新媒體時代大學生思想政治教育工作的思考探討

秦春賀

摘要：新媒體具有信息豐富、平臺廣闊、溝通自由的顯著優(yōu)勢，深受接受能力較強的現(xiàn)代大學生喜愛。新媒體現(xiàn)已成為當代大學生人際交往的重要渠道，容易對大學生的思維習慣、學習生活產(chǎn)生直接影響，從而給大學生思想政治教育工作帶來機遇與挑戰(zhàn)。深入探討新媒體時代大學生思想政治教育工作的途徑和方法是取得教育實效的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育；舉措

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）48-0055-02

一、新媒體內(nèi)涵概述

“新媒體”是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的產(chǎn)物。于傳統(tǒng)舊媒體而言，新媒體是指以計算機信息處理技術(shù)為基礎，并通過有線寬帶、無線寬帶、衛(wèi)星網(wǎng)絡等各種現(xiàn)代新型傳播渠道，傳播數(shù)字化文字、聲音、圖形信息的新興媒體，它主要包括數(shù)字電視、移動網(wǎng)絡、觸屏媒體、數(shù)字雜志、廣播平臺、桌面視窗等多種形態(tài)，具有信息量巨大、信息傳播速度快等特點。

二、新媒體對大學生產(chǎn)生的影響

1.新媒體容易影響學生人生價值觀。由于大學生思維活躍、好奇心重、對新事物熱情高漲，新媒體可以為大學生提供一個自由開放的社交溝通平臺，滿足大學生對新事物的好奇心。近年來，微信、騰訊QQ、微博、論壇、博客等新媒體深受大學生的喜愛。新媒體信息傳播迅速，能讓大學生便捷地獲取各類信息，拓寬知識視野，增強大學生的溝通學習能力。但同時，一些不良分子會利用各類新媒體平臺肆意傳播淫穢信息、低俗內(nèi)容、反動言論、不實謠言等，由于大學生涉世未深，對新媒體信息欠缺一定的識別判斷能力，使得大學生極易受到不良文化的誘惑，不利于大學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，阻礙大學生思想的健康發(fā)展。

2.新媒體容易影響學生心理健康。新媒體可以迅捷傳播大量的信息內(nèi)容，大學生只要在有互聯(lián)網(wǎng)覆蓋的地方就能借助新媒體設備獲取各種信息。大學生步入大學校園，開始習慣自主學習的生活模式，無拘無束的大學生活使大學生過得隨性自由。一些自制能力較弱的大學生容易沉迷于虛擬網(wǎng)絡游戲中，通過網(wǎng)絡游戲去感受自己在現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的控制欲、成功欲和權(quán)利欲，在網(wǎng)絡世界中獲得精神滿足，無法自拔。這些學生在幾年的大學生活中，熱衷于網(wǎng)絡游戲，不愿意參加社團活動，不愿意與人溝通交流，不愿意參加實踐活動，不愿意接觸更多美好的社會事物，更有甚者為了打游戲連生活作息都混亂了。長此下去，當他們畢業(yè)走向社會，面對激烈的社會競爭和就業(yè)壓力，必然會出現(xiàn)巨大的心理落差，無法適應甚至否定自己，容易產(chǎn)生自責、自卑等不健康心理。

3.新媒體容易淡化學生社會責任感。在新媒體平臺上，人們可以隨意發(fā)表言論，通過互聯(lián)網(wǎng)與其他網(wǎng)友進行任何話題的溝通交流?；ヂ?lián)網(wǎng)的虛擬化世界能讓大學生在其中自由發(fā)布自己的看法和言論，甚至會隨意說出一些不經(jīng)思考、不切實際的話，對一些未經(jīng)核實的信息隨意復制轉(zhuǎn)發(fā)，缺乏社會責任感，給相關(guān)部門的言論輿情引導工作帶來重大壓力。另外，部分大學生熱衷于與素未謀面的網(wǎng)友交談，隨意釋放自我情緒，導致大學生與身邊同學、親人、朋友交流甚少，而且大學生涉世未深，容易在網(wǎng)聊過程中上當受騙，心靈上受到傷害，不利于大學生的心靈成長。

三、新媒體時代大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新舉措——模塊化管理

在新媒體時代下，高校思想政治教育工作者必須充分重視新媒體對大學生思想和行為的影響，針對目前大學生的思想發(fā)展狀況，積極創(chuàng)新大學生思想政治教育工作管理措施，引導大學生樹立良好的思想道德觀念，促進大學生健康成長。

1.科學搭建與學生溝通交流的新媒體平臺。由于新媒體可以為大學生提供一個廣闊的社交平臺，高校思想政治教育工作者應積極轉(zhuǎn)變自身觀念，科學利用新媒體的數(shù)字化語言，積極和學生進行思想交流，了解學生的思想變化，幫助學生解決在日常學習和生活中遇到的疑難問題，有效降低大學生思想政治教育工作的難度。因此，高校思想政治教育工作者可以利用新媒體技術(shù)積極構(gòu)建溝通交流平臺，利用學校報刊雜志、廣播發(fā)布、板報宣傳等方式吸引學生利用新媒體與思想政治教育工作者溝通交流，縮短師生距離，鼓勵師生進行心與心的交流；同時端正學生對新媒體的認識，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高大學生思想政治教育工作質(zhì)量。

2.合理利用新媒體解決學生思想問題。盡管新媒體平臺中存在著某些不良信息，但絕大部分信息還是充滿正能量的。因此，高校思想政治教育工作者應全面發(fā)揮新媒體在信息傳播方面的積極作用，通過微博、微信、博客等形式引導大學生關(guān)注正面信息。例如，可以利用大學生感興趣的事件發(fā)起討論分析，有效培養(yǎng)大學生的問題分析能力、思考能力和觀點表達能力，全面提高大學生的綜合素質(zhì)。其次，高校思想政治教育工作者可以在新媒體宣傳平臺上增設新聞資訊內(nèi)容，增加學生對國內(nèi)外時事的關(guān)注度，從根本上培養(yǎng)學生的愛國情懷，提高學生的愛國意識。

3.靈活運用新媒體開展校園網(wǎng)絡活動。在新媒體的深刻影響下，我國高等院校的辦學理念與時俱進，校園活動日益頻繁，從傳統(tǒng)的組織型教育向自發(fā)學習型發(fā)展，由知識專業(yè)性向社會應用性轉(zhuǎn)變。在這樣的高校環(huán)境下，大學生可以通過多種方式參加社交活動，增強自身的社交能力。

針對這種情況，高校思想政治教育工作者應積極轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念，將傳統(tǒng)的宣傳性校園網(wǎng)站轉(zhuǎn)變成服務性形式，加大高校校園的人文管理力度，通過放低思想政治教育姿態(tài)的方式積極與學生進行溝通交流，獲得學生的信任。同時，鼓勵學生科學利用新媒體開展各種思想交流活動，如班級群組通知、工作任務安排、活動組織交流等，鍛煉學生的校園活動組織能力，豐富學生的校園生活，充分發(fā)揮新媒體在大學生群體間的積極作用，拉近學生與學生、學生與教師之間的距離，積極營造一種和諧友好的校園新風氣。

4.有效運用新媒體改進思想政治教育方式，構(gòu)建新型宣傳平臺。傳統(tǒng)的思想政治教育方式是面對面交談，這種方式由于時間同步、人員流動過大，大大增加了思想政治教育工作難度，不利于思想政治教育工作的正常開展。為提升大學生思想政治教育工作成效，高校思想政治教育工作者應充分利用新媒體的優(yōu)勢，通過在校園內(nèi)建立聊天室、論壇、QQ群組、微信群組等與大學生積極地進行單向或多向溝通交流。其次，由于新媒體具有虛擬性特點，大學生可以在一個虛擬世界中充分展露自己內(nèi)心的真實想法，這也有利于高校思想政治教育者深入了解大學生的思想變化，通過與大學生的深入交流了解學生的真實想法，便于思想政治教育者更好地制定針對性的思想政治教育對策，提高大學生思想政治教育有效性。

由于新媒體在大學生群體中擁有巨大影響力，高校思想政治教育工作者可根據(jù)這一特點充分運用新媒體優(yōu)勢，開展大學生思想政治教育服務。首先，思想政治教育工作者應利用新媒體平臺積極宣傳時事熱點要聞，主要包括主流人物、熱點事件及評論影響等各方面的內(nèi)容，逐步培養(yǎng)學生關(guān)注國家時事新聞的良好習慣，引導學生塑造正面樂觀的價值觀和人生觀。其次，高校思想政治教育工作者應引導大學生在網(wǎng)絡上構(gòu)建自己的愛好交流圈子，作為情感溝通、愛好交流、價值討論的思想溝通平臺，允許學生在新媒體上自由交流，表達自己的所思所想，針對某一事件提出合理建議。在此過程中，思想政治教育工作者要作為大學生的思維引導者，及時掌握學生的思維變化，幫助學生樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀。

四、結(jié)語

21世紀是飛速發(fā)展的新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深刻影響著大學生校園生活的方方面面，對大學生的思維方式、生活習慣、行為表現(xiàn)都產(chǎn)生直接影響。作為一名優(yōu)秀的高校思想政治教育工作者，我們必須充分認識新媒體時代為大學生思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，科學利用新媒體創(chuàng)新大學生思想政治教育方式，加大大學生思想政治教育管理力度，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)，切實提高新媒體時代下大學生思想政治教育工作成效，引導大學生健康成長。

參考文獻：

[1]李海.新媒體時代大學生思政教育工作的思考[J].時代教育，2015，（09）：115.

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