談如何提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平

[摘 要] 重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)，優(yōu)化中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法，才能讓學(xué)生更加順利地步入社會(huì)，成為行業(yè)的佼佼者。立足于中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，主要分析了提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平的策略。

[關(guān) 鍵 詞] 中職計(jì)算機(jī)；課堂教學(xué)；教學(xué)水平；改善策略

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）02-0113-01

隨著中職教育的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性逐漸突顯出來(lái)。在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)操作能力已經(jīng)成為社會(huì)衡量人才質(zhì)量的必要標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)什么專業(yè)，都要學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，掌握計(jì)算機(jī)的操作方法與各類辦公軟件的使用方法。

一、優(yōu)化計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平

更新中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有直接影響。在中職學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)不同的專業(yè)，有著不同的職業(yè)目標(biāo)。從學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)入手改革計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化程度，有利于學(xué)生所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用價(jià)值的提高。從文理來(lái)講，文科學(xué)生與理科學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作能力有不同的要求，對(duì)于自身的職業(yè)定位也不同。教師選擇針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)貫徹職業(yè)教育的理念，才能讓學(xué)生在走進(jìn)社會(huì)之時(shí)找到穩(wěn)妥的工作。

在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)未來(lái)個(gè)人工作崗位所需要的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)與方法，才能提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。比如，針對(duì)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，教師要設(shè)計(jì)機(jī)械相關(guān)軟件操作方法內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)與操作系統(tǒng)，使學(xué)生在未來(lái)的工作中更加熟練地利用計(jì)算機(jī)設(shè)備操作軟件，制作工作報(bào)告；對(duì)于文秘專業(yè)學(xué)生的職業(yè)需求，教師應(yīng)當(dāng)將漢字錄入與表格制作視為教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)中豐富學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力的提高。

二、優(yōu)化計(jì)算機(jī)教學(xué)形式，提高教學(xué)水平

在科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的支持下，教師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)更加高效。但要為學(xué)生個(gè)人綜合能力發(fā)展提供便利，教師還要積極更新教學(xué)形式。更新中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)形式，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改變教師是主體，學(xué)生是客體的傳統(tǒng)教學(xué)手段。突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的引導(dǎo)作用。教學(xué)內(nèi)容的更新，給學(xué)生提供了良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)資源。以學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能促進(jìn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。

比如在講解辦公軟件的使用時(shí)，文字編輯是最為基本的教學(xué)內(nèi)容。教師利用Word文檔引導(dǎo)學(xué)生做打字訓(xùn)練，是課程教學(xué)的基本方式。為了突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生喜愛(ài)的文章或者微博短文作為打字訓(xùn)練的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生以限時(shí)比賽的方式去參與到訓(xùn)練中，不僅有利于學(xué)生打字訓(xùn)練注意力的集中，還能讓課堂更有趣味性，激發(fā)學(xué)生打字學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)上的打字游戲引導(dǎo)學(xué)生在游戲中練習(xí)打字，促進(jìn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的靈活化。

三、平衡理論與實(shí)踐教學(xué)，提高教學(xué)水平

重視理論知識(shí)教學(xué)，輕視實(shí)踐教學(xué)，是中職學(xué)校教育工作普遍存在的問(wèn)題。中職學(xué)校與其他學(xué)校有著本質(zhì)上的區(qū)別，與普通高中相比，中職學(xué)校具有職業(yè)教育的特點(diǎn)，培養(yǎng)社會(huì)所需要的技能型人才是中職學(xué)校的教育目標(biāo)。要為特定的崗位提供操作型、技術(shù)型人才，決定了中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)方式的特殊性。關(guān)注學(xué)生的技能水平提高，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中融入大量的實(shí)踐操作練習(xí)，才能讓學(xué)生將課本中的理論知識(shí)內(nèi)化為自己的計(jì)算機(jī)操作技能，使計(jì)算機(jī)操作技能成為個(gè)人專業(yè)技能的組成部分。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要調(diào)整好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程技能教學(xué)與理論教學(xué)的關(guān)系，平衡好二者的教學(xué)比重。

比如在講解幻燈片制作內(nèi)容時(shí)，在45分鐘的課堂中，教師要利用15分鐘的時(shí)間給學(xué)生講解幻燈片的制作方法，利用30分鐘組織學(xué)生上機(jī)操作。在15分鐘的講解時(shí)間內(nèi)，教師要設(shè)計(jì)學(xué)生自主探究的活動(dòng)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，多發(fā)揮解惑、引導(dǎo)作用。在30分鐘的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，教師要尊重學(xué)生的想法，讓學(xué)生嘗試，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，才能讓計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平得以提高。

四、優(yōu)化計(jì)算機(jī)教學(xué)考核模式，提高教學(xué)水平

更新中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的考核模式，利用比賽考核模式促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，督促教育工作者及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有利于中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的實(shí)施。在普通高中有高考作為檢驗(yàn)方式，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。而在中職學(xué)校中有職業(yè)技能大賽作為學(xué)生的動(dòng)力源泉，在全國(guó)職業(yè)技能大賽活動(dòng)的推動(dòng)下，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極組織各類職業(yè)比賽。將計(jì)算機(jī)技能大賽作為技能比賽的一部分，有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的認(rèn)知，也能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的動(dòng)力。

中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織計(jì)算機(jī)理論知識(shí)大賽以及計(jì)算機(jī)上機(jī)操作技能大賽，結(jié)合學(xué)生專業(yè)對(duì)于其計(jì)算機(jī)能力的要求設(shè)置比賽的內(nèi)容與形式。利用不同的計(jì)算機(jī)理論題目以及實(shí)踐項(xiàng)目給不同專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)最為科學(xué)的比賽內(nèi)容與比賽機(jī)制，讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中展示個(gè)人計(jì)算機(jī)能力，明確計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)效率的提升。

綜上所述，中職學(xué)校肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才與應(yīng)用型人才的重任，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，才能讓學(xué)生滿足社會(huì)的需求。做好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)，讓學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力成為個(gè)人專業(yè)能力的輔助能力，提高學(xué)生在人才市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓中職學(xué)校的社會(huì)地位得以提高。

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