新媒體時期體育信息對青少年的影響及傳播效果研究

李 楠（北京體育大學研究生院，北京 100084）

新媒體時期體育信息對青少年的影響及傳播效果研究

李 楠
（北京體育大學研究生院，北京 100084）

1 新媒體及其傳播特征

新媒體（New media）是1967年由美國哥倫比亞廣播電視網（CBS）技術研究所所長戈爾德馬克率先提出的，它是相對于傳統媒體而言的，是報刊、廣播、電視等傳統媒體之后發展起來的新的媒體形態，是利用數字技術、網絡技術、移動技術，通過互聯網、無線通信網、衛星等渠道以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態和媒體形態。以互聯網為代表的新媒介的產生，通過傳播上的無限性、時間上的及時性、溝通上的互動性和內容上的整合性，突破了傳統體育媒介在信息表達上的局限性，并越來越多地影響著青少年接受體育信息的方式和效果。

2 新媒體時期體育信息的傳播方式

新媒體時期，體育信息的傳播有了很大的改變。除了包括原有的報紙、雜志、電視在內的傳統媒體繼續發揮余熱之外，更多新的傳播方式層出不窮，總體來說有以下幾種。

2.1 傳統媒體逐漸退卻

隨著新媒體時代的到來，傳統媒體包括報紙、雜志、電視在內都受到了很大沖擊，尤以紙媒最為嚴重。十多年前備受廣大體育迷喜愛的《體壇周報》《灌籃》《籃球先鋒報》《足球》等近年來面臨巨大壓力，原本較為廣泛的青少年閱讀人群數量逐年下降。這其中有多方面的原因：（1）青少年近年來學業壓力不斷加大，閑暇時間盡量擺脫書本，因此閱讀報刊的學生群體越來越少；（2）網絡和手機移動端的發展，充分實現了“手機在手，賽事全都有”的便捷狀態，因此廣大青少年在空閑時間利用手機或者上網便可將精彩賽事一覽無余。

2.2 門戶網站三分天下

如今，網絡已經成為人們第一時間獲取體育資訊的、最便捷的通道。根據資料顯示，截止到2014 年6月底，我國網民規模達到6.32億。與此同時，我國體育類網站也有了較大發展。這些網站大致可以分為如下4類：（1）官方性質的體育網站，如曼聯官方網站等；（2）綜合性商業門戶網站的體育頻道，如騰訊體育、網易和搜狐等；（3）專業性體育網站，目前國內影響力最大的當屬虎撲體育；（4）傳統媒體旗下的體育網站，如《體壇周報》主持的體壇網等。目前來說我國體育門戶網站呈現騰訊、樂視和網易三分天下的局面，而騰訊則是目前最受青少年群體喜歡的體育類門戶網站。

2.3 手機移動終端成為“黑馬”

隨著4G時代的到來，手機移動終端成為媒介“黑馬”，很多體育類APP讓青少年愛不釋手。如喜歡籃球和足球的初高中生手機里都會有一款必備的看球軟件，如新浪體育、虎撲看球、懂球帝等。據了解，近日《體壇周報》APP也將上線。這些手機APP通過及時高效的賽事直播、幽默風趣的解說，設置球迷互動和競猜環節，讓青少年在看球的過程中體會到更多樂趣。

2.4 自媒體主戰場“百花齊放”

隨著大眾傳媒的不斷發展，受眾不再是傳統媒介傳播過程中被動的信息接收者，而是更多地扮演著信息參與者的角色，甚至是信息發布者的角色。人們可以在相對自由網絡空間里充分融入自己所關注的傳播媒介，并能夠在這一過程中充分展示獨特的自我，也正是根植于這一話語權普遍向下轉的網絡環境，進一步確立以大眾為核心的自媒體傳播理念，并不斷得以擴充和完善。

2.4.1 體育微博

在新興自媒體傳播環境中，體育微博以體育明星、體育媒體人士、體育媒介機構、體育愛好者群體為主體構成其相對獨立的傳播空間，有著實時性的傳播機制、碎片化的傳播形態、蔓延式的傳播模式以及跟隨性的傳播特質等特性。這一新型傳播模式在體育領域興起與發展，不僅構建了以大眾為傳播主體的體育媒介環境，拓寬了媒介環境中體育元素的社會影響力，同時也讓更多的“意見領袖”在自己的地盤發出聲音，而這其中青少年所喜愛的“意見領袖”各有不同，因此，對于某個體育現象或者體育事件的看法容易受“意見領袖”觀點的影響。

2.4.2 微信公眾號

自媒體的出現，讓人人都成為信息的發出者和傳播者。在體育微博風光還未散去時候，微信公眾號的出現為更多體育愛好者和專業人士開辟了新大陸。而青少年只要通過搜索關注便可進行互動或者收到推送，這些推送中有“干貨”也有娛樂，都或多或少對青少年產生一定影響。如著名籃球解說員蘇群老師的公眾號，會在NBA賽季開始后周期性地進行推送。而青少年也可自己運營公眾號，發表自己對各種體育現象和賽事的看法和評論。

2.4.3 今日頭條等自媒體陣地

如今的自媒體層出不窮，以今日頭條為代表的新型自媒體也在一定程度上影響了青少年對于體育信息的接受和理解。相比微博的“意見領袖”和名人等官方微信公眾號，今日頭條的內容審核和認證相對寬松，因而體育內容呈現出“魚龍混雜”的局面。不少青少年因為受到“標題黨”的誘惑而點擊觀看，只達到了消遣、娛樂的效果。

3 基于“培養理論”的體育信息傳播效果

20世紀60～70年代，美國傳播學者伯格納等人開始進行一系列有關電視暴力內容的研究，除對電視暴力進行內容分析以外，還檢測電視對受眾態度的影響，最終創建了“培養理論”。培養理論學派提出“主流效果”和“回響效果”理論。其核心觀點是：大眾傳播媒介在潛移默化中培養受眾的世界觀。例如，接觸大量暴力電視節目的受眾，對遭受暴力攻擊可能性的估計，遠高于實際，也高于少接觸或不接觸同類節目者。這就用實證的方法證實了媒介的長期效果，對受眾世界觀、價值觀的影響來說，具有正反兩方面的效果。而新媒體時期，面對紛繁復雜的體育信息傳播，青少年在接受過程中同樣能達到多方面的培養效果。

3.1 體育價值觀

當今社會，新媒體對人們體育價值觀和行為效果問題的研究變得尤為重要。關于這一方面的研究在國內外早有報道，說明體育信息傳播對人們的體育價值觀的影響已經受到人們的關注。如荊光輝等人在“我國大學生體育生活方式探析”一文中論述了大學生體育生活方式中體育需要、體育觀等問題，其中體育新聞報刊、雜志的宣傳與引導能有效地觸發大學生體育生活的思維共振與行為互動。

新媒體時期體育信息的傳播，在青少年體育意識和正確體育價值觀的逐步形成中有很大的作用，有助于青少年學生自覺、經常地參與體育鍛煉。如北京奧運會后，由奧運熱引發的一系列正面體育信息的傳播，使得越來越多青少年自覺參與體育活動。

3.2 體育運動行為

青少年參加體育活動的時間常常會受體育信息的影響而發生變化。如在奧運會、世界杯、NBA等一些大型賽事期間，關心體育和參與體育活動的人會明顯增多。有調查數據顯示，大部分青少年參與和喜愛體育活動是受到大眾傳播影響所致。新媒體時代，互聯網和手機移動終端讓青少年隨時隨地分享賽事，也促進了他們對于體育的了解和喜愛，提高了他們參與其中的熱情和積極性。就北京地區而言，近幾年興起的青少年籃球俱樂部，如優肯、王非、哈林秀王等都備受青少年喜愛。

3.3 體育消費行為

在影響體育消費的因素中，體育信息傳播是一個不可忽略的重要方面。張西平等在對影響我國體育消費的因素研究中指出，群眾的體育消費受到包括“新聞媒介對于體育的宣傳力度”等多種因素的影響。新媒體時期，體育傳播通過引導受眾的體育消費認知、體育消費觀念、體育消費行為和體育消費評價，對人們的體育消費全過程起到一定的培養作用。而青少年無疑占這一人群的絕大比例，在消費方式上并呈現多元化，如體育設施、服裝、運動設備、比賽門票及紀念品等。

3.4 體育“粉絲”行為

隨著大眾傳播媒介的飛速發展以及新媒體時代的到來，造星者通過“光環效應”“沉默的螺旋”等媒介手段誘騙受眾崇拜明星。而廣大青少年，無論社會經歷還是心智方面都尚顯稚嫩，更易受到“誘騙”。研究表明，青少年對于體育明星的“粉絲”行為是直觀的、非理性的。社會學專家張波認為：“首先，崇拜明星是青少年緩解學業壓力、獲得精神解脫、宣泄激情的有效途徑。其次，青少年開始嘗試思考自己的未來，但與此同時又對未來充滿困惑。因此，他們需要參照一個模板。”這些體育明星作為青少年理想和精神的寄托，在這個過程中，他們會學習到體育明星的多種優秀品質。然而不免有很多過激的“粉絲”行為，因此我們要辯證地看待青少年的這種由明星崇拜導致的“粉絲”行為。在充分發揮體育明星的榜樣作用的同時，應借助體育明星崇拜的愉悅心情來調動青少年學習體育的積極性并提升其審美能力。

4 結論和建議

4.1 結 論

新媒體時期，體育信息傳播對青少年的影響利弊并存。毋庸置疑，互聯網的發展和新媒體時代的到來，使得青少年獲得體育信息的途徑更為方便快捷，同時受到體育信息正能量的影響，越來越多的青少年參與體育、愛上運動。但是我們還應該看到，錯誤的體育價值觀，過度的明星崇拜、奢侈的體育消費都是隱藏在背后的重大問題。

4.1.1 新媒體是青少年獲取體育信息的現實和未來選擇

以報紙、雜志、廣播和電視為代表的傳統大眾體育傳播媒介雖然在體育信息傳播方面發揮著重要作用，但伴隨更多新的傳播方式，新媒介成為青少年體育信息獲取的新選擇，微博、微信的迅速崛起以及手機移動終端的發展，通過手機媒介獲取信息將成為青少年獲取體育信息的一種重要方式。

4.1.2 新媒體體育信息傳播對青少年體育行為影響巨大

新媒體時期，青少年接受體育信息的方式和途徑更為多元，同時受到“意見領袖”的影響，對青少年的體育價值觀和運動、消費及“粉絲”行為都有巨大影響?？梢哉f，在一定程度上，體育信息傳播的正面與否直接影響著青少年體育行為的各個方面。因此，我們要重視在新媒體時期體育信息傳播的積極性。

4.1.3 新媒體時期使得體育明星崇拜現象泛濫

新媒體不僅為青少年提供了更為廣泛的媒介方式，也幫助造星者通過“光環效應”“沉默的螺旋”等媒介手段誘騙青少年崇拜明星。廣大青少年，無論是社會經歷還是心智方面都尚顯稚嫩，他們對于體育明星的粉絲行為是直觀的、非理性的。過激的粉絲行為往往不利于青少年健康人格的養成。

4.2 建 議

4.2.1 提高新媒介的社會責任意識

相比傳統媒體而言，新媒體時間短、變化快，同時為了更多地擁有用戶，在運營上也存在一些問題。如各大網站娛樂化、色情化的新聞報道，“標題黨”泛濫，重大事件的報道夸大其詞導致的新聞失實等，都給青少年接受體育信息造成了偏差。因此一定要提高新媒體的社會責任意識，加大輿論對其的監管力度。

4.2.2 鼓勵新媒體蓬勃發展，鼓勵體育信息正能量傳播

新媒體的蓬勃發展已成為歷史趨勢和時代潮流，因此不能因為新媒體傳播過程出現的一些問題就質疑或者阻礙其發展，相反我們要支持并鼓勵，與此同時，鼓勵新媒體體育信息傳播過程中體育正能量的傳播，以此向青少年輸送積極正面的體育信息，從而引導他們樹立正確的體育價值觀。

4.2.3 培養、提高青少年的媒介素養

媒介素養就是指正確地、建設性地享用大眾傳播資源的能力，能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會進步。媒介素養有3層含義：（1）要會使用媒介獲取知識；（2）要會判斷媒介所傳播信息的價值和意義；（3）要會利用媒介信息完善和發展自己。新聞學專家董長蘭說：“在魚目混雜且紛繁復雜的海量信息中，如何正確鑒別和選取媒介與信息，成了信息時代的一種文化困惑?！币虼宋覀儗W校、家庭和社會要形成合力，幫助提高青少年的媒介素養，避免他們在紛繁復雜的體育信息中迷失體育本質和自我。

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G807.3 文獻標識碼：A

1674-151X（2016）02-015-03

2015-12-18

李楠，碩士研究生。研究方向：體育人文社會學。