提高圖書館館員隊伍建設 加強縣級館的創新與發展

魏娟

摘 要： 圖書館是為社會進行科研、教學和行政管理服務的機構，也是每個社會的基礎產業。圖書館要完成好自己的教育與情報職能，就必須擁有一支高素質的管理隊伍。現在許多圖書館隊伍素質普遍偏低，業務素質、職業道德素質、創新能力都還有很高的提升空間。只有對目前的圖書館館員隊伍加強管理，對其進行崗位培訓或者繼續教育，才有可能建立起來一支整體素質優良、結構相對合理的館員隊伍。本文剖析了當前公共圖書館面臨的挑戰及人才隊伍的現狀，提出了加強思想教育加強業務培訓、加強繼續教育等人才培養途徑。

關鍵詞：圖書館 館員 專業素質

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）08-0067-02

21世紀是計算機信息化、網絡化的時代，是知識、經濟繁榮昌盛的時代。圖書館員首先要面對的是全新科學領域的知識，多載體的文獻資料，以及不斷擴大且文化層次逐漸提高的讀者隊伍，不斷更新的網絡知識，日益發達的檢索技能及各種新的服務方法和手段等等。這對傳統圖書館來說，既提出了挑戰，又帶來了機遇。如何迎接21世紀的挑戰，關鍵是要培養一支適應21世紀的圖書館事業的專業人才隊伍。

一、圖書館館員應具備創新能力

近些年來，圖書館作為支柱產業為讀者提供許多文獻資源，使更多讀者對自己的專業領域有了深入的了解，為他們進行專業上的深造提供了非常便利的條件。創新是一個國家快速發展的動力，也是一個國家進步的靈魂?，F如今各國的競爭是科技的競爭，也是人才的競爭，人才是發展的前提，這就要求大力引進高層次人才，加快人才資源的開發，既是推動科技創新的現實要求，也是積累發展潛力的必然選擇。首先，要優化隊伍的學歷結構和知識結構，制定符合事業發展的人才隊伍發展規劃，引進高層次專業人才，依靠他們帶動創新能力是當務之急。現代社會發展速度非?？?，圖書館也需要一些具有創新能力的館員來充實圖書館的隊伍。只有這樣，圖書館發展的潛能才有可能得到挖掘。創新無止境，圖書館的領導人員要培養館員的創新意識，開發館員的創新精神，對創新人才進行挖掘，提高館員的學術能力，這樣就可以跟上時代發展的步伐。圖書館的領導人員也要有創新敏銳的洞察力，來使館員對圖書情報發展更加專注，通過其內在規律及事業心的研究，使圖書館事業上升到一個新的發展階段。更要培養有學識、有開拓精神、求真務實的年輕干部，讓他們在平時的工作中得到鍛煉。對圖書館員進行創新能力的培養，不僅僅是圖書館自身發展的需要，也是時代快速發展的需要。圖書館員只有在實踐中不斷開拓創新，才有可能保證圖書館的事業快速前進，實現圖書館館員職業道德素質的提高。

二、圖書館館員應具有高尚的職業道德

圖書館員的職業道德指的是圖書館的功能、社會地位、權利及義務相符合的行為道德準則及規范，這也是圖書館隊伍建設中的一個重要組成部分。圖書館員職業素質是推動地方圖書館事業發展的必然要求，當今社會是以知識經濟和信息技術為標志的高科技時代，圖書館事業的發展也正處于傳統圖書館和數字圖書館復合互補的新時期，這些都給圖書館的發展帶來了新觀念、新契機、新機遇和新挑戰，面對這種新情況，也必然對圖書館員的綜合素質要求越來越高，而作為一名圖書館員的綜合素質要求應該是多方面的，但歸根結底其中最重要的內容之一就是館員的職業道德素養。主要體現在對文獻，積極利用、愛護備至；對讀者，解決困難，滿腔熱情；對同事，顧全大局，嚴以律己；對工作，精益求精，恪盡職守。總體意思便是熱愛自己的工作，做好自己的工作，圖書館員要有讀者至上，努力提升自己的服務態度；要熱愛自己的本職工作，保持充足的工作熱情；要有無私奉獻的高尚精神。堅持“讀者第一，服務至上”的理念，這也是圖書館員從業的根本，亦是館員工作時的精神動力。眾所周知，圖書館是精神文明的窗口，因此圖書館員的素質是社會精神文明進步的體現。只有圖書館館員具備了高尚的職業道德素質，圖書館的事業才可以進行努力的開拓，也才有可能對館員進行其它素質的培養。如果館員沒有愛崗敬業的精神以及高尚的職業道德精神，即使擁有淵博的知識水平，其工作效率也不會很高。圖書館館員要盡職盡責、全心全意的為讀者服務，這不僅是館員最基本的規范要求，也是圖書館的職業道德核心所在，還是館員職業道德品質的本質體現。因此讓館員樹立無私奉獻為讀者全心全意服務的思想，并且養成優良的服務態度。館員還應該具有自強、自尊、自重的精神，熱情、主動的為讀者進行服務。只有這些工作做好了，才可以得到讀者的肯定，還可以得到社會的承認。

三、通過培訓，提高館員隊伍素質

加強對圖書館館員的素質提升，因為館員隊伍的素質高低直接關系著圖書館的發展。無論從其工作的性質，工作的過程，工作的目標，提高館員的素質已經成為許多圖書館的重要任務之一。圖書館的信息也在不斷的更新發展，圖書館館員只有不斷對新的知識進行學習，才可以將其知識結構進行完善，繼而提升了自己的素質，為服務讀者打下良好的基礎。定時對圖書館館員進行培訓，培訓包括：計算機、英語以及一些相關專業知識的培訓，這樣不僅可以使館員及時獲取新的知識，提高了自身的技能。加強對館員的理論培訓學習的同時，還可以采用在職學習、進修等方式來提高館員的學歷水平及業務能力。還可以將一些業務骨干輸送到其它大型圖書館進行交流，在學習其先進技術及管理經驗的同時，提升業務骨干的能力。

四、從制度上提高館員素質，提高創新能力

1.以制度改革優化隊伍整體素質

“用人，要用好人；用人，要會用人”，科學、合理的用人制度是調動廣大館員工作積極性，優化館員隊伍整體素質的最佳方式。建立嚴格的管理制度，按照規范要求，對館員的言行采取強制性的約束教育，使其養成良好的職業習慣，這是提高館員整體素質的一個重要環節。在圖書館館員的用人制度改革上，將績效作為根本，以全員聘任作為前提，在制度的制定上，應注意民主性、層次性、穩定性，只有這樣，才能保證圖書館的可持續發展能力！

2.抓住流動環節，激活用人機制

過去， 圖書館在舊的體制和機制下，館員隊伍是一盤僵棋， 館員的主觀能動性無從發揮。為了激發館員的工作責任感，真正做到用人所長，應堅持組織考察與競爭上崗相結合的原則，在圖書館內部積極實施館員的全員聘任制和評聘分離制， 按需設崗 ，以崗設人，嚴格考核，對不能勝任本職工作的館員實行轉崗、待崗培訓或解除聘任合同，努力建設能者上、平者讓、庸者下的競爭機制，以此激發廣大館員的進取心和展示個人才華的熱情，使人才合理流動起來，使館員的業務水平在這一流動中不斷提高，從而適應時代的要求，促進圖書館本身的服務更上一層樓。

3.建立激勵機制，分配與績效掛鉤

為了充分調動館員的工作積極性和主觀能動性，就要在分配制度上實行“按績效分配”，根據工作人員的學歷、能力、崗位貢獻分配獎勵工資或收入；在崗位安排上，要善于把最具有挑戰性的工作安排給最具有實干能力的人；在獎懲上，實行各盡所能、多勞多得的原則，根據貢獻大小實行不同層次、不同程度的獎勵。要明確規定圖書館分配的依據主要是工作人員的創造能力及其創造性勞動的貢獻，使館員們的勞動價值在分配中得到體現。這種分配原則和分配辦法實際上就是要建立一種圖書館大文化和圖書館激勵機制，以鼓勵和倡導每個工作人員充分發揮其能力。

4.實行能本管理，發揮館員作用

隨著社會主義市場經濟、知識經濟、信息經濟的快速發展，管理工作應當在實行以人為本的管理過程中，逐步走向對人的知識、智力、技能和實踐創新能力的管理，由此形成以人的知識、智力、技能和實踐創新能力為核心內容的“能本管理”。

要實行能本管理，首要的是必須有一個強有力的圖書館領導班子，進入領導班子的人必須有能績，而且重能績，這樣的領導班子才能在圖書館建立起一種使每個館員的能力得到充分發揮的機制；圖 書館應對不同層次的管理者進行相應的能力的強化和培養（一般來說，管理層次高，對組織和協調能力要求就越高，對操作能力的要求越低；管理層次越低，對操作能力的要求越高）。其次在人事制度上，力戒根據人情關系、領導印象和主觀好惡用人，主要根據德才兼備和績效用人，把有能力、有業績的人安排到合適的崗位上，給每個工作人員提供合適的發揮其才能的機會和條件， 敢于大膽任用能獨當一 面的人。

五、結論

圖書館服務水平的高低是以讀者的滿意度來衡量的，而讀者的滿意度是以圖書館員的優質服務為前提的，在當今時代，圖書館員的服務創新能力將直接影響圖書館的生存和發展，要意識到圖書館員服務創新的重要性，為這種能力的培養提供良好的條件，圖書館員也要不斷學習、不斷提高、不斷創新，才能提高圖書館的服務能力和水平，充分實現圖書館的價值。

總而言之，在科技迅猛發展的今天，若圖書館館員都能遵守職業道德，并深入挖掘工作的內涵，那么就可以拓寬其交際的范圍，在提高業務知識的同時，改進自己的工作作風。這樣館員會很順利的適應工作的要求，從而對圖書館的業務水平進行改善。圖書館員更要掌握工作技巧，要不斷的學習相關業務知識，熱情服務于讀者。因為館員的思維方式、價值觀、職業道德素質及文化素質，都可以或多或少的反映出圖書館工作方面的發展水平。這也就要求館員要對工作做好準備，結合自身的實際情況定好目標，逐步提升自己的素質及服務質量，最后以科學的態度、飽滿的熱情來為讀者提供高質量的服務.

參考文獻

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