孩子們，請別讓父母等的太久

楊艷霞

(湖北省襄州區古驛鎮二中 湖北 襄陽 441122)

孩子們，請別讓父母等的太久

楊艷霞

(湖北省襄州區古驛鎮二中 湖北 襄陽 441122)

2014年11月日 星期六 陰轉中雨 今天放假！屋外不停傳來雨打瓦片的聲音，天已漸漸暗了下去，雨中的鄉村各家各戶都漸漸上燈了。我想這時孩子們都可能回到了各自的家里了，上了六天的課終于可以暫作歇息了，可以依偎在父母的膝下了。亦然，我也能稍做喘息了，想想都開心。

“嘟嘟……”手機熟悉的鈴聲再次響起，急忙拿起，接聽。“喂，是楊老師嗎？我是張正蕭的父親，今天學校有什么事嗎？到現在張正蕭怎么還沒回來？我去學校發現娃子們都走了，也沒見到他，……”電話那頭傳來一位父親焦急的話語聲。我趕忙安慰：“我們早就放了，他可能沒等到你，跟別人一同走了，你在等等……”掛斷電話，我心里也難平靜，這個孩子會到哪里去？憑我對他的了解，他可是個非常聽話的學生呀！心里不禁多了幾分擔憂。

天徹底黑了下來，晚飯的香味飄蕩在校園里。我因為一個人在家，只簡單的下了碗面條。剛端起飯碗，電話又響了。我一看號碼，知道是張正蕭的父親打來的，趕快接通，想知道這孩子回去了嗎？“喂，楊老師，你知道你班還有誰和我們孩子是同路的，我想問問他是不是到同學家了……”話語中幾乎帶著哭腔，心急如焚的感覺我能體會的到。我心里也是猛的一震，這么晚了，這孩子怎么還沒回家？“別著急，我馬上去查我的電話簿……”我趕快去盡力的安撫這位焦急難耐的父親。匆匆扒了幾口飯，準備下樓。“咚咚咚”有人來敲門，打開一看，竟然就是這個讓家人萬分擔心的孩子，一看到他，我的懸著心算徹底落了下來。

我趕緊撥通了他父親的電話……

他們家離學校有相當遠的距離，外面還在下著大雨，而父親只用了20多分鐘就趕來將他接走。沒有埋怨和責怪。

可憐天下父母心哪！我真想對天下所有的孩子說聲：“有一天，你們也將為人父母，請多為他們想一想，別讓你的父母等的太久！

一次難忘的語文課改課

踏著上課的鈴聲，伴著課前的歌聲，全校13名語文老師聚集在八(1)班的教室，今天是我們語文組舉行的又一次“三生”課堂探索的聽評課活動。講課老師是八年級的備課組長張俊秀老師，學校公認的語文優質課教師。我也一直很喜歡她聽的課，標準的普通話，如其名字般俊秀的板書，再加上親和的教態，總能將一篇課文中籠罩在學生心頭的迷霧，層層撥開，自然而又輕松。總是給人一種如沐春風的感覺。可是今天“同學們去過烈士塔了嗎？(沒去過)老師去過，那么，我就來談談我的感受……今天讓我們跟隨西蒙諾夫來到南斯拉夫的戰場，學習第3課《蠟燭》.”她開始了今天的授課。還是那么輕松自如，貼切而恰如其分。

接著，她在黑板上出示今天的預習要求。從文學常識、生字詞到主要內容、人物形象，再到細節描寫，最后到拓展延伸。題目的設計又精又準，突出重點，又有難點，顯示出一個經驗豐富的老語文老師的對教材的把控。這是一篇自讀課文，教師打算放手于學生。但同時我也在擔心，這些內容學生都能在一節課內完成嗎？

15分鐘學生讀書預習后，分小組合作學習了。全班七個八人合作小組開始了逐題討論了。大家七嘴八舌，你說我聽，轟轟烈烈，又15分鐘過去了，我旁邊的一組還有兩個問題沒有處理，沒辦法老師已經喊停了。我緊蹙了眉頭，很明顯，這次的任務攤多了，同時也為她下一步的小組展示捏了一把汗。

還好，各小組分工明確，在展示環節每個同學都有了展示的機會，避免了上次一老師所犯的錯誤——組長一言堂。最令我佩服的是學生在分析人物形象時，有理有據，似乎已成為習慣，這與老師平時的正確引導和細心栽培分不開的。

反思這節課，有教師的精彩導入，有學生的展示互動，有教師切當的評價。這不就是“三生”課堂的流程嗎？除了時間沒有把握好，不夠完整外，我總覺得缺少了一些東西。教師為了迎合“三生”課改，過多的拘于小組合作，忽略了學生從文本里生發的東西，每組指定人展示學習成果，不是顯得呆板嗎？學生在課堂上出彩的地方是不是被我們限制了呢？

課后，張老師的女兒(也是她正在教的學生)一臉迷茫地說：“媽，你今天講的，我聽得糊里糊涂，你原來講的我都能聽懂，今天我沒聽明白。”這句話不得不讓我們反思正在進行的語文課改。我們的學生真的都喜歡嗎？我們的教學質量真的都能提高嗎？

評課后，我笑著對張老師說：“三生課堂怎么讓你失去了往日的風采？”她也苦惱地搖搖頭說：“我懵了，不知道怎么教了！”

究竟什么樣的語文課堂才適合農村中學？真的需要每一位教育工作者細細琢磨。

最可愛的一群人

回想今天，讓我不得不想起周華健的“讓我歡喜讓我憂”這句歌詞。匆忙中迎來了初三的第一次月考，就像期待收獲的農民一樣，我也渴望我精心經營的班級出彩！

上午7點40分是第一場考試——語文，匆匆扒了幾口飯，分試卷，安排考試，走進教室監考，熬過2個小時語文算是考完了。緊接著綜合理科(物理、化學、生物)也在放學鈴聲中宣告退場。

收獲的季節總是心急的。下午2點半，語文、物理、化學、生物老師們都不約而同坐在了辦公室，低下頭，拿起手中的那根“犁耙”奮力地耕耘著。大家邊改，邊交流著。“這個題答得太好了。”話語中帶著欣喜，不用說說話者絕對臉上堆滿微笑；”這個題是我重復好多遍的，怎么還做不到，這娃子們真叫人涼心！……“”我的天！這也不知道是誰的試卷，竟然大片空白？“……這種種抱怨時時在耳邊響起，隨之的嘆氣，也讓我多了幾分擔憂，心想，可別是我們班的。

時間在我們的一喜一憂中緩緩流失，有學科已經在核分了。”張正宵滿分“物理老師向我傳來喜訊，但忽又聽到”李冬50分，才剛剛優秀。“”這個成績可不行呀！“喜才一秒，憂又襲來，可真是讓我歡喜讓我憂呀！不過高分我們班不少，心里算是稍稍踏實。

我們一直忙到6點多，語文成績也出來了，看到幾個成績比較好的學生考出了100多分，就像見到莊稼地里些許壯壯的幼苗，怎能不喜？平日的辛勤的勞作總算沒有白費。

生物唯一的一個老師(要改5個班的試卷)，從2點半開始就沒停下過，這么晚了還在不厭其煩的勾畫著，計算著。5個班的試卷呀，我們的生物老師可真有耐心，硬是一個人改了一下午。”走，宋老師我們一起去吃飯，吃飯后我來幫你。“我心疼不過，一邊說著，一邊拉她去。”不吃，這娃子們把我氣飽了。“雖這樣說，但眼還是不離開試卷。勸他不動，只好便罷。

7點34分她終于還是獨自一個人餓著肚子，改完了，核完了5個班近300份的試卷，真是該為她豎大拇指。不管成績好與壞，這種敬業的精神，試問當今社會還有多少？

緊接著，化學的成績也出來了。上午剛考完的四科，到了晚上統統亮相。

舉目四望，我身邊有許多主動來到辦公室改卷的，備課的像宋老師一樣傾心于教學的老師。真為有這樣的同伴而幸運！我想說我們是當今教育界最可愛的一群人！

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1672-5832(2016)01-0007-01