藝術(shù)類中職生心理健康水平及其影響因素

[摘 要] 目的：調(diào)查梅州市藝術(shù)類中職生心理健康狀況，探究藝術(shù)類中職生心理健康水平的影響因素。方法：采用整群抽樣的方法，對473名藝術(shù)類中職生進行，使用癥狀自評量表（SCL90）和鄭日昌編寫的社會適應(yīng)能力量表作為調(diào)查問卷。結(jié)果：①藝術(shù)類中職生心理陽性癥狀檢出率是71%，中度心理問題的檢出率是23%；藝術(shù)類中職生各因子得分顯著高于國內(nèi)常模。②藝術(shù)類中職生在性別、年級和是否免收學(xué)費上都存在著顯著差異。③Logistic回歸分析結(jié)果表明，年級、是否免收學(xué)費和社會適應(yīng)能力是藝術(shù)類中職生的預(yù)測性因素。

[關(guān) 鍵 詞] 藝術(shù)類中職生；癥狀自評量表；社會適應(yīng)能力量表

[中圖分類號] G718 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）02-0032-01

近年來，很多社會事件的發(fā)生使人們更加關(guān)注青少年的心理健康問題，國內(nèi)關(guān)于初高中學(xué)生的心理研究比較多，而針對藝術(shù)中職生心理健康的研究鮮有涉及。本研究使用SCL-90和社會適應(yīng)能力診斷量表探究藝術(shù)類中職生的心理健康狀況，探索影響中職生的心理健康因素，為有效開展藝術(shù)中職生的心理健康教育

提供依據(jù)。

一、對象與方法

（一）對象

采用整群分層隨機抽樣的方法，對梅州市某中職學(xué)校一、二、三年級的學(xué)生進行調(diào)查。共發(fā)放500份問卷，有效樣本數(shù)為472份，其中男生10%，女生90%（藝術(shù)中等職業(yè)學(xué)校男女比例嚴(yán)重失衡）。

（二）研究工具

1.癥狀自評量表采用癥狀自評量表（SCL90）為工具，共90個項目，按照5點積分計算各因子分和總均分。

2.社會適應(yīng)能力診斷量表采用鄭日昌編寫的社會適應(yīng)能力診斷量表，共20個項目，單數(shù)號題正向積分，雙數(shù)號題反向積分，各題得分相加，即總分。

（三）研究方法

以班級為單位分別進行測試，由心理學(xué)專業(yè)講師實測，所有數(shù)據(jù)采用SPSS17.0進行統(tǒng)計分析。

二、結(jié)果

（一）藝術(shù)中職生心理健康癥狀檢出率

根據(jù)SCL-90結(jié)果分析，有334人有一個或以上因子分≥2，有108人有一個或以上因子分≥3。有71%的藝術(shù)類中職生被篩選為陽性癥狀，有23%的學(xué)生可能存在中度及以上心理問題。

（二）藝術(shù)類中職生主要心理問題

藝術(shù)類中職生在SCL90各個因子分與全國常模的差距均具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.001），其中前五位主要癥狀是強迫、人際敏感、恐怖、焦慮和抑郁。

（三）人口統(tǒng)計學(xué)特征藝術(shù)類中職生心理健康狀況比較

女生SCL-90總均分（1.84±0.49）顯著高于男生（1.57±0.47），t=-3.638，P<0.01。在軀體化、抑郁、焦慮、敵對、恐怖和精神病性因子上，一年級的檢出率高于三年級，也高于二年級，在強迫和人際敏感因子上，三年級的檢出率高于二年級，也高于一年級。免學(xué)費藝術(shù)類中職生的SCL-90各因子分都顯著高于非免學(xué)費的中職生，在軀體化因子和敵對因子上不存在顯著差異。

（四）藝術(shù)類中職生心理健康影響因素的回歸分析

通過對可能影響到心理健康的多種因素與癥狀自評量表總均分變量進行相關(guān)分析，選出與總均分顯著相關(guān)的性別、年級、是否免收學(xué)費和社會適應(yīng)能力這四個因素作為自變量，以是否存在心理問題（總均分大于2）作為因變量，進行Logisitic回歸分析。

最終進入回歸方程的變量有年級、是否免收學(xué)費和社會適應(yīng)能力三個變量，其OR值分別是2.923，1.653和1.03，P值分別是P<0.01（0.002），P<0.05（0.034）和P<0.05（0.034），95%的CI是1.476～5.792，1.04～2.627和1.002～1.059。結(jié)果表明，年級、是否免收學(xué)費和社會適應(yīng)能力是心理健康水平的主要影響因素。

三、討論

本研究中，藝術(shù)類中職生的得分顯著高于全國常模，他們主要的心理問題是強迫、人際敏感、恐怖、焦慮和抑郁。與陳雪玲、吳曉萍（1998）的研究結(jié)果相似，該研究發(fā)現(xiàn)中職生的主要心理問題依次是在強迫、人際關(guān)系敏感、憂郁、敵對、偏執(zhí)、焦慮這幾個方面。

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