淺談中學生的誠信教育

于福文

【摘要】誠信是一個人基本的道德品質(zhì)，是一種普遍的社會道德要求，而現(xiàn)今社會出現(xiàn)很多不良現(xiàn)象，中學生誠信受到很大的沖擊。為了加強中學生的誠信教育，家庭、教師、學校、社會等方面應(yīng)該共同努力，相互促進，形成強大的教育合力，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育。

【關(guān)鍵詞】中學生誠信 家庭 教師 學校 社會 誠信教育

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0220-02

誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動應(yīng)當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠實守信是一個人基本的道德品質(zhì)，是一種普遍的社會道德要求，是一個民族和社會文明程度的表現(xiàn)，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，近些年來，隨著市場經(jīng)濟的沖擊和社會的不斷發(fā)展，有些人迷失了方向，失去了堅守精神家園的信念，誠信在消退，利益取代了美德，這種不良現(xiàn)象也侵蝕著潔凈的校園，對學生的成長及教育帶來了不利的影響，誠信已成為廣大中學生急需學習的課程。

那么，如何加強中學生的誠信教育呢？我認為家庭、教師、學校、社會等方面應(yīng)該共同努力，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育。

一、家庭方面，父母要樹立榜樣 、正確引導

家庭是人生的第一所學校，家長在對學生的誠信教育中扮演著極為重要的角色，這種角色不單單是經(jīng)常性的誠信理念教育，更應(yīng)是表里如一的示范作用。

從家庭教育來說，一方面要發(fā)揚中國家庭誠信教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國自古就有家庭誠信教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，如“曾子殺豬”、“一諾千金”等，這些優(yōu)良傳統(tǒng)對現(xiàn)在的誠信教育也有現(xiàn)實的借鑒價值；另一方面，家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，在家庭教育方面也要樹立德育為先的觀念。在“成龍成鳳”價值理念中，要把培養(yǎng)孩子誠信、文明的行為習慣和心理健康等各種非智力因素與開發(fā)孩子的智力相提并論。引導孩子們努力做到：

1.對自己誠信。做到舉止言行以誠信為本，自覺約束自己，尊重自我，熱愛生活，奮發(fā)向上，堅決抵制有悖誠信的思想和行為。

2.對他人誠信。言而有信，遵守承諾，尊重他人，寬容他人，熱情對待，真誠幫助。

3.對家庭誠信。熱愛父母，敬老愛幼，對家庭負責，學會自我管理和服務(wù)。

4.對學校和社會誠信。維護學校利益，樹立學校形象，遵守契約，有是非觀念，維護社會正義。

5.對國家和民族誠信。熱愛祖國，維護國家尊嚴，遵守國家法律法規(guī)，弘揚民族傳統(tǒng)，樂于奉獻，積極參加社會實踐和社會公益活動。

二、教師方面，教師要以身作則、巧用教材

教師要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學生、感染學生，作好誠信的表率和楷模。對待學生，教師要理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護他們的天性，要成為學生的良師益友，要求學生做到的自己要先做到。在與家長交流溝通過程中，教師要做到把微笑留給家長、用真誠對待家長、用愛心打動家長，明禮誠信，言出必行，取信于家長，真正做到師生家長攜手，共筑誠信長城。

另外，在教育教學中教師要善于抓住時機，結(jié)合教學內(nèi)容，將誠信教育有機地滲透到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生誠信的品質(zhì)。教師要充分挖掘教材的思想性，寓誠信人物和事件于課堂教學之中，把誠信教育有機地滲透到教育教學活動之中，把學習知識和誠信教育統(tǒng)一起來，完成教書育人的最終目標。

三、學校方面，管理要有的放矢、常抓不懈

加強對中學生的誠信教育，學校責無旁貸。學校要根據(jù)中學生的年齡特點，制訂誠信教育實施方案，舉辦《誠實守信承諾書》簽字活動，要求學生在學校遵守行為準則，要以各科教學為主渠道，把誠信教育滲透到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。

1.教育學生以誠待人。以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對人對事要做到表里如一，認真對待自己的學業(yè)，對作業(yè)和考試要做到如實反映情況，不抄襲、不作弊。

2.教育學生誠實守信。培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情要盡量辦到，做到“言必信”、“行必果”。遇到失誤，能勇于承擔應(yīng)有的責任，知錯就改。

3.教育學生遵紀守法。在開展誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀的教育，開展遵守社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)則意識，使學生具有良好的道德品質(zhì)。

另外學校的教育也要講誠信，學校要杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生，對各項管理要常抓不懈，切不可忽松忽緊。對學生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學校管理的點滴小事做起，以學校的誠信來影響學生、教育學生。

四、社會方面，輿論要正確引導、營造氛圍

“誠信”作為社會主義核心價值觀中不可或缺的組成部分，是當代社會道德建設(shè)永恒的主題。加強社會誠信教育，意義重大。全社會都要充分認識到對青少年學生誠信教育的重要性，營造一個誠信社會。使還處在“清醒的認識，模糊的行為”階段的學生誠信意識向正確的方向發(fā)展，引導廣大青年學生深刻認識“人無信不立，事無信不成”的道理，從而形成良好的行為習慣，自覺遵守誠信原則，將講誠信貫穿于生活學習之中，提高在面臨個人利益與誠信行為矛盾時的道德水平。

總之，誠信教育是未成年人思想道德建設(shè)的奠基石，是立足于社會的做人之本。誠信教育是一個復雜的過程，我們應(yīng)抓住一切教育契機，引導學生了解誠信、實踐誠信、擁有誠信，讓他們以全新的精神面貌展現(xiàn)在以后的生活之中。同時，家庭、教師、學校、社會等方面應(yīng)該共同努力，相互促進，形成強大的教育合力，堅持與時俱進，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育，培養(yǎng)和造就大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。