初中生英語自主學習能力的培養

柏艷林

摘 要：自主學習能力是一個人發展的重要能力。一個人有了自主學習能力，就能適應現代社會的發展。不管知識陳舊周期如何縮短，社會發展如何迅速，他都會通過自主學習趕上時代的步伐。而自主學習能力不是與生俱來的，是后天培養形成的。

關鍵詞：初中英語；學生；自主學習

自主學習，是教師改變以往教學方式，將課堂還給學生，通過不斷引導，提高學生的學習興趣，激發學生的學習動力，創造高效課堂，并在日常的學習中找到學習的目標，從而提高學習效果。“自主學習法”從提出開始已在多所學校實施，并取得了不錯的效果，但在具體的實行過程中仍存在一些問題，將這些問題加以改善與解決，是當前初中英語教學中亟待解決的重要問題。

一、以學生課堂學習興趣的提高，培養學生自主學習能力

英語學科是一門語言教學為主的學科，并且初中英語學習階段是一個重要的基礎承接階段，學生對于英語學科的學習興趣，不僅直接影響著英語課堂的教學效果，而且對于學生英語學科相關知識能力的培養形成有著很大的影響和作用。另一方面，在教學實踐活動中，學生的學習興趣有利激發學生的學習動機，使學生投入到教學知識內容的學習中，能夠高效進行知識內容的學習、理解與掌握、應用。因此，在進行課堂教學活動開展的過程中，老師要注意對于學生學習興趣進行培養與激發、強化，可以通過在英語課堂教學過程中，創造民主的英語課堂學習氛圍，或者是改變英語課堂教學方式，運用靈活有趣的英語教學方法，加強老師與學生之間的互動配合等途徑，吸引學生在英語課堂中學習興趣，在提高英語課堂教學效果的同時，加強對于學生自主性學習能力的培養與提高。比如，在進行初中英語學科課堂教學過程中，老師可以通過課前自由討論或者活動的教學方式，在課堂中給與學生合理的英語學習自由展示的機會與舞臺，提高學生英語課堂學習的積極性，從而提高學生對于課堂學習的興趣，培養學生對于英語的自主性學習習慣與能力。

二、教師輔助學生制定學習計劃，培養學生自主學習的管理能力

由于初中生的自我約束能力比較弱，也缺乏科學的學習管理能力。因此，初中英語教師就應該對學生進行輔導，幫助學生制定個體學習計劃，合理安排好學習時間與學習進度、學習內容。這樣才能有意識地培養學生的學習自主性，培養學生良好的自學習慣。教師結合教學內容制定出具體的、針對性的學習計劃，有利于學生循序漸進地開展自主學習，執行學習計劃，提高英語能力。

三、教會學生自主學習英語的方法

我們應該把教學的重點放在如何幫助學生復習功課、背誦英語課文、記好課堂筆記等，幫助學生打好學習英語的基礎。教師在日常的教學安排中可以適當給學生提供一些時間，進行英語學習方法的交流，從而提高英語的學習效率。在課前教師可以讓學生提前預習課文，背誦一些重要的英語詞匯和短語，從課文中找出重要的句型和難點，從中發現自己未能掌握的知識點，自我思考和學習，把學習內容簡單化，從而幫助學生養成自主學習的良好習慣。

四、要注意學生的差異，使每個學生都有所發展

學生的差異客觀存在。英語自主學習輔導教學重視有差異的個別輔導，我們要求學生在英語自主學習時右手握筆，隨時劃劃、寫寫，左手舉手向教師提問，教師不停地在學生中間有針對性地輔導學習有困難的學生，解答學生提出的問題。這樣將班級授課與因材施教結合起來，變齊步學為快者快學，慢者慢學，使學生的個性得到充分發展。同時要求教師在設計學習活動時要注意層次性，要努力促使各層次學生都有所發展。

五、提高學生自主學習意識

“師父領進門，修行看個人”。這就要求教師必須從觀念上培養學生的自主學習意識，真正提高學生在教學過程中的主體地位，真正做知識的主人。（1）師生相互信任。信任是成功的橋梁，只有師生雙方互相信任，才會達到事半功倍的效果。一方面，教師要鼓勵學生獨立思考，相信學生能夠自己分析問題、解決問題；另一方面，教師在課堂上要盡量多將時間交給學生，鼓勵學生多讀、多聽、多說，讓學生自己體會到自主學習的樂趣。同時，教師還要發揮其引導作用，多對學生進行正面評價，增強其信心。（2）教師要從觀念上引導學生正確認識自主學習，幫助其樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，引導學生積極進行英語學習，如可以讓學生先預習下節課內容，通過自己搜集資料和與同學的交流合作，在課堂上進行分享交流，以提高其學習的主動性。

新課程教學理念指導下的初中英語教學要重視對學生自主學習能力的培養，要讓學生樹立主動學習的意識，培養獨立思考能力，這樣才能使英語課堂教學收到良好的效果，從而提高學生的英語水平。在初中英語教學過程中注重對學生自主學習能力的培養，還能為學生未來學習英語等其他專業知識打造良好的學習行為模式，也培養了學生對科學知識進行探究的能力。這種學生自主學習的能力成為初中英語教學的傳統模式與新課程的創新教學模式的顯著標志，初中英語教師應采取科學的和循序漸進的方式對學生的自主學習能力進行培養和引導，教授學生自主學習英語的方法，樹立學生自主學習英語的信心。

參考文獻：

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