新媒體時代新聞傳媒在高校輔導員工作中的應用

謝華

【摘 要】本文基于新媒體時代的特點，分析新聞傳媒在高校輔導員工作中的應用優(yōu)勢以及新聞傳媒給高校輔導員工作中帶來的機遇與挑戰(zhàn)，并提出新媒體時代下應用新聞傳媒提升高校輔導員工作的有效策略。

【關鍵詞】新媒體時代 新聞傳媒 輔導員工作

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）10C-0111-02

隨著科學技術與網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，社會由傳統(tǒng)媒體時代漸漸步入以網(wǎng)絡為平臺、以數(shù)字化傳播為基礎的新媒體時代。新媒體時代的大背景下，大學生的學習、生活、思維方式以及價值觀念都受到不同程度的影響。高校的輔導員是學校的基層教育者與管理者，只有掌握好新媒體時代的特點，不斷提升自己的媒介素養(yǎng)，才能夠引導當代大學生正確認識新媒體，使用新媒體，進而為做好新形勢下高校思想政治教育工作奠定基礎。

一、新媒體時代的特點

（一）信息傳播的及時性與廣泛性

當下，新媒體借助先進的科學技術，使信息的制作以及傳播速度變得更加快捷。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有其突出的優(yōu)勢，首先體現(xiàn)在信息的處理速度上，傳統(tǒng)媒體中的報紙，往往需要經(jīng)過稿件文字錄入、圖片的掃描以及排版、印刷等多個環(huán)節(jié)才能使讀者看到信息，操作環(huán)節(jié)比較繁雜。而傳統(tǒng)媒體中的廣播電視往往也需要經(jīng)過前期拍攝與后期制作兩個環(huán)節(jié)。總的看來，傳統(tǒng)媒體的操作環(huán)節(jié)都比較繁多，在操作過程中，無形中消耗的費用與時間也比較多。而新媒體技術的引入，從很大程度上簡化了操作環(huán)節(jié)，只需要輸入相關的信息，便可以直接將信息傳播出去。對于一些時效性極強的突發(fā)事件，借助新媒體完全可以在事發(fā)的時候就將信息及時播報出去。目前，由于網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，信息的更新也變得非常便捷，利用互聯(lián)網(wǎng)能夠接收到地球上各個角度的信息，由此可見，當前新媒體時代下的信息傳播不僅具有及時性，更具有廣泛性。

（二）信息的開放性

隨著社會經(jīng)濟與科學技術的不斷發(fā)展，新媒體在人們的日常生活中得到了普遍的應用。實踐表明，新媒體時代的出現(xiàn)一方面打破了傳統(tǒng)媒體時代身份的界限，使得廣大用戶利用博客、微博、MSN、手機等新媒體，成為信息的使用者、傳播者以及創(chuàng)造者，從而實現(xiàn)了與他人平等地進行交流。進入新時期，手機與電腦在不斷普及，進而使得信息更加具有開放性。

（三）信息的互動性與雙向性

隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機、電子郵件以及博客等新媒體的出現(xiàn)，傳統(tǒng)意義上信息傳播的單向性與被動性得到徹底的轉變。新媒體的出現(xiàn)，實現(xiàn)了信息的全面交流與適時互動，從這一角度上看，信息的獲得者能夠控制自己獲得信息的方式以及時間，具有更大的自主性。而信息的發(fā)布者能夠收到信息獲得者的反饋，實現(xiàn)二者間的互動。實踐表明，信息的互動性與雙向性不僅能夠增強個體的主體性，而且也能為新信息與新知識的產生提供更大的發(fā)展空間。

二、新聞傳媒在高校輔導員工作中的應用優(yōu)勢

（一）為大學生思想政治教育活動的開展提供了途徑

在新媒體時代還未出現(xiàn)時，高校輔導員開展思想政治教育活動往往是通過課堂講解以及開展社會實踐活動的形式進行，這種傳統(tǒng)的思想政治教育方式很大程度上會受時間與空間的影響，使得高校輔導員的思想政治教育只能是點對點地開展，很難實現(xiàn)點對面的教育，進而會影響大學生思想政治教育的有效性。而在新媒體時代下，手機、互聯(lián)網(wǎng)、微信以及微博的出現(xiàn)，使得大學生獲取信息更具及時性與便捷性。在新媒體時代下，高校輔導員進行思想政治教育將會更具真實性、全面性以及廣泛性，無形之中也拓展了高校輔導員進行思想政治教育的途徑與渠道。

（二）豐富了輔導員開展思想政治教育活動的資源

有教育學者指出，新媒體時代背景下，人人網(wǎng)、微信、微博以及博客的出現(xiàn)逐漸改變了傳統(tǒng)的課堂上、實踐活動、組織活動開展思想政治教育的模式，且從一定程度上改善了大學生從輔導員那得到信息的延后性、片面性以及零散性的問題。高校的輔導員可以利用微信、微博、人人網(wǎng)等新媒體，為大學生傳播思想政治教育的信息，學生無需特定的地點、特定的時間接受思想政治教育知識，而是隨時隨地都能獲取思想政治教育信息，從而使得思想政治教育信息貫穿于大學生學習、生活的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教育信息的直觀性、豐富性。

（三）進一步強化大學生思想政治教育效果的重要手段

傳統(tǒng)意義上，高校輔導員在開展思想政治教育工作時，往往是一個輔導員管理一個年級，一個年級人數(shù)大多在幾百人以上，一些大系人數(shù)會更多。盡管輔導員能夠得到班級干部的幫忙，但不可避免地會對個別同學的思想動態(tài)了解不全面。而新媒體的出現(xiàn)則可以改變這一發(fā)展現(xiàn)狀，目前大學生對新媒體的依賴性強，新媒體在大學生中的使用已經(jīng)非常普遍，大學生往往會把自己遇到的困難或是心情感受等發(fā)表到新媒體上，輔導員可通過關注學生的微博、微信以及人人網(wǎng)來了解學生最新的思想動態(tài)，且通過留言、聊天或是回復動態(tài)的形式開導學生，對大學生開展相應的思想政治教育。實踐證明，高校輔導員利用新媒體開展思想政治教育，一方面能夠拉近輔導員與學生之間的距離，展現(xiàn)老師對學生的關心，提升輔導員在學生心目中的地位；另一方面還能夠增強高校輔導員對大學生思想政治教育的效果。

三、新聞傳媒給高校輔導員工作中帶來的機遇與挑戰(zhàn)

（一）新聞傳媒為高校輔導員的工作帶來了新的機遇

新媒體時代下的網(wǎng)絡信息技術，以其信息的互動性、開放性、及時性以及廣泛性的特點，為高校輔導員的思想政治教育工作提供了極大的便利。首先，新聞傳媒技術的應用為高校輔導員的工作提供了現(xiàn)代化手段，從某種程度上拓寬了與大學生交流的途徑與渠道。其次，手機、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等傳播媒介為高校思想政治教育工作的開展提供了良好的環(huán)境，進而為高校思想政治教育工作以及黨建工作的開展奠定了基礎。最后，合理利用新聞傳媒，有助于促進高校輔導員工作朝著信息化、高效化、規(guī)范化的方向發(fā)展，對提高學生管理工作的效率意義重大。

（二）新聞傳媒為高校輔導員的工作帶來了新的挑戰(zhàn)

進入新時期，新聞傳媒得到不斷的發(fā)展與應用，但在信息傳播的過程中不可避免也會帶來新的問題與新的挑戰(zhàn)。高校輔導員的工作也是如此，一方面，傳播途徑的增加為輔導員工作提供了極大的便利，給高校輔導員工作帶來新的機遇；另一方面，傳播途徑與渠道的增多，信息的爆棚，信息的開放性以及不可控性也給高校輔導員的思想政治教育工作帶來極大的挑戰(zhàn)，需要高校輔導員正視新聞傳媒的特點，不斷創(chuàng)新發(fā)展機制與發(fā)展體系。其次，值得注意的是，由于傳播途徑與渠道的增多，一些不良信息渾水摸魚傳入高校，影響大學生的身心健康發(fā)展。另外，傳播媒介的虛擬性以及現(xiàn)實生活的真實性之間的差距，不免使得一些大學生出現(xiàn)思想問題以及心理問題，一些學生沉迷于虛幻的世界中不能自拔。這些問題都是當前高校輔導員在工作中面臨的新挑戰(zhàn)。

四、新媒體時代下應用新聞傳媒提升高校輔導員工作的有效策略

（一）輔導員應更新教育理念

進入新時期，新媒體的飛速發(fā)展要求高校輔導員必須轉變舊的、落后的教育理念，正確認識并看待新聞傳媒對當代大學生群體的影響，正視新聞傳媒給高校輔導員工作帶來的新機遇與新挑戰(zhàn)。長期的教育實踐表明，以往舊的、落后的教育理念已不符合新時代的發(fā)展要求，必須進行改革，使之緊跟時代發(fā)展的步伐。高校的輔導員應轉變以往那種教育者與管理者高高在上的姿態(tài)，與廣大的學生樹立平等意識，在理解、尊重學生的前提下，與學生平等交流。與此同時，高校的輔導員應樹立“育人為本”的教育理念，緊密結合當代大學生心理特點，以他們最想接受的方式開展思想政治教育活動。

（二）輔導員要掌握輿論導向

新形勢下，信息傳播的及時、廣泛，使得新聞發(fā)布越來越趨于簡單化、快捷化，對于一些事件的深度報道越來越少。盡管大學生都已成年，但是還未形成完全成熟的價值觀，因此，在接受一些信息時，容易受輿論的影響，缺乏獨立思考，情況嚴重時，對一些事件會顯得偏激、沖動。如今，新聞傳媒在高校中的普遍應用，使得廣大的大學生不僅是信息的接受者，而且還是信息的生產者，在各種思潮、觀點激烈碰撞的現(xiàn)實社會中，如若大學生的思想政治教育落實不到位，將十分不利于大學生正確世界觀、價值觀以及人生觀的形成。總而言之，在信息快速發(fā)展的今天，高校的輔導員必須擔負起思想政治教育的重任，及時掌握輿論導向，加強對大學生的正確引導。

（三）高校輔導員應努力提升自身的媒介素養(yǎng)

所謂的媒介素養(yǎng)具體是指人們對各種媒介信息的解讀以及判斷能力，同時也包括人們使用媒介為個人生活以及社會發(fā)展所應用的能力。高校的輔導員是學生思想政治教育工作的主要指導者，提升輔導員自身媒介的素養(yǎng)不僅包括在教育活動中“說服”以及“傳遞”信息能力的提高，同時還涉及信息“判斷”、“分析”、“引導”等能力的提高。高校的輔導員要努力提高自身的媒介素養(yǎng)，從而為熟練應用新聞傳媒技術開展思想政治教育工作奠定基礎。

五、結語

新聞傳媒是一種新型的、發(fā)展迅速的網(wǎng)絡應用技術，隨著人們生活水平的提升，新聞傳媒在人們生活中的影響越來越深刻，它對推進高校思想政治工作的現(xiàn)代化意義重大。高校輔導員利用新聞傳媒開展思想政治教育，一方面實現(xiàn)了教育方式上的創(chuàng)新，提高了教育質量，另一方面節(jié)省了高校思想政治教育的成本與時間，取得了事半功倍的效果。作為學生的工作者，輔導員應不斷探索新聞傳媒應用于學生工作的新模式與新方法，以求最大限度地發(fā)揮新媒體技術在高校思想政治教育與黨建工作中的積極作用。

【參考文獻】

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[2]魯雙.新媒體在高校隱形思想政治教育中的應用研究[D].西安：陜西師范大學，2013

[3]易連云，蘭英.新媒體時代學校德育面臨的危機及應對策略[J].高等教育研究，2010（5）

【作者簡介】謝 華（1972— ），女，廣西桂林人，桂林師范高等專科學校教師，研究方向：高校學生思想教育、學生黨建。

（責編 何田田）