現(xiàn)代田園牧歌

金婷杜

中國(guó)的鄉(xiāng)土文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，鄉(xiāng)土文化是中華民族得以繁衍發(fā)展的精神寄托和智慧結(jié)晶，是區(qū)別于任何其他文明的重要特征。鄉(xiāng)土文化無論是物質(zhì)的、非物質(zhì)的都是不可替代的無價(jià)之寶，鄉(xiāng)土文化既有顯性視覺化，如民俗風(fēng)光、古建遺存等，更有非視覺化的風(fēng)俗習(xí)慣、傳說故事，等等。這些對(duì)于少先隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展都是一筆寶貴而又有待開發(fā)的資源。

視覺文化的最顯著特點(diǎn)之一是把本身非視覺性的東西視像化，因此借助對(duì)于視覺文化的理解以及運(yùn)用，將隱性不易傳播的鄉(xiāng)土文化視覺化，增加其輻射面和教育易感性，是我校少先隊(duì)鄉(xiāng)土建設(shè)的突破點(diǎn)之一。在近兩年多的研究中，借助視覺文化理論，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)特色，我校師生合力開展了很多鄉(xiāng)土文化方面的少先隊(duì)活動(dòng)，如水八仙博物館、草藝課程、水八仙養(yǎng)殖基地等，這些活動(dòng)因?yàn)橐曈X化理論的介入，輻射面廣，教育性強(qiáng)，將不易于傳播和教育的鄉(xiāng)土文化進(jìn)行大范圍的普及和傳播，取得較好的效果。

在不斷的實(shí)踐摸索中，我校的少先隊(duì)鄉(xiāng)土教育逐漸成熟，現(xiàn)筆者以己拙筆歸納總結(jié)如下，望我校的少先隊(duì)鄉(xiāng)土教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)芤饛V大少先隊(duì)工作者的思考，把鄉(xiāng)土文化、視覺文化、少先隊(duì)工作有機(jī)融合起來，共同譜寫一曲動(dòng)聽的現(xiàn)代化田園牧歌。

一、水鄉(xiāng)博物館——水鄉(xiāng)視覺盛宴。把水鄉(xiāng)文化的精髓滲透到學(xué)校

車坊這個(gè)悠悠古鎮(zhèn)，有著自己的水鄉(xiāng)特色，小橋流水、幽幽行船、美味八仙、清麗風(fēng)光……如何將這些納入到少先隊(duì)活動(dòng)中，我校少先隊(duì)工作者們一直在蝸行摸索。