小學(xué)英語游戲教學(xué)初探

李春

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易事業(yè)的比重越來越大，與國(guó)際友人的交往也需要用到最基本的語言——英語。因此，我國(guó)非常重視對(duì)英語的教學(xué)。如今的教育中，很多幼兒園都開始進(jìn)行英語的教學(xué)。所以，小學(xué)對(duì)于英語的教育也不能落后于幼兒園。然而，小學(xué)生的年齡普遍偏小，太死板的教學(xué)方法反而效果不佳。喜愛游戲是每個(gè)孩子的天性，他們對(duì)于游戲的興趣與生俱來就很高，因此在小學(xué)英語中采用游戲教學(xué)法必能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而有部分教師在采用游戲教學(xué)法時(shí)，由于自己對(duì)該教學(xué)方法研究不夠深入，導(dǎo)致走入了教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)效果并不理想。針對(duì)這個(gè)問題，本文將分析小學(xué)英語游戲教學(xué)的必要性、教學(xué)誤區(qū)以及正確的應(yīng)用方法。

一、游戲教學(xué)在小學(xué)英語的必要性

小學(xué)英語教學(xué)的方法較多，為什么一定要選擇游戲教學(xué)法呢？其原因主要有以下幾方面。

1.符合新時(shí)代的教學(xué)理念

教育新時(shí)代的到來，多媒體普遍應(yīng)用于各教育階段，小學(xué)英語的教學(xué)也有了新的要求。小學(xué)英語教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地帶讀單詞、默寫單詞，小學(xué)生也要掌握一定的英語運(yùn)用能力。新時(shí)代的教學(xué)理念提出要以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師為輔，教師要善于運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法和手段來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性，從而達(dá)到有效的課堂師生互動(dòng)。由“你教我學(xué)”變成“我們一起學(xué)”“我要學(xué)”。

2.游戲教學(xué)符合學(xué)生的年齡特征