家庭教育方面也要樹立德育為先的觀念。在“成龍成鳳”價值理念中，要把培養孩子誠信、文明的行為習慣和心理健康等各種非智力因素與開發孩子的智力相提并論。引導孩子們努力做到：

1.對自己誠信。做到舉止言行以誠信為本，自覺約束自己，尊重自我，熱愛生活，奮發向上，堅決抵制有悖誠信的思想和行為。

2.對他人誠信。言而有信，遵守承諾，尊重他人，寬容他人，熱情對待，真誠幫助。

3.對家庭誠信。熱愛父母，敬老愛幼，對家庭負責，學會自我管理和服務。

4.對學校和社會誠信。維護學校利益，樹立學校形象，遵守契約，有是非觀念，維護社會正義。

5.對國家和民族誠信。熱愛祖國，維護國家尊嚴，遵守國家法律法規，弘揚民族傳統，樂于奉獻，積極參加社會實踐和社會公益活動。

二、教師方面，教師要以身作則、巧用教材

教師要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學生、感染學生，作好誠信的表率和楷模。對待學生，教師要理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護他們的天性，要成為學生的良師益友，要求學生做到的自己要先做到。在與家長交流溝通過程中，教師要做到把微笑留給家長、用真誠對待家長、用愛心打動家長，明禮誠信，言出必行，取信于家長，真正做到師生家長攜手，共筑誠信長城。

另外，在教育教學中教師要善于抓住時機，結合教學內容，將誠信教育有機地滲透到教育教學活動之中，培養學生誠信的品質。教師要充分挖掘教材的思想性，寓誠信人物和事件于課堂教學之中，把誠信教育有機地滲透到教育教學活動之中，把學習知識和誠信教育統一起來，完成教書育人的最終目標。

三、學校方面，管理要有的放矢、常抓不懈

加強對中學生的誠信教育，學校責無旁貸。學校要根據中學生的年齡特點，制訂誠信教育實施方案，舉辦《誠實守信承諾書》簽字活動，要求學生在學校遵守行為準則，要以各科教學為主渠道，把誠信教育滲透到教育教學工作的各個環節。

1.教育學生以誠待人。以真誠的言行對待他人、關心他人，對人對事要做到表里如一，認真對待自己的學業，對作業和考試要做到如實反映情況，不抄襲、不作弊。

2.教育學生誠實守信。培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情要盡量辦到，做到“言必信”、“行必果”。遇到失誤，能勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3.教育學生遵紀守法。在開展誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀的教育，開展遵守社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，使學生具有良好的道德品質。

另外學校的教育也要講誠信，學校要杜絕種種不誠信現象的發生，對各項管理要常抓不懈，切不可忽松忽緊。對學生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應從學校管理的點滴小事做起，以學校的誠信來影響學生、教育學生。

四、社會方面，輿論要正確引導、營造氛圍

“誠信”作為社會主義核心價值觀中不可或缺的組成部分，是當代社會道德建設永恒的主題。加強社會誠信教育，意義重大。全社會都要充分認識到對青少年學生誠信教育的重要性，營造一個誠信社會。使還處在“清醒的認識，模糊的行為”階段的學生誠信意識向正確的方向發展，引導廣大青年學生深刻認識“人無信不立，事無信不成”的道理，從而形成良好的行為習慣，自覺遵守誠信原則，將講誠信貫穿于生活學習之中，提高在面臨個人利益與誠信行為矛盾時的道德水平。

總之，誠信教育是未成年人思想道德建設的奠基石，是立足于社會的做人之本。誠信教育是一個復雜的過程，我們應抓住一切教育契機，引導學生了解誠信、實踐誠信、擁有誠信，讓他們以全新的精神面貌展現在以后的生活之中。同時，家庭、教師、學校、社會等方面應該共同努力，相互促進，形成強大的教育合力，堅持與時俱進，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育，培養和造就大批德才兼備的優秀人才。