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芻議高職院校社團發展體系和管理體系的構建策略

2016-12-13 23:47:49靳松
文藝生活·中旬刊 2016年11期
關鍵詞:評價體系構建策略高職院校

靳松

摘 ? 要:高職院校社團的建設與發展,它不同于一般的高校社團。它要求社團的分工和性質更加明確,并且更加科學化和規范化,同時這也是新時期高校社團發展的一個總體要求。本文將對高職院校社團發展體系、管理體系和評價體系的構建,進行合理的分析,并提出一個科學的解決策略。

關鍵詞:高職院校;社團發展體系;評價體系;構建策略

中圖分類號:G717 ? ? 文獻標識碼:A ? ? ? ?文章編號:1005-5312(2016)32-0220-01

一、進行高職院校社團發展體系、管理體系和評價體系的構建的意義

對于進行高職院校社團發展體系、管理體系和評價體系的構建的意義來說,首先就是增強高職學生的職業發展潛力,促進高職院校人才培養目標的實現。;其次,體現高職院校的校園文化特色,加快高職學生對職業角色的適應,對于職業技術學院來說,宗旨就是要為社會培養出優秀的各行各業的人才,在校期間培養增強職業技能,促進學生發展與未來職業定位相結合,更好地為高職學生適應角色轉變奠定基礎。

二、高職院校社團發展體系的構建

1.進行學生社團的科學定位。為了更好地促進高職院校社團發展體系的構建,必須要制定出一個全局的發展策略,而這個策略執行的關鍵就是要進行學生社團的科學定位。所以說要想構建一個完善的社團發展體系,就必須要對社團進行一個科學的定位,這個定位將會使得社團的發展方向更加明朗,同時也會增加社團的發展實力,促進社團實現長遠發展。

2.確立學生社團在素質教育中的基礎地位。隨著新教育改革的進行,人們對學生素質教育的發展越來越重視,這就為職業院校的社團建設提出了更高的要求。對于一個職業院校的社團來說,它不僅僅可以培養學生的興趣愛好,同時也可以為學生的技能和素質培養,提供一定的幫助和指導。

三、高職院校社團管理體系的構建

1.健全學生社團管理工作機制。要知道任何一個團體的發展都必須要有與之相適應的管理制度,只有建立了科學的管理體系,才可以促進社團工作的順利開展。首先學校社團管理部門要加強理論研究,組織相關人員,從理論和實踐層面進行專題研究,并結合本校實際,積極探索和建立完善科學的管理體制,走規范化管理的道路。其次,要將社團的管理工作納入到學校的整個工作管理體系中,對社團的日常活動實行全方位的管理。

2.完善社團內部管理制度。除了以上提出的社團管理策略之外,社團不僅僅需要外部的管理和約束,還需要加強社團內部的管理制度建設。對于社團內部管理來說,必須要發揮領導干部的作用,然后再制定出一些社團的規章制度。例如,社團成員所必須遵守的一些準則,在舉行活動時的一些流程,這些都需要進行嚴格的策劃,并且制定出管理策略。

四、高職院校社團評價體系的構建

1.建立有效的評價機制。首先要建立有效的評價機制,這個評價機制的設立必須是公平、合理、有效的,而且必須要堅持系統評價原則、動態評價原則以及量化評價原則三者相結合。同時還要保證這個評價體系的全面性,也就是不僅僅要對社團成員進行評價考核,還要對社團負責人以及指導老師的工作也進行測評,這樣一來就可以保證整個測評工作的科學性,同時也有利于建立有效的評價機制。

2.建立實效的激勵機制。在進行職業院校社團建設的時候,不僅僅要制定嚴格的評價體系,還要堅持把考核評價和激勵獎懲結合起來,堅持“末位淘汰,獎優罰劣”的原則,建立實效的激勵機制。所以說,建立實效的激勵機制,對于職業院校社團評價體系的構建來說,具有重要的作用。

五、促進高職院校社團發展體系、管理體系和評價體系構建的策略

1.加大學校的支持力度。首先就要加大學校對社團發展的支持力度,提高學校在社團發展資金以及社團活動方面的大力支持。除此之外,學校還要對社團的發展給予一定的指導,并且加強對社團的管理,制定出科學的評價體系,為優秀社團的構建提供充足的幫助。因為學校是一個權威的機構,它在各方面的發展中,都具有了自己成熟的體系,正是這種獨特的體系發展方法,也可以適用于社團的建設發展。

2.加強社團自身建設。首先要完善社團內部的管理制度建設,通過制定出一個嚴格的管理制度,來實現對社團成員的有效管理,保證社團工作的正常進行;其次,還要構建特色社團文化,只有擁有了一個獨特的社團文化,才可以吸引更多的大學生加入,來增加社團的生機與活力,促進社團活動的開展;最后還要實施社團品牌戰略,高職院校要致力于品牌社團的構建,通過打造一批管理規范、特色鮮明、影響力大、凝聚力強的品牌社團,可以有效發揮其典型示范帶動作用。

通過進一步研究發現,在高職院校社團發展體系、管理體系和評價體系構建的過程中,還需要來自各個方面的幫助和規劃指導,而且在社團的建設中,它的發展規劃必須是合理的,它的管理體系必須是科學的,它的評價體系必須是公平的,只有這樣社團才可以實現更好地發展,為大學生職業素質的培養創造更好的平臺和條件。

參考文獻:

[1]彼得·圣吉.第五項修煉——學習型組織的藝術與實務[M].上海:上海三聯書店,2013:42.

[2]柴楠.高校學習型社團研究[D].北京:中國石油大學,2013.

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