在新課改下如何做一名優秀的班主任

車甲弟

在新課改下如何做一名優秀的班主任

車甲弟

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。班主任素質的高低直接影響著學校工作的成敗。要做一名優秀的班主任，僅有過硬的專業知識是遠遠不夠的，班主任作為學校中教學組織和管理的最小單位，無論是從整個學校教育教學活動的開展，還是從學生個體的發展來說，都具有極其重要的作用。那么如何才能當好一名優秀班主任，結合自己十年來的班主任經驗，得到以下的幾點見解。

愛心 事業心 責任感 班級管理

通過閱讀《新編中學生班主任工作指南》、《班主任工作培訓讀本》等有關班主任工作的書籍，吸收其精華，領悟其綱要，并虛心向老班主任請教，借鑒他們近十年積累下來的成功經驗。作為新時期的班主任，要和學生之間建立民主、平等、融洽的師生關系，是“家校溝通的橋梁”。而學生不但是班集體的主人，而且是國家、社會的主人，老師只是指路人而已。在我所教的班級里，是沒有固定的班干部的，因為我堅信，每位學生都是老師的得力助手。我把班上的50人分成了9個組，每個組擔任兩周的班干工作，每組都有班長、學習委員、生活委員、文娛委員、體育委員，在值周期內履行各自的職責，并要求在值周前有“施政綱領”，卸任后有工作總結。這樣，學生的主人翁精神大大加強了，正是由于這種集體主義精神，為我班爭取了一面面流動紅旗，多次獲得學校、區優秀班集體等獎勵。每個學生在學校都需要得到關愛，老師的愛對他們成長如雨露和陽光。我們要對什么是“愛”有一個正確的認識、全面的理解。只有這樣，才能找到正確的方法去愛學生。首先多鼓勵學生的積極性，和學生多接觸，多在教室、學生中間走一走問一問，多方位了解班級和學生的動態；其次公平、公正的對待每一個學生，特別是對特困生的教育，尋求最佳的教育方法，切記武斷；第三擁有過硬的基本功，認真細致和絕不敷衍地做好每一件事，潛移默化的影響和培養學生良好習慣的養成。以達到用自己的人格魅力去塑造學生高尚人格的理想的教育境界。進而推動教育教學活動的順利進行。一個好老師不一定是個好班主任，而一個優秀的班主任一定是個好老師。

在傳統的教學模式下，我們已經把班主任定位為班級的管理者、活動的組織者、學校規章制度與學生之間的橋梁、各科教師在本班教學活動的協調者。新時代新課改新要求，也要求新的班主任。班主任工作是即一門學問，也是一門藝術，更重要的是一種創造。肩負著促進學生德、智、體、美、勞全面發展的重任任務。我校十分重視班主任隊伍建設，不斷學習、借鑒和探索新時期班主任工作的新思路、新方法，積極組織和引導班主任老師用愛心、責任心去和學生的心靈對話用真摯的情感去感化學生的心靈、啟迪學生的智慧、激勵學生去追求教育的崇高理想。因此作為新時期班主任要有更強的事業心和責任感。班主任是一個班集體的管理者、組織者、引領者，是班級的總船長，決定著學生性格和命運，班主任的工作是否扎實，是否具有主人翁意識、憂患意識和創新意識，將直接關系到班級管理的成敗以及學生的前途發展。作為一名青年教師尤其是班主任，如果沒有責任意識，就不會明確自己肩負的使命和任務，就不會成為一名合格的教師，優秀的班主任。作為教師的我們尤其是班主任的我們，對于學生的未來有著不可推卸的責任，對學生都應該盡職盡責。班主任工作是一件苦事；當在苦事中尋求到樂趣、欣慰時，這就是作為班主任的最大的收獲，讓教育教學工作綻放出多彩之花，結出更加豐碩的教育之果！

努力開拓班級管理工作的新局面。當班主任確實很累，事情很多，很操心，大多數時候是無奈、心煩、無解。但是，當你走上講臺，一雙雙求知的眼睛，心靈受到震撼并為之要改變時，經過自己的思考、方法等。最后聽到快樂的談笑聲。這就是教育的碩果。這是當班主任的班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成果。就會得到學生的信任，付出很多的心血得到回報。這是一切艱難的過程都覺得很值得，因為，你得到的將是一個溫馨的大家庭的溫暖，家長的肯定，社會的認可。班級毫無疑問是一個小社會。通過班級這個小社會去實施并完成未成年人的事業，只有通過教育教學和其他各種活動，向學生傳授社會經驗，引領目標、懂得社會規范、培養社會角色，從而成為社會的有用人才。班主任是一個班級的靈魂人物，“一個好的班主任就是一個好的班集體”。班級就像一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要根據每個演員，每個場景不同的特點，也要采取不同的手段方法。所以要求班主任要多才多藝才能讓每個學生都得到成長發展的平等機會。班主任每天都要和學生打交道，每天都要面臨著班級發生的各式各樣的事情。所以高尚的師德是教育事業發展的動力源泉，是學生成才的基石，是教育教學高水平規模化發展的重要內容。

總之，班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。因此，班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任，真正當好學生成長的引路人修身立師德，剔除舊觀念、學習新知識、強化責任感、事事率垂范；把握時代性、提升管理法，十年來，我就是這樣恪守著的愛心、責任心和事業心，踏踏實實的工作，無怨無悔的付出。在社會上，班主任應該是最小的官，但卻承擔著十分重要的角色。我愛教育事業，更愛我的班主任工作。我會沿著這條教育路，不斷學習、不斷進步、不斷探索，讓班主任工作干的有滋有味。在今后我將以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，認真備課、悉心育人，每個學生都為能進我們班學習生活而感到無比自豪，使班級管理工作向著健康的方向發展。

（作者單位：甘肅省會寧縣實驗中學）