巧用多媒體，畫龍點睛

金春橋

隨著電腦使用的普及和學校多媒體網絡設施的日益完善，越來越多的學校機構、個人開始使用多媒體技術進行教學工作，這對于提高小學英語課堂效率，改善課堂氛圍，展示與時俱進的時代氣息有著不可估量的積極意義。同時，在現今的各級各類的展示、觀摩、評優課中，多媒體似乎已到了非用不可的地步。

一、使用多媒體教學的必要性

1.與時俱進

現在多媒體已融入各行各業，教育界也不例外。幾乎所有的學校都配備有多媒體的設備，各學科與信息技術的整合都日漸融洽，能夠運用多媒體進行輔助性的教學。多媒體教學的方法不斷融合最先進的教學信息、經驗，同時又可以改變傳統教學方式的沉悶。由此可見，使用多媒體教學是與時俱進的，與時代相符的。

2.滿足日常教學需要

教師每天都要面對著不同的學生，備課、檢查作業、分析學生狀況等工作繁多，同時還要進行培訓、教研等工作。小學生的年齡小，對新事物具有好奇心，而傳統課堂的氛圍過于沉悶，常常會讓他們感到枯燥、無味、壓抑。運用多媒體進行教學，則可以在一定程度上解決這些問題。多媒體教學可以為教師節省很多的時間，充實課堂內容，同時還可以通過視覺、聽覺、觸覺等多感官參與來充分調動學生的積極性，從而最大限度激發起他們對學習的興趣，滿足日常教學的需要。

二、使用多媒體教學所存在的問題

在小學英語課堂教學中，運用多媒體可以幫助學生理解文本、突出教學重難點、充實教學方法等。……