高校體育教學中的安全問題分析

劉漢玲

摘 要：最近幾年以來，很多高校發生學生在體育課或者運動會中出現受傷甚至猝死的情況，成為人們關注的焦點問題。本文重點對影響我國高校體育教學安全的各項因素進行分析和闡述，并有針對性地提出了一系列改善措施，希望給行業相關人士提供一定的參考和借鑒。

關鍵詞：高校；體育；安全；教學

一、引言

眾所周知，高校體育教學過程中有很多對抗性的運動，會用到各種各類的器械，稍有不慎就會出現擦傷、扭傷、拉傷等運動損害，嚴重者還會發生重大安全事故，危及生命，這無疑會對學生的身心產生嚴重影響，給學校、家庭帶來巨額損失。因此，在高校體育教學過程中，廣大教師應嚴格遵循“以人為本、健身第一”的原則，加大對學校體育安全教育的研究力度，創造和諧的體育環境，為高校體育教育事業的發展打下堅實基礎。

二、影響我國高校體育教學安全的因素

（一）教師方面

作為高校體育教學活動的主導者，教師是體育教學的直接實施者和監督者，所以，教師應對學生安全予以高度重視，并樹立安全意識。然而在實際教學過程中，很多體育教師安全意識嚴重缺乏，他們認為大學生作為成年人，已經具備了完全的行為能力，不需要教師對安全問題予以進一步強調。此外，很多高校教師認為學生經過中小學的體育學習之后，已經具備了對體育活動正確判斷的能力，所以，高校學生在體育鍛煉中不容易出現安全問題。

（二）學生方面

作為高校體育教學活動的主題，學生成為影響體育教學安全的重要因素之一。具體來說，主要表現為以下幾個方面：第一，學生安全意識淡薄，在參與體育項目時抱有僥幸心理，總覺得意外不會在自己身上發生，尤其在進行攀巖活動時，沒有依據要求佩戴安全保護裝備，一旦從高空摔下，極易造成身體傷害；第二，很多學生為獲得更多的關注，挑戰一些極限運動，結果導致安全事故發生；第三，學生沒有對體育項目運動的技術要領予以充分掌握，在很多學生在沒有認真聽取考試的講解之后，便直接參與體育項目，導致安全事故發生。

（三）體育器材方面

作為高校體育教學活動的基礎，體育器材也是造成學生出現安全事故的重要因素之一。近年來，器材質量問題逐步成為人們關注的焦點，具體來說，主要表現為以下幾個方面：第一，體育器材維修制度不健全，部分高校體育器材常年失修，存在嚴重的老化問題；第二，器材安裝質量較低，且在安裝過程中缺乏必要的監督，使得高校體育器材安裝存在嚴重的質量問題。

三、采取合理措施，預防安全事故的出現

（一）提高安全意識

具體來說，主要表現為以下幾個方面：第一，在體育教學過程中，教師應適當加入一些安全內容的教學，讓學生對體育安全的重要性予以充分認識，切實提升學生的安全意識；第二，在平時授課的過程中，高校體育教師應時刻提醒學生注意安全，謹記“安全第一”的重要原則；第三，高校體育教師應對學生身心情況予以充分了解，對個別學生的病史予以重點關注，從而實現對教學內容的合理安排。

（二）加強高校體育器材的維護與管理

具體來說，主要表現為以下幾個方面：第一，校方應安排專業維修人員對體育器材進行維修與管理；第二，對體育器材進行定期檢修，尤其是那些損壞的器材應做好及時的維修和處理工作，對尚未維修的器材應做好醒目的標記，并與正常器材區分放置，以免學生誤拿，造成安全事故。

（三）合理安排教學活動

具體來說，主要表現為以下幾個方面：第一，課前對班級學生身體狀況進行調查，記錄學生身體異常情況，初步排除課堂突發疾病的隱患；第二，上課伊始，教師應根據課程內容安排，有針對性的安排熱身和準備活動，有效避免一些不必要的運動損傷；第三，實際教學過程中，教師還需要設計一些集體小游戲來點燃學生的參與體育項目運動的熱情，充分調動學生的積極性，以免學生應精神狀態欠佳而導致安全事故的發生；第四，在校大學生活力四射，在一些競技運動中難免會出現不服輸的情況，甚至需要通過爭斗來解決問題，此時教師應對比賽失敗的學生進行及時安撫，予以耐心的指導和講解，幫助他們找到失敗的原因，告知他們正確、合理的方法，對勝利一方應進行及時引導，友誼第一，比賽第二。

（四）加強高校的醫務保障工作

學校的醫務室承擔著為學生及時處理危險的重要任務。所以，各大高校應對校醫務室的建設予以重點關注，為學生安全提供基本保障。同時，學校還應依據自身情況，安排學生定期體檢，其體檢報告則由校醫務人員交與體育教師，以便其能夠對學生的身體情況予以充分了解。

四、結語

總之，新時期，如何提升高校體育教育教學的安全性成為當前各大高校亟待解決的重要問題。為此，學校應為學生參加體育鍛煉提供良好環境，高校體育教師需要對教學內容予以合理安排，而學生則需要加強自身及體育安全防護等內容的學習，只有三者共同努力，才能將體育運動安全事故的發生頻率降到最低。

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（作者單位：南通理工學院基礎課教學部）