美國(guó)學(xué)霸都上什么興趣班

□馬輝

美國(guó)學(xué)霸都上什么興趣班

□馬輝

從古到今，中西方教育者都相信一點(diǎn)：興趣是孩子最好的老師。西方教育認(rèn)為培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好有諸多益處，美國(guó)人在培養(yǎng)孩子興趣上有一些獨(dú)到的地方。

培養(yǎng)孩子興趣的目的

我們先詳細(xì)看一下美國(guó)人培養(yǎng)孩子興趣的目的。

首先，美國(guó)教育體制提倡孩子個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)教育是美式教育的精髓，培養(yǎng)孩子的自信心對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)非常重要。世界教育水平調(diào)查報(bào)告顯示，美國(guó)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是數(shù)學(xué)能力只能排在世界20名以外，但是自信心卻長(zhǎng)期穩(wěn)居世界第一。

美國(guó)人非常注重孩子的表達(dá)能力，大學(xué)的演講課一般都是最快報(bào)滿名的，演講課、辯論課都非常受歡迎，同時(shí)美國(guó)也有很多領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的興趣班。

其次，美國(guó)人對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，尤其是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力非常重視。美國(guó)人很注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)習(xí)慣，美國(guó)的課程都是輕背誦、輕記憶，知識(shí)灌輸少，但是知識(shí)體系涉獵非常廣。這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)興趣班方面表現(xiàn)明顯，美國(guó)有各式各樣的科學(xué)探索興趣班，但極少有奧數(shù)輔導(dǎo)班，這與美國(guó)人務(wù)實(shí)的理念有很大關(guān)系。美國(guó)人認(rèn)為數(shù)學(xué)的存在是為了解決實(shí)際問(wèn)題，而并非單純地成為運(yùn)算或鍛煉大腦的工具。相應(yīng)地，美國(guó)會(huì)有一些例如職業(yè)角色扮演，或者理財(cái)能力培養(yǎng)的興趣班。

再次，讓孩子從小熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。眾所周知，美國(guó)是運(yùn)動(dòng)大國(guó)，而且美國(guó)人有真正的全民運(yùn)動(dòng)全民健身意識(shí)和社會(huì)環(huán)境，孩子們從小就會(huì)在父母的引導(dǎo)下嘗試各種運(yùn)動(dòng)。

喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子一般都有很強(qiáng)的自律能力，而且有很好的進(jìn)取精神和毅力。好成績(jī)與運(yùn)動(dòng)不沖突，運(yùn)動(dòng)員反而會(huì)學(xué)習(xí)更好，所以運(yùn)動(dòng)興趣成了美國(guó)人培養(yǎng)孩子興趣的一個(gè)著重點(diǎn)。

在中國(guó)，學(xué)生絕大多數(shù)都是因?yàn)槲幕n成績(jī)不理想才選擇體校，但在美國(guó)不是。在美國(guó)大學(xué)里，想要參加運(yùn)動(dòng)團(tuán)體首先成績(jī)要非常優(yōu)秀。所以美國(guó)的奧運(yùn)會(huì)金牌選手大多都是優(yōu)秀大學(xué)生。

再其次，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)審美。美國(guó)人認(rèn)為藝術(shù)和音樂(lè)可以豐富孩子的精神世界，所以很多美國(guó)人會(huì)選擇讓孩子去參加音樂(lè)或者藝術(shù)類(lèi)的興趣班，學(xué)習(xí)一門(mén)或樂(lè)器作為特長(zhǎng)，或是學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。

雖然美國(guó)人追求實(shí)際，但對(duì)孩子的興趣要求并不功利，一方面是因?yàn)槊绹?guó)人的生活態(tài)度，另一方面，除非孩子有這些方面的突出成就，如獲得國(guó)家級(jí)或世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，否則無(wú)法得到學(xué)校的考試加分、評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)先等優(yōu)待。

最后，培養(yǎng)孩子公民意識(shí)，回饋社會(huì)。美國(guó)人尤其重視人的社會(huì)價(jià)值以及回饋社會(huì)的理念，所以他們的家庭觀念與社區(qū)意識(shí)都很強(qiáng)，很多人愿意孩子長(zhǎng)久地待在自己的社區(qū)，父母也會(huì)通過(guò)很多志愿者活動(dòng)帶著孩子一起服務(wù)社區(qū)。

美國(guó)的社區(qū)也會(huì)組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和興趣，同時(shí)也通過(guò)社區(qū)活動(dòng)來(lái)給孩子們提供展示愛(ài)好和特長(zhǎng)的平臺(tái)。

如何給孩子選擇興趣班

如何選擇上哪些興趣班，這是很多中國(guó)家長(zhǎng)都比較感興趣的話題。美國(guó)孩子也會(huì)報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，學(xué)校也會(huì)有Afterschool Program（課后班），會(huì)根據(jù)不同階層、不同收入水平的家庭提供不同類(lèi)型的輔導(dǎo)班服務(wù)。

與社會(huì)結(jié)構(gòu)吻合，美國(guó)的教育高度市場(chǎng)化，在市場(chǎng)化過(guò)程中無(wú)形地完成了社會(huì)階層的劃分。同時(shí)美國(guó)的政治體系也很注重教育的公平性，這是不相矛盾的。美國(guó)人認(rèn)為每個(gè)公民都享有平等的受教育的權(quán)利，但同時(shí)也尊重通過(guò)辛勤勞動(dòng)換取更高端教育服務(wù)的權(quán)利。

因此，在美國(guó)可以發(fā)現(xiàn)，有昂貴的輔導(dǎo)班服務(wù)，私人家庭教師上門(mén)服務(wù)，但其實(shí)做得最好的是為中產(chǎn)階級(jí)提供的各種興趣班，父母可以有選擇地為孩子挑選。在此，簡(jiǎn)單為大家介紹一下美國(guó)興趣班的種類(lèi)。

閱讀

美國(guó)人值得稱(chēng)道的是對(duì)于閱讀的重視和尊重，除了學(xué)校注重閱讀興趣以外，父母也會(huì)從小就培養(yǎng)孩子對(duì)于書(shū)籍的興趣，從兒童書(shū)籍的多樣化就能讓我們感受到這種氣息。

美國(guó)的兒童閱讀材非常多，有帶香味的書(shū)、有動(dòng)物皮毛的書(shū)、可以感受各種材質(zhì)的書(shū)、電子書(shū)、聲光書(shū)、立體書(shū)等等樣式繁多，而且在亞馬遜等購(gòu)物網(wǎng)站上，兒童書(shū)籍往往都是暢銷(xiāo)品。

美國(guó)的社區(qū)圖書(shū)館基本都有專(zhuān)門(mén)的兒童專(zhuān)區(qū)，專(zhuān)區(qū)設(shè)計(jì)成小城堡，小森林，由五顏六色的顏料粉刷，這些專(zhuān)區(qū)往往都是圖書(shū)館靚麗的風(fēng)景。除了書(shū)籍和音像資料架外，還有兒童游戲區(qū)，這些都有助于孩子愛(ài)上圖書(shū)館，同時(shí)在生活中養(yǎng)成閱讀興趣。

體育運(yùn)動(dòng)

美國(guó)最多、最常見(jiàn)的課外輔導(dǎo)班可能是體育訓(xùn)練班，最流行的是游泳和網(wǎng)球這一類(lèi)的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。游泳在美國(guó)是非常受歡迎也是最普遍的興趣運(yùn)動(dòng)，除了場(chǎng)地比較多、價(jià)格親民以外，游泳是運(yùn)動(dòng)量大又是全身鍛煉的運(yùn)動(dòng)，而且也是一項(xiàng)必備的生存技能。

受社會(huì)環(huán)境影響，在美國(guó)有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的孩子不一定外向，但大多都很自信，在大學(xué)尤其是美國(guó)好大學(xué)里容易受歡迎，尤其是受到異性歡迎，同時(shí)他們會(huì)有更多機(jī)會(huì)展示領(lǐng)導(dǎo)力才能。美國(guó)大學(xué)的體育明星一般都是學(xué)校的最焦點(diǎn)的人物，相反，一個(gè)學(xué)霸或者學(xué)科天才往往并不那么為學(xué)生所知。

音樂(lè)與藝術(shù)

美國(guó)人對(duì)于音樂(lè)也很執(zhí)著，孩子們選擇學(xué)習(xí)唱歌的很多。美國(guó)人很注重孩子的人文素養(yǎng)，所以音樂(lè)與藝術(shù)的培訓(xùn)班很熱門(mén)。當(dāng)然美國(guó)人還有一個(gè)信念，他們相信學(xué)習(xí)樂(lè)器或者繪畫(huà)與體育一樣，也是孩子們?nèi)粘Ｃ鎸?duì)壓力時(shí)解調(diào)節(jié)身心的一種好方法。在美國(guó)我看過(guò)我見(jiàn)過(guò)一些優(yōu)秀的孩子，他們非常懂得用愛(ài)好來(lái)調(diào)節(jié)身心，緊張的時(shí)候唱歌，學(xué)習(xí)壓力大或者作業(yè)寫(xiě)累了去彈一會(huì)兒鋼琴，這些都可以讓他們大腦得到放松，讓學(xué)習(xí)效率變得更高。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)

美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家諾姆·喬姆斯基（N.Chomsky）認(rèn)為少兒有一種受遺傳因素決定的“先天語(yǔ)言獲得機(jī)制”（LanguageAcqui-sitionDevice，簡(jiǎn)稱(chēng)LAD），這是被西方社會(huì)所廣泛認(rèn)知的一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論。雖然很多地方仍有爭(zhēng)議，但是側(cè)面卻反映了西方父母對(duì)于孩子語(yǔ)言天賦和興趣的重視。

在美國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣班或課后項(xiàng)目一直都很流行，受多元文化影響，很多學(xué)校都會(huì)為少數(shù)族裔家庭提供第二語(yǔ)言課程，例如中文、西班牙語(yǔ)等。

戶外活動(dòng)

美國(guó)式夏令營(yíng)也是家長(zhǎng)們鐘愛(ài)的興趣培養(yǎng)項(xiàng)目，如著名的童子軍。

美國(guó)人相信戶外運(yùn)動(dòng)，特別是探險(xiǎn)、野外行軍、野外生存等夏令營(yíng)活動(dòng)可以幫助孩子變得勇敢，變得敢于去探索未知，這也是對(duì)美國(guó)冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的很好傳承。另外，戶外活動(dòng)的興趣也會(huì)讓孩子們形成自己獨(dú)立的性格。

美國(guó)重視通才教育，但并不是讓孩子什么都會(huì)什么都好，而是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，注重于激發(fā)創(chuàng)造性，形成獨(dú)立思想和批判性思維，擁有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。不難看出，孩子的興趣和特長(zhǎng)對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)，同樣非常重要。但是不同于功利性的考級(jí)和測(cè)試，美國(guó)人更看重的是堅(jiān)持和能力的培養(yǎng)。

（摘自《壹父母》）

（責(zé)任編輯陳殷）