思想政治教育視野下綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建

馮麗?王寧

【摘 要】 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為一種新興的傳播媒介，在人們的日常生活中地位日漸重要。然而由于社會道德缺失、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不嚴和網(wǎng)絡(luò)自身的缺陷以及青少年價值觀偏離、道德觀念弱化等因素導(dǎo)致了不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的出現(xiàn)，對社會和個人產(chǎn)生了嚴重的影響。本文立足于思想政治教育的角度，從社會、網(wǎng)絡(luò)和青少年三個方面提出構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有效措施。

【關(guān)鍵詞】 思想政治教育;綠色;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;構(gòu)建

互聯(lián)網(wǎng)作為信息化時代的標志，在人們生活中有著舉足輕重的地位。它的出現(xiàn)使人們實現(xiàn)了“秀才不出門，便知天下事”的生活方式。然而網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”，它在方便了人們獲取信息的渠道，加強溝通，實現(xiàn)資源共享的同時，也帶來了一系列不良的影響。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境目前存在的問題

網(wǎng)絡(luò)作為一種虛擬化的信息載體，它在產(chǎn)生之初就存在著諸多弊端和漏洞。因此許多虛假、色情、反動、暴力等不良信息就借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺在大肆傳播，在社會上造成了惡劣影響。一方面網(wǎng)絡(luò)不良信息歪曲事實虛假傳播，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不良輿論，引起人們恐慌;另一方面粗俗、暴力的網(wǎng)絡(luò)語言，封建、迷信、偽科學的網(wǎng)絡(luò)思想對人們?nèi)松^、世界觀、價值觀有著強烈的沖擊，網(wǎng)絡(luò)的道德淪喪直接影響著社會主義核心價值觀的踐行。除此之外，失范的網(wǎng)絡(luò)行為也會在網(wǎng)絡(luò)上形成反向引導(dǎo)，因此，營造一個健康、良好、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是刻不容緩的。

1999年創(chuàng)立于美國，2000年在中國成立子公司的百度公司。目前是全球最大的中文搜索引擎。“眾里尋他千百度”，象征著百度對中文信息檢索技術(shù)的執(zhí)著追求。經(jīng)過十幾年的不懈努力，百度公司在中國不僅取得了巨大的經(jīng)濟利益，也成為了人們最信賴的搜索軟件。然而“魏澤西事件”的發(fā)生引起了百度公司的信任危機，人們對其提供的信息的真實性產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑。在競價廣告模式的推動下，百度公司為了取得高昂的廣告費為醫(yī)院做夸大、虛假的廣告宣傳，導(dǎo)致患者相信百度推廣，上當受騙，貽誤最佳的治療時間，年輕的生命就此凋謝。像魏澤西這樣的相信網(wǎng)絡(luò)虛假信息造成的悲劇事件早已不是首例。“勿忘初心，不負夢想”也希望其它像百度一樣的搜索引擎能堅持客觀，真實，給人們提供有利的信息幫助，對社會，對人民承擔起相應(yīng)的責任。

二、不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在的原因

網(wǎng)絡(luò)之所以會有大量的不良信息的存在，它是在多方位因素共同作用下產(chǎn)生的。本文從社會、網(wǎng)絡(luò)和青少年自身三方面分析其產(chǎn)生的原因。

1、社會原因

（1）社會道德缺失。首先，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，但不可否認它在帶動社會進步的同時也逐漸淪為人們追求經(jīng)濟利益的工具。當今社會過分追求經(jīng)濟利益而導(dǎo)致整個社會道德滑坡，個人主義、享樂主義、拜金主義盛行。道德的滑坡與缺失在一方面也助長了不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的衍生，在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下，有的企業(yè)不顧社會責任，一味盲目的追求業(yè)績增長，背離了社會發(fā)展的軌道。就如百度公司為了得到巨大的廣告費，發(fā)布虛假信息，誤導(dǎo)網(wǎng)民。

（2）立法不健全。網(wǎng)民已經(jīng)成為了一個龐大社會群體，這就需要一個健全的機制去管理和引導(dǎo)他們的日常行為，但我國目前與網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)的法律、法規(guī)還尚未形成體系。已經(jīng)確立的也因為可操作性不強、宣傳力度不夠使人們知之較少或全然不知。許多人對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的危害性認識不足，甚至，有些人認為通過網(wǎng)絡(luò)實施的違法犯罪行為是自己有能力的表現(xiàn)。[1]

（3）社會監(jiān)管不嚴。網(wǎng)絡(luò)不良信息的產(chǎn)生與傳播另一方面也是因為社會對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管不到位。由于網(wǎng)絡(luò)信息多而泛，因此對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管難以實現(xiàn)部門單一化，無論是政府管理部門，還是社會團體和個人，都要發(fā)揮監(jiān)督作用，形成自上而下，由管理到監(jiān)督的全名機制，做到既是網(wǎng)絡(luò)的使用者，也是網(wǎng)絡(luò)的管理者和監(jiān)督者。

2、網(wǎng)絡(luò)自身因素

首先，網(wǎng)絡(luò)具有快捷、虛擬、超時空、隱匿等特點，這就讓網(wǎng)絡(luò)淪為很多人發(fā)泄私人情緒的空間，而這些帶有宣泄性、情緒性、和自我性的網(wǎng)絡(luò)語言很容易受到不法分子的利用，往往淪為他們宣揚不良信息的庇護傘。其次，網(wǎng)絡(luò)人才的知識素養(yǎng)和道德素質(zhì)參差不齊，他們作為網(wǎng)絡(luò)信息的引導(dǎo)者一言一行都會時刻影響著網(wǎng)民，因此網(wǎng)絡(luò)人才不光要有過硬的專業(yè)知識與技能還要有良好的思想道德修養(yǎng)與社會責任感。

3、青少年自身的原因

（1）價值取向偏離。網(wǎng)民是一個龐大的群體結(jié)構(gòu)，它主要包括普通市民、知識分子、青少年、政府官員等人群，然而青少年在這個群體結(jié)構(gòu)是主要組成部分。青少年正處在思想不成熟、辨識力不強、定力不足的成長階段，容易受到不良信息的侵襲，而一旦形成偏離社會主義核心價值觀的取向，極易誘發(fā)濃厚的功利色彩，個人主義，拜金主義。為了達到自身的利益不顧社會、家庭和學校的責任，為了提升關(guān)注度，發(fā)布沒有根據(jù)的文章和信息，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)秩序混亂，嚴重的還會引起社會恐慌。

（2）道德觀念弱化。網(wǎng)絡(luò)是一個豐富多彩的大世界，其中有很多對青少年有益的學習信息，但也有很多垃圾信息。青少年處于道德觀念最薄弱的年齡段，自我認知能力和辨別能力有待加強。而網(wǎng)絡(luò)社會中沒有權(quán)威，缺少規(guī)則，多種道德觀念混雜其中，道德標準也很模糊，[2]自控能力較差的青少年容易受到色情信息、暴力信息的影響，道德意識弱化，個人行為和心理意識總是處于無約束的狀態(tài)，而無約束的網(wǎng)絡(luò)行為更容易導(dǎo)致不良網(wǎng)絡(luò)信息的產(chǎn)生和傳播。

從以上對不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境產(chǎn)生的原因分析，我們可以得出不良的網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)絡(luò)輿論以及無約束的網(wǎng)絡(luò)行為等大都是由于主觀原因引起的。社會道德缺失和青少年價值觀偏離，思想道德弱化等是由于社會缺乏一種統(tǒng)一的社會認同感。而思想政治教育作為一種思想發(fā)動和教育工作是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。[3]但目前我國網(wǎng)絡(luò)和青少年思想政治教育工作還存在不完善的地方，教育的理論性和實踐性脫節(jié)。因此，在合理利用思想政治教育原理、作用和功能的基礎(chǔ)上完善社會規(guī)范、重塑社會道德、加強良好的思想品德的培養(yǎng)與教育是構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有效舉措。

三、思想政治教育視野下綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建途徑

綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指開放、暢通、和諧共享，而又安全、文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。[4]網(wǎng)絡(luò)作為一個信息傳播與共享的平臺，在我們生活中有著無可替代的作用，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為人們提供了獲取科學知識、鍛煉創(chuàng)造的能力的途徑，而不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境則會影響人們思想觀念、導(dǎo)致人們道德素質(zhì)的衰退與弱化。因此建立一個綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是關(guān)系到青少年和整個社會發(fā)展的重中之重。

1、重塑社會道德規(guī)范

社會環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是相輔相成的兩個部分，社會環(huán)境屬于共性而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是共性中的個性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以說是人們社會一種最新的存在方式，它是以社會環(huán)境為基礎(chǔ)而存在的，因此對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建必須立足于現(xiàn)實社會環(huán)境，從源頭治理。

首先，社會作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的決定性因素，社會的道德滑坡將直接反映到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，通過網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)行為、以及網(wǎng)絡(luò)輿論等表現(xiàn)出來，因此，進行社會精神文明建設(shè)、重塑社會道德規(guī)范是構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有力舉措。思想政治教育作為社會精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作，在社會道德重塑方面有著舉足輕重的地位。思想政治教育是一種有目的有計劃的實踐活動，因此在實施過程中我們應(yīng)該大力弘揚社會主義核心價值觀，以積極、健康、向上的社會風尚引領(lǐng)道德建設(shè)。其次，發(fā)揮思想政治教育在社會道德建設(shè)中的導(dǎo)向作用，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為導(dǎo)向核心，借鑒傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果通過理論研究、政治宣傳等途徑滲透到人們生活的各個方面，激發(fā)人們的日常行為，傳播精神文明建設(shè)成果，提高人們思想道德素養(yǎng)。

2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德體系

不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境產(chǎn)生的一個重要原因就是社會立法不健全，網(wǎng)絡(luò)道德失范。目前我國已經(jīng)完善了相應(yīng)的法律法規(guī)制度的建設(shè)，但由于法律實施過程的滯后性和某些不可操作性一時難以產(chǎn)生良好的治理結(jié)果，而道德和法律是互相補充、互相完善的兩個組成部分，很多無法用法律完成的事情可以通過道德建設(shè)來輔助實施，因此，積極構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)道德體系對凈化不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)可以通過建立與思想政治教育有關(guān)的網(wǎng)站，普及教育工作，強化教育宣傳，讓網(wǎng)名成為網(wǎng)絡(luò)的使用者和道德的建設(shè)者。構(gòu)建全民學習、全民宣傳、全民進步的網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)體系，讓思想政治教育深入網(wǎng)絡(luò)，深入人心。

3、加強青少年道德建設(shè)

（1）加強學校德育工作。學校作為教書育人的場所，在青少年成長的過程中有著重要的作用。青少年是網(wǎng)絡(luò)人群的主體，但他們無論是知識水平還是道德文化素養(yǎng)都處在構(gòu)建階段，人生觀、世界觀、價值觀還尚未形成，判別是非、篩選好壞的能力還未成熟。往往會在好奇心的驅(qū)使下瀏覽一些不良網(wǎng)絡(luò)信息，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲如果不加節(jié)制會對青少年身體和心理造成很大的傷害。因此積極開展學校德育工作，培養(yǎng)青少年的社會道德意識，自我管理和自我約束的自律意識、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、提高網(wǎng)絡(luò)道德意識，對構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有著十分重要的作用。思想政治教育具有育人的作用，大力開展思想政治教育活動，一方面通過教育舉措使青少年形成完整的人生目標、健全的人格品質(zhì);另一方面組織大量的實踐活動，使青少年親身感受并形成積極、健康的網(wǎng)絡(luò)語言、意識和行為。通過學校的思想政治教育工作讓青少年自覺地接受教育和鞏固社會、家庭道德教育成果，形成樂觀向上的生活態(tài)度、個體健全的人格、文明上網(wǎng)的個人行為。

（2）注重家庭道德培養(yǎng)。家庭是孩子成長的搖籃，在孩子的成長過程中父母的言行舉止都有著示范作用。父母的教育觀念，思想素質(zhì)，知識水平都要不斷提升才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需求。首先，父母要以身作則，端正生活態(tài)度，加強自身修養(yǎng)，為孩子做一個良好的學習榜樣。其次，采取合理有效的措施對孩子的上網(wǎng)行為加以引導(dǎo)。可以適當控制上網(wǎng)時間、規(guī)定上網(wǎng)內(nèi)容。最后，加強對孩子思想政治的教育工作。父母是孩子的第一任老師，無論是言傳還是身教都對其成長成才有著重要的作用。因此轉(zhuǎn)變教育觀念，以自身的修養(yǎng)潛移默化的引導(dǎo)孩子，在關(guān)注孩子學習成績的同時也要注重對其社會品德，個人素質(zhì)的培養(yǎng)，以正確是思想觀念教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓其成為德智體美全面發(fā)展的人才。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們的社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，但不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也成為了難以解決的社會性難題，因此，立足于思想政教育角度，集社會、網(wǎng)絡(luò)、學校、家庭四者之力共同致力于綠色網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建是一份具有全局性的教育工作。

【參考文獻】

[1] 張愛善.網(wǎng)絡(luò)視角下的當代大學生公民意識培養(yǎng)[D].鄭州大學，2010.4.

[2] 王可欣.青少年思想政治教育大眾傳媒環(huán)境優(yōu)化研究[D].遼寧師范大學，2015.5.

[3] 邱偉光.張耀燦思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，1999.

[4] 張節(jié)蘭、余勍.淺談未成年人綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建[J].科技廣場，2008.6.

【作者簡介】

馮 麗（1991-）女，漢族，陜西延安人，延安大學馬列學院2015級思想政治教育專業(yè)研究生.

王 寧（1992-）女，漢族，陜西延安人，延安大學馬列學院2015級思想政治教育專業(yè)研究生.