中職計算機網絡技術專業網絡工程實訓室的規劃與實施

[摘 要] 將網絡綜合布線實訓室進行“理實一體”的網絡工程實訓室的改造，滿足按照工作過程實施的項目教學的改革實訓要求，提高學生綜合實踐技能。

[關 鍵 詞] 網絡綜合布線；實訓室；網絡工程；實訓室規劃與實施

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）02-0167-01

當今，隨著計算機網絡技術的不斷發展，社會需要大量從事網絡規劃、設計、施工、維護、管理等方面的技能型人才，因此，中職學校必須對現有的計算機網路技術專業課程進行改革。

一、以崗位和工作過程為導向的計算機網絡技術專業的課程改革

傳統的專業課程設置是按學科模塊進行劃分和教學，各門課程學習之間孤立、沒有聯系。課程改革將各門課程按照網絡工程的工作過程系統組織專業知識體系。網絡工程是一個系統工程，其過程分為網絡系統的設計、網絡布線的施工、網絡設備的搭建與配置、網絡應用系統的架設、網絡系統的測試與運營維護。根據網絡工程系統集成的思想，打破學科課程的體系，按照由淺入深、由簡到繁的認知規律設計若干個典型網絡工程項目（如家庭網絡、辦公型網絡、園區網絡等），從而改變原來網絡工程教學中學科獨立，課程條塊分割的情況，重新構建計算機網絡技術專業教學的課程體系和實訓教學體系。

二、網絡工程實訓室建設的必要性與迫切性

目前，中職計算機網絡技術專業普遍建成網絡綜合布線實訓室，銳捷、神碼網絡設備配置機房和浪潮服務器搭建的機房。在專業課程教學實訓中，實訓室使用上存在問題，綜合布線實訓室占地面積大，存在開課率不高和使用率低的問題，只能開展綜合布線課程相關的教學實訓。而設備配置與服務器配置實訓室配置的設備有限，多采用虛擬技術構建教學實訓，教學實訓手段存在抽象、枯燥、單一的問題，效果不理想。

因此，迫切需要構建“理實一體”的網絡工程實施過程的實訓室，引入工作崗位環境與職業化教學情境，完成從網絡需求分析、網絡規劃設計入手，參與網絡綜合布線施工操作、網絡設備配置、服務器的架設等全方位操作實訓，促使學生掌握網絡工程施工的實踐技能。

三、將網絡綜合布線實訓室改造為網絡工程實訓室的可行性

集“教、學、做”為一體的網絡綜合布線實訓室，面積都在150 m2以上，能滿足40人的實訓，分為五個功能區：1.理論教學區，布置操作桌椅與投影儀用于教師進行演示與示范的理論教學。2.配線、端接模塊實訓區（線纜、光釬），為學生提供單項技能實訓操作。3.工程綜合實訓區，完成網絡綜合布線系統的設計、安裝、測試、驗收等內容的綜合訓練場地。4.實訓器材、工具展示區，用于展示各型通信電纜、各型配件和安裝工具。5.實訓耗材存放區，放置并展示實訓中使用的耗材。實訓室提供了綜合布線技術課程從理論知識學習、講解到演示、基本技能訓練、工程項目實踐等多層次教學。在理論教學區完成基于工作過程的綜合布線工程規劃設計、施工安裝、測試驗收等環節流程的理論教學內容，在配線、端接模塊實訓區，完成線纜、光纖端接與測試的技能實訓，在工程綜合實訓區（模擬墻）運用所學理論和技能完成工程案例的整個過程的實施。使學生對抽象的綜合布線知識有了直觀生動全面的認識，完成實訓，掌握專業技能，極大地激發了學生的學習興趣。

充分利用原有網路實訓室的場地與設備，對實訓室進行改造，充實教學實訓設備，以適應專業課程改革與教學實訓發展，滿足現實需求。網絡綜合布線系統是一種模塊化的、靈活性極高的建筑物內或建筑群之間的信息傳輸媒質系統，支持語音、數據、多媒體等信息傳輸，是數字化信息系統網絡工程的基礎設施和關鍵環節，后續的網絡設備配置、服務器的架設等工作都是在綜合布線的基礎上規劃與實施的。因此，利用原有的網絡綜合布線實訓室布局及設備基礎上增加網絡設備與服務器，改造為網絡工程

實訓室。

四、網絡工程實訓室改造的規劃與實施

網絡綜合布線實訓室是按照“理實一體”理念規劃，面積大，功能區規劃合理，模擬實際工作情景，提供真實網絡工程施工現場類似的教學實訓環境，改造為網絡工程實訓室，在理論教學區布置的操作桌上配置電腦安裝網絡設備配置的模擬器軟件和安裝服務器系統。在配線、端接模塊實訓區，在機架和機柜中安裝的配線，端接的設備在完成布線實訓后卸下，安裝配線架、網絡設備（交換機、路由器、防火墻）和服務器模擬建筑物管理間中或建筑群中心機房中的設備機柜。在工程綜合實訓區，在U型墻中樓層機柜中布設電源（220V）并做好防觸電防護，并在機柜中安裝配線架與交換機。在實訓器材、工具展示區，展示典型網絡工程的網絡拓撲圖。通過上述對實訓室的各個功能區進行改造，滿足網絡工程實訓教學的要求。

開展“以網絡工程生命周期為核心的遞進式項目教學”課程改革實踐，探索按照區域、規模、組織結構構建典型的網絡工程，布置典型的工作場景，編寫實訓指導書，進行實訓教學，提高學生掌握大中小型各類網絡工程建設運行維護的實踐技能。

參考文獻：

[1]唐淳杰.基于網絡生命周期特征的校園網絡工程建設研究[J].南寧職業技術學院學報，2013，18（3）.

[2]劉杰.計算機網絡工程實訓室的建設初探[J].電子技術與軟件工程，2013（10）.