新形勢下高年級實習生黨員黨建工作的思考

戴國星+胡俊雷

摘 要：高校在進行實習生黨員培養工作過程中，學生黨建工作是高校進行思想政治教育的重要工作之一，能否將黨建工作順利完成，關系到高校教育工作的順利開展和學生群體的穩定性。在高校教學過程中，黨支部是黨建工作的最基層的組織，是黨和師生緊密聯系的橋梁。本篇文章主要是對目前高年級實習生黨員的黨建工作進行思考，并對其中存在的問題進行分析和解決。

關鍵詞：高年級；實習生黨員；黨建工作

隨著我國市場經濟的快速發展和改革開放的不斷深入，黨員的隊伍在不斷壯大，黨員隊伍的建設與國家管黨、治黨有非常緊密的關系。目前，由于高年級實習生黨員分布相對分散，并且實習地點較多、實習時間較長等特點，對于高年級實習生黨員的教育管理方面存在特殊性。本篇文章對于實習生黨員建設中存在的問題進行分析，并經過作者自身的實踐和探索，找到了一套比較有效的做法和經驗，希望對大家有所幫助。

一、新形勢下創新高年級實習生黨員黨建工作的意義

（一）有助于黨的建設事業順利進行

黨員是整個共產黨的細胞，偉大的黨組織是由一個個黨員組成的。進行黨員隊伍的建設是黨保持蓬勃發展生命力的關鍵所在。將高校學生納入到黨的隊伍中來，是給黨注入新鮮的血液，大學生是共產主義事業的良好接班人。換句話說，大學生黨建工作的完成效果直接影響當隊伍建設的進程，關系到黨建工作能否順利進行。將高校學生培養成為黨的建設接班人，能夠給黨的事業發展輸送新的合格建設者，有助于黨的建設事業順利開展。

（二）是高校進行黨建工作的要求

目前，高校學生生活在一個信息化的時代。網絡的普及使得學生能夠通過多種途徑獲得大量的信息，學生并能夠通過網絡展示自己的個性。這能夠看出當代大學生是看重效率、追求時尚的群體。高校應該抓住當代大學生這一性格特點，通過大家喜聞樂見的形式對實習生進行黨的教育，滿足大學生不從層次的精神需求。

（三）是高校黨建工作方式變化的要求

傳統的黨建方式都是進行自上而下的黨的理論知識的教育和面對面談話的形式，顯然這樣的形式已經不能適應新時代下黨的建設。高校應該利用網絡這一便捷的平臺，充分發揮互聯網的功能，在黨的教育方面掌握主動權，這是高校黨建工作方式變化的基本要求。

二、新形勢下高年級實習生黨員黨建工作的模式的探索

（一）堅持科學發展觀，對學生黨建工作進行創新

高校在進行學生的黨建工作的過程中應該時時刻刻保持與時俱進的心態，堅持以科學發展觀為指導原則，將發展目標擴展到國外更大的領域，并且吸取他人先進的辦法，對本校的黨建內容和形式進行及時調整和改進，探索新的黨建工作的方法和途徑，加強高校黨建工作的實效性。高校在進行黨建工作過程中，應該堅持以人為本的工作理念，以促進學生的全面發展為主要目標，通過開展新的教學模式，增強學生的內在驅動力。

（二）積極利用互聯網，對黨建工作進行創新

由于高校實習生黨員的分布比較分散，很難對各個實習生的思想動態進行準確把握。若是在這樣的情況下依然采用傳統的黨建模式，就可能得到事倍功半的效果。高校可以積極利用互聯網技術，通過博客、微博等網絡平臺進行黨的教育。通過這樣的方法不僅可以擴大教育輻射面積，提高黨建工作的效率；還能夠保證黨建工作教育理念的創新，與時俱進。

（三）黨建工作者應該轉變傳統的教育理念

隨著網絡的普及和大學生手機的普及，高校的各個角落都散布著網絡信息，與大學生生活有著密切的聯系。黨建工作者應該認識到通過網絡平臺對大學生進行黨建工作的教育的重要性，并積極轉變傳統的教育理念，提高自己對于現代信息技術的應用能力。

（四）設置考核制度和獎懲制度

首先，黨建工作管理者應該認識到設置考核制度和獎懲制度的重要性。其次就是根據實習生的實際情況，科學設置考核和評獎內容。將獎懲和考核結合起來，表彰先進、教育落后，通過這樣的方法使得實習生的黨員意識逐漸加強，并時刻牢記自己的責任和義務，保證在學習中發揮模范先鋒的作用，成為黨的建設事業優秀的接班人。

（五）設置臨時黨小組，實現黨員教育和管理的一致性

在實習生真正進入黨組織之前，可以根據實際情況，由黨員和實習生組成臨時小組，將理論水平高、思想覺悟高的學生推舉為組長，由學校黨組織對其進行培訓。定期召開黨的建設主體報告會，使得實習生具有歸屬感和使命感。

三、結束語

隨著文化多元化和信息網絡全球化的發展，高校的實習生黨員的政治思想有了很大的變化。黨建教育工作者應該根據目前的新環境和當代大學生的新心態對實習生黨員進行黨的教育。并且由于時代的變化，對黨建教育工作也提出了新的要求，他們必須嚴格按照科學發展觀的教育理念，對目前的黨的教育工作進行大膽創新，開創實習生黨員教育的新局面。

參考文獻：

[1]白海霞.新形勢下高年級實習生黨員黨建工作模式的思考[J].決策探索，2014年 6期

[2]周爍.實習生黨員教育管理的現狀與對策[J].學校黨建與思想教育（高教版），2010年7期

[3]張海娟，張建華.高職院校實習生黨員教育管理工作的探討[J].教育與職業，2010年35期