二級(jí)學(xué)院學(xué)生干部培養(yǎng)理論與實(shí)踐研究

孟憲賀

【摘要】高校學(xué)生干部既是受教育管理的對(duì)象，又是教育管理最基層的實(shí)施者，因此，學(xué)生干部在高校思想教育與行政管理工作中起著十分重要的作用。學(xué)生干部素質(zhì)的高低，工作積極性與主動(dòng)性發(fā)揮的程度，對(duì)高校的學(xué)生管理工作及校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生極大地影響，因此，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)不僅是學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，也是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的前提，尤其對(duì)我們二級(jí)學(xué)院來說，學(xué)生干部培養(yǎng)工作是我們學(xué)生管理工作的重中之重的工作。

【關(guān)鍵詞】二級(jí)學(xué)院；學(xué)生干部；培養(yǎng)理論

一、高校學(xué)生干部培養(yǎng)的意義

高校學(xué)生干部是大學(xué)生群體中的楷模人物，是學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人物，他們既是受教育管理的對(duì)象，又是教育管理最基層的實(shí)施者，因此，學(xué)生干部在高校思想教育與行政管理工作中起著十分重要的作用。他們素質(zhì)的高低，工作積極性與主動(dòng)性發(fā)揮的程度，對(duì)高校的教育管理工作及校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生重大地影響，因此，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)不僅是學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，也是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的前提，尤其對(duì)我們二級(jí)學(xué)院來說，學(xué)生干部培養(yǎng)工作是我們學(xué)生管理工作的重中之重的工作。

二、二級(jí)學(xué)院學(xué)生干部培養(yǎng)方法

（一）嚴(yán)格制定學(xué)生干部選拔的標(biāo)準(zhǔn)。二級(jí)院系根據(jù)本院系學(xué)生特點(diǎn)嚴(yán)格制定學(xué)生干部選拔的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生干部是二級(jí)學(xué)院各個(gè)學(xué)生組織的核心和關(guān)鍵，是每個(gè)組織的中流砥柱，他們的個(gè)人素質(zhì)和能力直接決定學(xué)生組織在廣大同學(xué)心目中的形象，影響整個(gè)院系學(xué)生干部組織的建設(shè)和發(fā)展。因此，在選拔學(xué)生干部時(shí)，要堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，并把學(xué)生干部選拔標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)相統(tǒng)一，在工作中按高標(biāo)準(zhǔn)要求。

1、要求學(xué)生干部具有良好的道德素質(zhì)。道德素質(zhì)是指具有高尚的道德情操，為人正直、團(tuán)結(jié)同學(xué)、虛心求教，作風(fēng)正派等長處；能夠保持持久的工作熱情，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，幫助他人，無私奉獻(xiàn)；嚴(yán)于律己、寬以待人，具有民主觀念和作風(fēng)，不獨(dú)斷專行。

2、要求學(xué)生干部具備一定的能力素質(zhì)。能力素質(zhì)是指思想敏銳，感受新事物的能力強(qiáng)，有獨(dú)創(chuàng)精神，具有獲得信息、處理信息和獲得新知識(shí)的能力，主要包括：（1）認(rèn)知能力，是指認(rèn)識(shí)青年學(xué)生中各種思想問題，能夠辨別一種社會(huì)思潮的是非和趨勢(shì)等能力。（2）組織能力，是指制定計(jì)劃和制度、組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的能力。（3）表達(dá)能力，是指文字表達(dá)和口頭表達(dá)能力。（4）社交能力，是指善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，爭取支持，能與人合作，團(tuán)結(jié)共事的能力。

（二）重視學(xué)生干部選拔的方式。二級(jí)學(xué)院學(xué)生干部選拔多采用任命制、自薦制、推薦制、選舉制、競選制等。在不同的時(shí)期，根據(jù)不同的情況，采取不同的方法。

1、任命制。新生剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)之間了解較少，可以選擇任命制直接委派2-3名積極主動(dòng)的學(xué)生充當(dāng)班級(jí)干部，管理日常工作，組織開展活動(dòng)。采用任命制時(shí)要參考一下學(xué)生檔案，看以前是否當(dāng)過班級(jí)干部。

2、自薦制和推薦制。當(dāng)一名學(xué)生的某一方面能力表現(xiàn)的較為突出時(shí)，同時(shí)又具有學(xué)生干部選拔的標(biāo)準(zhǔn)，可以采用推薦制或自薦制充當(dāng)學(xué)生干部，有利于學(xué)生干部的發(fā)展，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、選舉制和競選制。通過選舉或競選選拔學(xué)生干部是一種最民主、最直接的學(xué)生干部選拔方式，但是，無論是選舉還是競選都需要制定一套完整的制度支持它。學(xué)校及二級(jí)院系每年學(xué)生會(huì)改選都采取這兩種方式。

（三）探索多種形式的學(xué)生干部培養(yǎng)模式。為了適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生發(fā)展的需要及新時(shí)期學(xué)生干部培養(yǎng)方式的新趨勢(shì)，立足學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，二級(jí)院系結(jié)合本院系的實(shí)際情況，積極探索二級(jí)院系學(xué)生干部培養(yǎng)的新模式，主要有以下幾個(gè)方面：

1、倡導(dǎo)互動(dòng)式的教學(xué)模式、創(chuàng)建研究型團(tuán)隊(duì)。任何一種教育培養(yǎng)模式要得到成功并取得可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建研究型團(tuán)隊(duì)是最行之有效的方法之一，對(duì)于高校學(xué)生干部的教育培養(yǎng)也不例外。通過開發(fā)老師和學(xué)生的集體智力，使二者相互激勵(lì)，相互促進(jìn)，以達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部培養(yǎng)的最終目的。

2、新時(shí)期下，積極建立新型學(xué)生干部培訓(xùn)模式。一般情況，普通高校通過聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家給學(xué)生干部做報(bào)告與講座，開辦黨校培訓(xùn)班及短期培訓(xùn)班的形式對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)干部進(jìn)行培養(yǎng)。但隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)告、講座及黨校的培訓(xùn)的方式已不能滿足學(xué)生干部培訓(xùn)的需求，這就要求學(xué)校能夠?qū)ｉT成立學(xué)生干部培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。面向全校學(xué)生干部及老師，可以有短期培訓(xùn)又可有長期培養(yǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容多樣化，具有針對(duì)性、互動(dòng)性，學(xué)生干部可以根據(jù)自我的需求和崗位要求，自主選擇培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)科目。通過各類專項(xiàng)培訓(xùn)不但可以提高學(xué)生干部的素質(zhì)和工作能力，還能提高學(xué)生的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力等等。

3、構(gòu)建“基地”培訓(xùn)模式，全面提高學(xué)生干部素質(zhì)。檢驗(yàn)學(xué)生干部能力的途徑就是在實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。目前學(xué)生干部能力主要是通過校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、主題團(tuán)日活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐等形式來鍛煉培養(yǎng)學(xué)生干部。但僅僅依靠這些還達(dá)不到學(xué)生干部培養(yǎng)的目標(biāo)，因此，學(xué)校在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中，把實(shí)踐教育與社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)等結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生走出校門、深入基層，在實(shí)踐中鍛煉自己。學(xué)校要圍繞學(xué)生干部培養(yǎng)的目標(biāo)，建立學(xué)生干部培訓(xùn)基地，制定教學(xué)大綱，提供必要經(jīng)費(fèi)和場所，建立培養(yǎng)學(xué)生干部實(shí)踐教育的長效機(jī)制。通過培訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生干部的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)生干部素質(zhì)全面發(fā)展。

三、學(xué)生干部的管理與考核

學(xué)生干部是二級(jí)學(xué)院學(xué)生管理工作隊(duì)伍中的一支骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用是培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理和自我服務(wù)的重要途徑。在重視學(xué)生干部選拔培養(yǎng)時(shí)，還要有加強(qiáng)學(xué)生干部管理與考核工作，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性、主動(dòng)性，搞好各項(xiàng)學(xué)生管理工作，二級(jí)院系要制定嚴(yán)格的學(xué)生干部考核機(jī)制。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生干部，可優(yōu)先推優(yōu)；對(duì)于一些有缺點(diǎn)的學(xué)生干部，要嚴(yán)肅批評(píng)，糾正錯(cuò)誤。總之，在新形勢(shì)下，高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作是一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的工作，只有做好此項(xiàng)工作，才能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭立昌.高校學(xué)生干部的選拔與管理.學(xué)院派論壇.2009.03。

[2]劉舒敏.對(duì)高校學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)的思考.科學(xué)時(shí)代.2011.01。