湯海燕
數字圖書館建設簡析
湯海燕
本文首先對數字圖書館的建設模式進行了分析;其次對數字圖書館建設中的應用進行了研究,最后對數字圖書館面臨的問題以及相對應的解決措施進行了分析。
數字圖書館 建設 模式
數字圖書的建設屬于一個漸變的過程,在社會環境的不斷發展過程當中,數字圖書館的建設理念也在不斷地發展過程當中。在最初建設數字圖書館的時候,是為了滿足人們在互聯網的基礎上來對數據資源進行共享的。隨著現代化人們認知水平的不斷提升以及技術水平的不斷提高,人們在使用數字圖書館的過程當中就希望可以得到更深層次的服務,從而推動數字圖書館的不斷建設和創新。根據數字圖書館的建設理念,可以劃分為幾個不同的階層,比如資源數字化階段、關鍵技術研究階段、綜合應用階段以及后數字化階段這4個階段。在進行數字圖書館的建設階段當中,建設模式也是不同的,在建設的主體方面,需要包含傳統圖書館的同時,還要包含各類型的科研院所以及科技信息公司。在進行綜合服務的階段當中,數字圖書館的建設主體需要擴大到整體的信息服務機構當中。在運行機制方面,需要逐漸向多元化的投入建議進行不斷改進,利用混合化的運行方式來進行運行。在法制方面,已經建設出了具有我國特色的社會主義法制體系。在數字圖書館的每一個建設模式當中都具有格子的忒單,需要根據實際情況來選擇合適的模式進行發展建設,從而推動數字圖書館的可持續化發展。
(一)網站
圖書館的信息服務一般情況下都是在以Web為中心開展的。在移動通信技術不斷發展的今天,單一的網頁方式訪問已經不能滿足數字圖書館的信息服務多元化的最大需求,需要利用無線應用協議的方式來對數字圖書館進行訪問。使用無線標記語言來適用于無線互聯網的網頁設計和顯示,來對無線移動端的收發網絡信息和用戶節后進行服務。在圖書館中建立網站,可以將圖書館當中大量的信息資源和現有的功能進行整合,從而使得用戶可以享受圖書館的移動信息服務。
(二)移動流媒體業務
流媒體,即為利用視頻以及聲音等數據來進行傳輸,以連續流的方式從源頭向目標端進行傳輸。在移動流媒體技術當中,可以實現音頻和視頻的比方,在很大程度上縮短了啟動的延時,并且也避免了用戶等待整個文件從服務器源上進行上下載完成之后才能進行觀看的缺點。也就是說播放的流媒體文件已經不需要在客戶端進行保存,也有效減少了對于客戶端的儲存空間的需求。同時,由于流媒體文件不在客戶端進行保存的原因,也有效保護了流媒體文件的版權問題。
(三)視頻參考咨詢
在進行參考咨詢的過程當中,是需要圖書館進行個性化的信息定制服務窗口,在對用戶的信息引導方面發揮著巨大的作用。在Web方式作用下的數字圖書館,可以利用建立網上的虛擬參考咨詢來向用戶提供一系列的參考咨詢服務。值得注意的是,利用此種方式下的交流也在很大程度上存在著缺陷,所花費的時間是相當大的,并且文字輸入是有一定限制的,因此在交流方面不能進行暢通的交流。用戶和圖書館官員之間也不可以進行非語言的交流,因此在進行等待服務的時間當中不能進行有耐心的等待,并且在服務的時間之內是有限制的。在數字圖書館得到不斷發展的今天,用戶需要在不受到任何系統資源和時空資源的限制之下,對信息服務提出相關的咨詢,并且在時間和空間的方面也不能受到限制。
(1)圖書館服務模式的改變,是隨著人們對智能化和個性化的要求而不斷進行的。其簡潔的操作方式和多元化的服務、便攜式的終端軟件等,使之成為了新一代無線網絡服務模式。但是數字圖書館的管理還存在一些技術不兼容的情況,需要技術人員不斷創新,融合現有服務協議,探求更好的技術,才能給予更高端的支持。
(2)在用戶享受數字圖書館的高速便捷的同時,必然會產生相應的費用。這個費用是運營商在提供網絡服務時要求支付的,這會給用戶造成一定的負擔,而且由于部分內容的流量巨大,因此,昂貴的費用使得用戶在使用上會有所顧忌,影響使用感受。因此如何解決用戶使用和網絡技術費用和價格問題,也是目前數字圖書館建設面臨的問題之一。
(3)無論是使用無線網絡,還是移動網絡,數字圖書館的建設和使用難以避免地會面臨安全的問題。尤其是無線網絡中斷非常容易被人竊取和截取。個人隱私極易在使用中被盜竊。而且,手機病毒的泛濫加劇了數字圖書館數據被侵害、丟失的概率。因此數字圖書館的應用環境和安全環境令人堪憂。需要不斷在安全模式和安全設置上下功夫,提供更加高效、個性化和人性化的服務。
綜上所述,利用數字圖書館可以有效實現信息服務的良好快捷傳遞。可以將所有的數字圖書館的業務進行傳遞到移動設備終端上,從而實現移動的數字圖書館,更好的實現數字圖書館的個性化信息服務。在現階段的3G服務下,由于各種因素的制約,使得數字圖書館的應用得到了制約,因此就需要利用現代化的數字圖書館的資源信息管理技術來提升信息獲取的效率。
[1]李月婷.我國三大體系數字圖書館標準規范建設比較研究——以中國國家數字圖書館、CSDL、CADLIS為例[J].圖書館建設,2014(6):23~26.
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(作者單位:惠州工程技術學校)