提升電力企業員工培訓積極性的策略研究

李美輝

中圖分類號：F243 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）10-000-02

摘 要 電力企業是重要的工業部門，對國家發展、人民生活水平的提高起著重要作用，隨著時代的進步，我國國民經濟迅速發展，人民群眾生活質量日益提高，對電力行業需求也有了明顯改變。電力企業的穩定發展對我國國民經濟的持續增長、保障人民群眾健康穩定生活有重要作用。本文通過分析我國電力企業人才培訓現狀，分析強化電力企業人才培訓效果的重要性，探討電力企業員工培訓積極性的的相關對策。

關鍵詞 電力企業 員工培訓 積極性 策略研究

電力企業不同于其他普通企業，科學合理的用人是電力企業在人力資源管理的一項系統工程，是保障我國國民經濟的持續增長、保障人民群眾健康穩定生活的重要基礎。隨著我國經濟發展，知識經濟的到來加劇了市場競爭，各級各類人才的價值也日益凸顯，電力改革也相繼開展并不斷深入，對人才數量和質量要求越來越高，電力企業要想在激烈的市場競爭中發揮自己的核心價值，就必須要重視人才的培訓和應用。因此，做好電力企業員工的培訓工作是確保電力企業可持續發展的重要保障。為此，我國電力企業應清醒的認識到電力人才開發培養的重要性，改進培訓工作措施，提升電力企業員工培訓積極性，提高人才培養效果和質量。

一、電力企業員工培訓現狀分析

（一）人才培訓方式呈現落后性，培訓結構存在問題

隨著我國電力企業改革與發展，電力行業也逐漸取得日益突出的成績。我國電力企業員工構成已經逐漸的合理化，但在企業員工培訓工作上仍存在一些問題，主要表現在對員工進取精神和人才開發的創新性思維不夠。在實際培訓過程中，工作人員管理的缺失，對員工培訓工作的不重視，讓人才培訓表現出模式化，很多員工都沒有在培訓過程中學到相應的技術，再加上培訓工作管理者已經逐漸趨向年輕化，雖然很多電力企業管理者擁有較高學歷，但愿意投身電力員工培訓工作的卻比較少，因此讓人才培訓結構上也存在問題。

（二）電力員工素質層次不齊，培訓無針對性

電力企業的在職人員專業素質存在差異，尤其缺乏精通電力發展前沿和電力管理前沿的高層次領軍人才，而電力企業的內部培訓管理也尚未形成獨立體系，所采取的培訓方式都是以全體員工為目標，缺乏針對性。員工素質的層次不齊加上培訓缺乏針對性讓員工培訓積極性不高，部分學員能通過培訓提升自身管理素質和專業素質，但大部分學員無法一次性領會培訓知識。特別是很多電力企業的老員工都是中專水平，而新進員工基本都是本科以上學歷，如果對這些員工采取同一種培訓方式的話，就無法針對員工的個人能力進行提升，發揮不出培訓工作的作用，是一種極為不理智的做法。

（三）員工培訓積極性不高，信息反饋不及時

在科學技術日新月異的當下，電力技術改進速度也明顯加快，但電力企業的培訓方式多數還是短期培訓，采用以往傳統的授課方式，也有較為先進的電力公司采用遠程學習方式進行培訓。相比傳統授課方式，遠程學習成本較高，所以只有少部分電力公司應用。電力企業在對員工進行培訓時，重視培訓工作的開展而并未重視員工的培訓效果，很多員工在培訓工作時，積極性并不高，所以經常會存在著電力員工培訓反饋信息不及時或者嚴重滯后，長此以往，讓員工對培訓喪失興趣，甚至會厭煩培訓工作的開展，這既不利于員工技能的提升，也不利于企業經濟效益的增長。

（四）缺乏系統性培訓內容，培訓邏輯混亂

多數電力企業在開展員工培訓時都是選擇上級指導下級的管理模式，沒有整體的、系統的培訓內容，從某種程度上說，電力企業所開展的培訓工作就是完成上級制定的相應量化考核指標，缺乏培訓意義。正因為電力企業自身的培訓規劃不夠合理，缺乏完整、系統的培訓方案，對企業員工定位不夠準確，致使培訓時存在著諸多問題。首先是培訓內容表現出“東一腳、西一腳”的隨意性，盡管開展了培訓工作，但并未取得應有的培訓效果；再而，有些企業認識到培訓體系的作用，卻沒有制定有效的、長期的員工培訓計劃，已經開展的培訓工作也不具有電力行業的前瞻性；最后，培訓并不是一蹴而就的，電力企業想要通過一次培訓就提高員工的綜合素質和專業能力，不符合實際的發展需求。這些情況的存在都是培訓邏輯混亂的表現。

二、影響電力員工培訓積極性的因素分析

從以上電力員工培訓現狀分析中可以總結出影響員工積極性提高的主要因素，主要有三點。

第一，電力企業員工自身意識存在不足。員工在進入電力企業后，部分員工就會產生懈怠心理，認為電力企業是國企，自己的工作的鐵飯碗，缺乏崗位競爭意識和長遠的發展眼光，認識不到企業培訓其實是一種福利，只是簡單的把培訓當成是浪費時間或者是增加量化考核指標，這種思想的存在不利于員工自身的成長和進步。

第二，企業實際培訓效果不佳，影響員工培訓積極性的提高。其實電力企業在進行員工培訓時，并沒有將員工培訓作為一項趣味性活動開展，很多培訓活動的趣味性不強，培訓方式、培訓內容以及培訓過程都不能引起員工參與培訓的興趣，員工的積極性也就有所下降。另外，員工在接受培訓后，工作效率和技能水平沒有得到切實提高，培訓工作的培訓目的并未達成，也讓很多員工喪失參加員工培訓的積極性。

第三，企業培訓時間安排上的不合理。在調查中顯示，多數電力企業的員工培訓時間都是安排在下班休息時間或者是周末時間，占用了員工的自我時間，讓員工的正常生活沒有空閑時間進行，所以員工對培訓存在著明顯的厭煩，自然培訓積極性也就無法提高。

三、提高電力企業員工培訓積極性的有效策略

（一）積極進行企業員工思想引導

樹立電力企業員工的學習意識，讓員工認識到企業員工培訓是提高自我能力的有效途徑，也是發展電力企業的有效措施。要想提高員工參加企業培訓的積極性，就需要從思想上對員工進行正確的引導，讓每個員工認識到參加培訓的意義，樹立正確的培訓理念，發自內心的認可企業這種提升員工素質的舉措，自覺的參加企業培訓，這樣就會形成參加培訓的原動力。這就要求電力企業從管理層面到員工個人樹立起一種“終身學習、終身受教”的培訓理念，在企業上下積極思想的引導下，讓每個員工自覺的融入到企業培訓工作中。同時，企業要為員工的學習提供良好的學習環境，在環境的影響鼓動員工進入到培訓中。對部分“培訓無用主義者”就需要加大思想疏導力度，讓他們正確認識到培訓的重要意義，再加上環境的熏陶，從被動參加培訓轉為主動培訓，提高員工的培訓積極性。

（二）制定完善的員工培訓制度

制度是為了保障工作的順利開展，在電力企業的培訓過程中，需要制定完善的員工培訓制度，增強員工參與培訓的積極性。完整、系統的培訓制度包括合理的培訓方案、完善的評價機制以及科學的培訓體系，所以，為了強化員工培訓效果，就需要將企業內部員工配需制度進行及時更新和改進。

首先，制定合理的員工培訓方案。管理人員在對員工進行培訓時，要針對企業員工的具體情況以及崗位的實際需求，制定出合理的培訓方案，不搞“一刀切”，讓企業的員工培訓方案是與員工工作需求相匹配的。把握好培訓的每個環節，將培訓目標與企業的經營戰略目標聯系在一起，真真切切的做好培訓方案。

其次，改進電力員工培訓內容和方法。隨著科學技術的發展，電力企業變化日新月異，在進行員工培訓時，也需要創新培訓內容和培訓方案，培訓內容的確定是需要結合員工和企業的發展狀況進行的，而培訓方法會直接影響培訓效果，為了提高企業培訓質量，就需要選擇合適的培訓方式，如果培訓僅僅采用授課模式，會讓員工產生厭煩感，適當的讓培訓內容趣味化，比如小組討論、專題研討會等等。

最后，改進培訓的評價方式。對培訓效果進行評價是為了及時的得到員工信息反饋，明確培訓計劃的制定。傳統的評價主要是書面考試，已經無法適應現有的員工培訓工作。改進培訓評價可以從培訓知識和培訓技能兩個方面進行，所以評價方式可以以調查問卷、心得體會以及操作考核幾個方面進行，正確的評估企業員工培訓效果。

（三）加強培訓后善后工作

為了提高員工參與培訓的積極性，達到預期的培訓目的，管理人員還要制定完善的善后工作處理，對員工在培訓中的表現進行評價過后，可以通過言語鼓勵或者物質獎勵對員工進行嘉獎，并為每一個參與培訓的員工建立培訓檔案，將員工的整體狀況和培訓進度進行詳細記錄，然后根據員工的崗位實際需要為下一次培訓方案的制定提供參考。這既是提高員工參與培訓積極的措施，也是做好企業人力資源管理的重要方面，將人力資源與員工培訓結合起來，確保電力企業的可持續發展。

（四）發揮激勵機制的作用

電力企業員工培訓不僅促進員工個人進步，還要建立相應的激勵機制促進員工培訓動機的生成。將激勵機制貫穿于整個培訓過程，在培訓結束后，公司及時檢驗員工的培訓效果，對考評成績優異的員工進行適當的獎勵，對考評成績較差員工進行言語批評或者物質懲罰。讓每個參與培訓的員工充分認識到企業內部的競爭壓力，消除員工的崗位惰性，激發員工自我成長的意識，建立企業內部的崗位競爭機制，在壓力環境下，促進每個員工的進步，也逐漸形成企業內部的良性競爭，激勵每個員工通過參加培訓獲得職位上的晉升或者薪資待遇上的加薪，更好的實現員工的自我價值。

四、結語

電力企業在當前社會發展呈現出較為廣闊的發展空間，要想在競爭中永葆活力，就要不斷的進行人才創新和培養，提高員工素質，為企業的發展奠定人才基礎。因此，重視企業員工培訓，推進電力企業現代化發展，為有效提高電力員工參與企業培訓的積極性，應該對員工進行積極的思想引導、制定合理的員工培訓方案、改進電力員工培訓內容和方法、改進培訓的評價方式、加強培訓后善后工作以及發揮激勵機制的作用，提升電力企業員工培訓質量，推動企業的更好發展。

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