探討糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響

陳燁++陳賽香++方閩寧

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2016.16.167

[摘要] 目的 探討對糖尿病患者采取糖尿病護理家園形式進行健康教育的影響。方法 該研究對象選取該院在2014年9月—2016年4月期間收治的110例2型糖尿病患者，按照患者的入院順序將患者分為兩組，護理組和對照組患者各55例。其中對護理組患者的健康教育采取糖尿病護理家園形式，對照組患者實施常規健康教育模式，比較兩組患者應用效果。結果 兩組患者經過各自不同護理模式后，護理組患者空腹血糖以及餐后2 h血糖明顯低于對照組；護理組患者治療依從性明顯高于對照組患者；護理組患者對護理滿意度為94.5%明顯高于對照組患者的76.4%，兩組患者差異具有統計學意義（P<0.05）。結論 對糖尿病患者采取糖尿病護理家園形式進行健康教育，能夠顯著地提高患者治療依從性，降低空腹血糖以及餐后2 h血糖水平，值得大量地臨床推廣。

[關鍵詞] 糖尿病；護理家園；健康教育

[中圖分類號] R473 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2016）08（b）-0167-02

隨著我國經濟的發展和人們經濟水平的提高，糖尿病在我國的發病率呈現逐年上漲的趨勢[1]。由于大多數糖尿病患者對疾病相關知識缺乏了解，且并發癥較多，對患者的生活質量及生命安全造成嚴重影響。為了能夠幫助患者更好地控制血脂、血糖以及體重等相關指標，需要為患者實施有效的健康教育護理措施，以此來提高患者治療及護理的依從性，控制并發癥的發生率[2]。因此，該研究對象選取該院在2014年9月—2016年4月期間收治的110例2型糖尿病患者，按照患者的入院順序將患者分為兩組，護理組和對照組患者各55例。其中對護理組患者的健康教育采取糖尿病護理家園形式，對照組患者實施常規健康教育模式，比較兩組患者應用效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

該研究對象選取該院在2014年9月—2016年4月期間收治的110例2型糖尿病患者，按照患者的入院順序將患者分為兩組，護理組和對照組患者各55例。護理組中，男性患者30例，女性患者25例；年齡范圍在39～82歲，平均年齡為（59.75±12.03）歲；病程1.5～12.0年，平均病程（8.46±2.13）年。對照組中，男性患者32例，女性患者23例；年齡范圍在38～81歲之間，平均年齡為（58.77±11.63）歲；病程1.0～12.5年，平均病程（7.68±2.07）年。兩組患者一般資料差異無統計學意義（P>0.05）。所有患者及其家屬在實施護理前均簽署知情同意書，并通過醫院倫理委員會批準。

1.2 護理方法

對護理組患者的健康教育采取糖尿病護理家園形式，對照組患者實施常規健康教育模式，常規護理模式包括通過講座等形式為患者講解糖尿病相關知識，提高患者對疾病認識。護理組患者護理措如下。

1.2.1 成立護理小組 在對糖尿病患者正式護理前需要成立護理家園領導組，小組成員主要為內科病區的護士，選取護理部主任為組長，內科護士長為副組長，小組成員需要確定護理目標。領導小組在主治醫生指導下制定健康教育目標，其中包括近期目標與遠期目標，近期目標主要為糖尿病的一般知識，如護理要點及注意事項；遠期目標主要為控制患者并發癥發生率，提高生活質量及自我管理能力[3]。

1.2.2 健康教育計劃 領導小組應該根據每位患者的實際病情制定有針對性的健康教育活動，采取講座、咨詢等形式為患者宣傳糖尿病相關知識，如胰島素使用、合理飲食、降血糖藥物以及運動方式等。講座時間為1次/月[4]。教育內容主要為：①心理護理，提高患者對糖尿病的認知以及心理狀況對疾病的影響；②基礎知識教育，主要包括糖尿病治療以及預防等措施；③飲食及運動教育，向患者宣傳飲食控制方法以及運動注意事項；④用藥指導，降糖藥物與胰島素注射方法，低血糖控制措施與處理方法。

1.2.3 實施過程 責任護士需要詳細地為每位患者詳解活動目的、內容與形式，并了解及掌握每位患者姓名、年齡、體重以及血糖數據等相關資料。每月責任護士需要對每位患者監測空腹血糖以及餐后2 h血糖，并且定期對患者進行隨訪，了解患者對相關知識的掌握程度以及血糖情況[5]。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者治療依從性以及血糖控制情況。

1.4 統計方法

采用SPSS20.0統計學軟件對數據進行分析，其中計數資料采用n（%）進行表示，組間數據比較采用χ2檢驗；計量資料采取（x±s）表示，組間數據比較采用t檢驗；對比以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 比較護理組和對照組患者血糖控制情況

兩組患者經過各自不同護理模式后，護理組患者空腹血糖以及餐后2 h血糖明顯低于對照組，兩組患者差異具有統計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 比較護理組和對照組患者治療依從性

兩組患者經過各自不同護理模式后，護理組患者治療依從性明顯高于對照組患者，兩組患者差異具有統計學意義（P<0.05）。見表2。

2.3 比較護理組和對照組患者對護理的滿意度

兩組患者經過各自不同護理模式后，護理組患者對護理滿意度為94.5%明顯高于對照組患者的76.4%，兩組患者差異具有統計學意義（P<0.05）。見表3。

3 討論

健康教育能夠顯著地降低影響糖尿病患者健康危險因素，提高患者的生活質量，是有計劃有組織的活動[6]。糖尿病護理家園根據患者實際病情以及文化層次制定有針對性的健康教育，通過講座以及發放宣傳手冊等方式進行指導，能提高患者對疾病相關知識的認識及治療與護理依從性，控制并發癥的發生[7]。通過健康教育護理能夠使患者養成良好的生活習慣，糖尿病護理家園從用藥指導、心理護理以及飲食運動指導能夠有效地提高患者對糖尿病的認識，提高患者生活質量。該研究中，兩組患者經過各自不同護理模式后，護理組患者空腹血糖以及餐后2 h血糖明顯低于對照組；護理組患者治療依從性明顯高于對照組患者；護理組患者對護理滿意度為94.5%明顯高于對照組患者的76.4%，兩組患者差異具有統計學意義（P<0.05）。這說明，采取糖尿病護理家園形式進行健康教育能夠幫助患者更好地控制血脂、血糖以及體重等相關指標，提高患者治療及護理的依從性，降低空腹血糖以及餐后2 h血糖水平，控制并發癥的發生率[8]。除此之外，也能顯著地提高患者對護理滿意度，緩和護患關系。

綜上所述，對糖尿病患者采取糖尿病護理家園形式進行健康教育，能夠顯著地提高患者治療依從性，降低空腹血糖以及餐后2 h血糖水平，值得大量地臨床推廣。

[參考文獻]

[1] 趙清平.糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響[J].護理實踐與研究，2012，9（18）：127-128.

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[8] 侯燕.糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響[J].中外健康文摘，2014（16）：170-171.

（收稿日期：2016-05-17）