創新學校藝術教育機制，提升學生綜合素養

劉智章　戴雙英

一、獨具匠心。創設校園藝術教育環境

精致、和諧、高品位的藝術教育環境的建設，是加強藝術教育，提高藝術教育質量的必要條件。

1，抓實校園“四化”（凈化、美化、亮化、文化），營造健康、高雅的文化藝術氛圍。

（1）整潔、干凈是學校文明的第一標志，學校狠抓學生養成教育，促使學生養成良好的衛生習慣。

（2）因地制宜、精心設計、美化環境。學校除栽種綠化苗木花卉，鋪上大面積的草坪外，還發動師生捐送各種盆花近600盆，營造花團錦簇、清新優雅的校園環境。

（3）樓道、樓梯口、廁所安裝照明燈、應急照明燈，主席臺、塑膠球場配備裝飾燈具，既達到亮化安全的目的又提高了藝術品位。

（4）整個校園文化建設既顯得“高大上”，又突出藝術品位，對師生起著美的熏陶和教育作用。比如石頭文化、墻壁文化、經典文化、紅色文化、教室文化、課堂文化、辦公室文化、師生書法美術作品展示展覽、開放書吧，等等。

2，完善藝術教育設施。

學校給每個教室和每個教師都配備了電腦，每個班都配備了班班通設備和實物展示臺，舞臺、音響設備、廣播室、小電視臺、音體美器材、音體美等各種功能室一應俱全。完善的文化設施為師生開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供了重要的保證。每天一次的校園廣播音樂、每周一歌、上下課鈴聲音樂，不僅營造了自然舒適、格調高雅的藝術氛圍，而且有利于消除學生的身心疲勞，讓學生在潛移默化中受到藝術的熏陶、得到美的享受，讓學生完全沉浸在濃濃的藝術氛圍之中。……