高中英語學習中如何創設英語環境

周茜

摘要：在我國對外貿易的發展下，國家對于我們的英語應用能力提出了更為嚴格的要求，鍛煉自己的跨文化交際能力與語言應用能力才是英語學習的終極目標，要達到這一目的，必須要創設出適宜的英語學習環境。本文主要就高中英語學習中英語環境的創設方式進行分析。

關鍵詞：高中英語學習；英語環境；創設

中圖分類號：G633.41 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）08-000-01

作為從小生長生活環境缺乏英語的我們來說，縱使很喜歡學習英語，我們該怎么做才能創造自己的英語環境呢？英語環境有利于培養我們的英語興趣，提高我們聽說讀寫的積極性，也有利于我們真正的轉化思維，不是將漢語和英語轉化，而是真正的將英語作為自己的一門語言。下面，本文就來談一下如何創造自己的英語環境。

一、利用影視環境來學習英語

我們作為年輕一代，喜歡接受新潮的全方位的東西。影視資源，如果我們能利用好，我們的英語一定能提升很大空間?，F在由于對外開放，我們能看很多美劇，英劇，這時候我們該怎么做？

首先，看美劇考驗的是我們的詞匯能力和聽力，所以我們必須在有雄厚的詞匯基礎上才能看美劇。看劇的時候不是看劇情，而是關掉字幕，關掉中文，如果聽力好也可以關掉英文。這樣，時間一長，我們的思維就會發生變化。我們看到一件東西，想到的第一反映是英語，而不是漢語了。

電視廣播我們可以選擇聽聽BBC，NPR，CNN。現在多媒體發達，用手機就可以獲取這些知識。我們可以選擇聽一些英文歌曲，記得筆者剛接觸背誦英文歌曲時，選擇的是英文版的泰坦尼克號的主題曲，歌詞也很好記，朗朗上口。作為自己的一項特長，還可以作為節目在文字晚會中演出，這對我們英語成績的提升也有很大的幫助。

二、書籍是創設英語環境的益友

我們堅持每天閱讀一定量的英文書籍，小說或者詩歌都可以。比如英文中適合我們閱讀的有《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《了不起的蓋茨比》等等。我們還可以涉獵學習英美的歷史，法律典籍或者名人演講稿。

書籍的力量我們不可忽視。每天完成其他作業后，我們抽出一點時間來給自己閱讀，每天捧一杯香茗，靜靜的讀一本英文書籍，時間長了，我們無論是自身的英文素養還是氣質，都會發生變化。英文書籍對于我們擴大詞匯量，增強語感，加強語法的學習都有極大的幫助。英語作為一門國際性語言，越來越受到家長和同學們的重視。所以，越來越多的英語讀物出現在市面上，我們如果能夠選擇出質量高的正版讀物，對我們的英語成績是絕對有幫助的。

實踐顯示，我們完全可以靠自己，靠自己看書來提高英語成績。比如，讀一本哈姆雷特，我們可以學習很多新穎的表述！對于我們以后寫作，做閱讀都是很大的提高。書籍的力量真的不容忽視。

在營造英語學習環境的過程中，我們要遵循主體性原則，注意鍛煉自己的學習積極性與主動性，讓自己真正成為英語課堂的主人，既要積極參加學校組織的語言實踐活動，鍛煉自己駕馭語言的能力，還要懂得怎樣開展自主學習，主動與他人進行溝通和交流，尋找出可以利用的英語學習環境，要知道，我們才是學習活動的主體，學習主動性與自覺性直接影響著我們的學習成效。此外，課外活動和課堂教學是兩個相互聯系但又互不替代的教育形式，只有將兩者有機結合， 才能創建出卓有成效的英語教育環境， 切實提高我們運用語言的能力。

三、創設出全英文的學習環境

我們可以給自己周圍的一切事物標上英文標簽，比如冰箱，茶幾，桌椅，甚至可以同學之間互相取英文名字稱呼。我們在和同學們交流時，盡量說英語，如果有想說的表達不出來，就去查閱英文詞典，補充自己不會的還未掌握的單詞。是自己周圍環境所有的名詞全部盡量貼上英文標簽，分的越細致越好。

相信很多同學有寫日記的習慣，我們可以用英語寫日記。我們用自己掌握的單詞和句子來表述自己一天的生活，久而久之，會成為一種習慣，我們自己都會喜歡上用英語表達?？谡Z和聽力自然不是問題。

我們現在都使用社交軟件，可以用這些軟件添加一些外語朋友，將地區定位到美國，英國等，和外國友人交流我們要有禮貌。當然，我們也要謹防欺騙，有些人不是外國人，卻將自己的區域定位到外國，所以，學習英語是小，謹防詐騙是大。

我們可以創造自己的英文環境，因為我們從小出生在全是中文的環境中。父母親友也都習慣了中文，所以我們要自己想辦法來提高自己的英語。其實方法很多，只要我們用心，絕對可以提高自己的英語成績，創造我們自己的英文環境。我們學習英語，必須有練習說英語的同伴，可以是我們的老師，也可以是志同道合的同學。

既然沒有學習英語的環境，我們自己就需要創造環境。無論是聽廣播，看電影，還是聽歌曲，無論是交友，看英文小說，還是給自己的環境貼上英文標簽，無論是找陪練還是我們自己多琢磨，我們都會改變我們的周圍環境。

功夫不負有心人，相信通過我們的不斷努力，我們一定能創造全英文的環境，我們的英語成績一定會上一個臺階。

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