中國教育電視臺(tái)創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播路徑探析

【內(nèi)容摘要】本文從中國教育電視臺(tái)30多年的歷程回望，探析教育電視臺(tái)在傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的使命擔(dān)當(dāng)與陣地堅(jiān)守，闡明如何培育唯一的國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)獨(dú)有的品位和氣韻。

【關(guān)鍵詞】教育電視臺(tái)；文化氣質(zhì)；傳播策略

作為唯一的國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，中國教育電視臺(tái)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)造性地做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作，既是一個(gè)需要厘清的現(xiàn)實(shí)問題，也是關(guān)乎教育電視臺(tái)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略問題。本文試從中國教育電視臺(tái)30多年的歷程回望，探析教育電視臺(tái)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作中的使命擔(dān)當(dāng)與陣地堅(jiān)守，闡明如何培育唯一的國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)獨(dú)有的品位和氣韻。

一、歷經(jīng)30多年的使命擔(dān)當(dāng)

中國教育電視臺(tái)是教育部主辦的唯一的國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，1986年10月1日正式播出。30多年來，中國教育電視臺(tái)切實(shí)擔(dān)負(fù)起宣傳黨的教育方針、提高國民教育文化素質(zhì)、促進(jìn)廣大青少年健康成長的使命，已經(jīng)成為黨和國家重要的宣傳思想文化陣地，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的公益性平臺(tái)。

中國教育電視臺(tái)是在鄧小平同志親切關(guān)懷下誕生的。1977年10月，受英國前首相愛德華·希思英國有關(guān)利用電視等現(xiàn)代化手段創(chuàng)辦開放大學(xué)經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)，基于當(dāng)時(shí)人才的短缺以及教育發(fā)展的實(shí)際困難，鄧小平?jīng)Q定我國利用電視手段加快教育事業(yè)的發(fā)展。在鄧小平的倡議下，1985年12月國家教委成立衛(wèi)星電視教育領(lǐng)導(dǎo)小組。1986年6月，國家教委、國家計(jì)委、國家經(jīng)委、國家科委等九部委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于利用衛(wèi)星電視開展教育工作的通知》。10月1日清晨6點(diǎn)，中國教育電視臺(tái)第一個(gè)電視頻道“中國教育電視”（英文簡稱CETV）正式開播。1987年11月2日，國家教委黨組發(fā)文建立中國教育電視臺(tái)。1988年10月29日，中國教育電視臺(tái)開通第二個(gè)衛(wèi)星教育電視專用頻道。1996年5月1日，中國教育電視臺(tái)北京35頻道正式發(fā)射播出。2000年10月31日，又開通了中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)平臺(tái)（CEBSAT）。2005年10月，中國教育電視臺(tái)開通面向全國近一億嬰幼兒及其家長的早期教育專業(yè)數(shù)字付費(fèi)頻道。2009年3月2日，中國教育電視臺(tái)空中課堂衛(wèi)視頻道正式開播。2012年11月22日，國家新聞出版廣電總局正式批準(zhǔn)開辦中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)（CENTV）。

30多年來，在中國教育電視臺(tái)發(fā)展的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持。早在1995年習(xí)近平同志就為時(shí)正方興未艾的教育電視欣然題詞：“教育電視，大有可為”。正因?yàn)榇耍袊逃娨暸_(tái)才能在30多年間從無到有、從小到大，從微波傳送到微波、光纜、有線和衛(wèi)星傳送并舉，從一個(gè)頻道到5個(gè)衛(wèi)星、地面和數(shù)字頻道，從模擬到數(shù)字再到高清，事業(yè)蒸蒸日上，影響愈來愈大。中辦、國辦聯(lián)合下發(fā)的《國家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》也將中國教育電視臺(tái)確定為國家“十二五”時(shí)期重點(diǎn)支持的十大重點(diǎn)媒體之一。

黨和國家為什么如此重視中國教育電視臺(tái)的建設(shè)和發(fā)展，最根本的原因在于教育是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。20世紀(jì)90年代，作為我國教育事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件《中國教育改革和發(fā)展綱要》，提出在“九五”期間重點(diǎn)是普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲，積極發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，適度發(fā)展高等教育。無論是為近兩億人提供的普及九年義務(wù)教育和幾千萬人的掃盲教育，還是為更多的人提供高等教育和職業(yè)技術(shù)教育，教育都面臨非常繁重的任務(wù)。在我國當(dāng)時(shí)“窮國辦大教育”的國情下，面對(duì)如此繁重艱巨的任務(wù)，必須采取非常規(guī)手段。鄧小平所看重的正是電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段是多快好省發(fā)展教育事業(yè)的重要途徑。從中國教育電視臺(tái)開播后的十年間的情況來看，三套節(jié)目共播出各類教育教學(xué)節(jié)目約15萬小時(shí)，這些節(jié)目從幼兒教育、中小學(xué)教育到老年人教育，覆蓋各個(gè)年齡段，是名副其實(shí)的終身教育，節(jié)目內(nèi)容包括文化、科技、體育、德育等各個(gè)方面，最大程度地滿足了人們接受各類教育的不同需要。實(shí)踐充分表明，衛(wèi)星電視教育以其迅速及時(shí)、生動(dòng)形象、信息量大、覆蓋面廣等優(yōu)勢，直接為發(fā)展我國的教育事業(yè)提供了有效的服務(wù)。

中國教育電視臺(tái)自創(chuàng)辦之日起，就為廣播電視大學(xué)播出各種教學(xué)節(jié)目，成為廣播電視大學(xué)上世紀(jì)八九十年代進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的重要技術(shù)支撐。當(dāng)時(shí)中國教育電視臺(tái)的兩個(gè)衛(wèi)星電視頻道，播出的節(jié)目基本上是中央電大的電視課程。中國教育電視臺(tái)超越時(shí)空的信息傳播，為廣播電視大學(xué)優(yōu)化教育要素，提高教學(xué)質(zhì)量提供了技術(shù)保障，也為廣播電視大學(xué)辦學(xué)向農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸創(chuàng)造條件，開辟了新的辦學(xué)空間，擴(kuò)大了中央廣播電視大學(xué)的教學(xué)規(guī)模和教學(xué)內(nèi)容。

全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村、特別是在貧困地區(qū)。沒有農(nóng)村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就不能全面建成小康社會(huì)。“阻斷貧困代際傳遞”是習(xí)近平總書記賦予教育的重要使命。建臺(tái)30多年來，中國教育電視臺(tái)立足公益性教育電視平臺(tái)定位，始終為最邊遠(yuǎn)、最廣大、最貧窮地區(qū)群眾提供優(yōu)質(zhì)教育資源，助力教育扶貧。為貫徹落實(shí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，中國教育電視臺(tái)于2000年10月31日建成中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，截至2016年年底，已建成終端接收站點(diǎn)近70萬個(gè)，先后為中組部黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、教育部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、文化部文化信息共享工程、部隊(duì)士官遠(yuǎn)程教育，以及國家開放大學(xué)、新疆遠(yuǎn)程教育、甘肅遠(yuǎn)程教育等十余個(gè)單位提供遠(yuǎn)程教育傳送服務(wù)，直接服務(wù)于近1億農(nóng)村中小學(xué)師生、2000萬農(nóng)村黨員、數(shù)十萬基層黨員群眾、數(shù)十萬名部隊(duì)士官，用戶人群覆蓋我國幾乎所有省份，特別是廣大西部、偏遠(yuǎn)農(nóng)村和邊疆海島地區(qū)。中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)的建成和使用，為廣大基層單位、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)提供了優(yōu)質(zhì)教育資源和信息服務(wù)，對(duì)于服務(wù)黨和國家的中心工作，促進(jìn)廣大農(nóng)村貧困地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)資源，提升我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育質(zhì)量，縮小數(shù)字鴻溝，促進(jìn)教育公平，助推精準(zhǔn)扶貧，發(fā)揮了極其重要的不可替代的作用。

30多年來，中國教育電視臺(tái)始終把國家、民族賦予自己的使命與自身的價(jià)值追求緊緊地連在一起。堅(jiān)持立足教育，堅(jiān)持貼近校園、貼近師生、貼近家長，不遺余力地為廣大青少年健康成長和渴求教育的人們提供教育教學(xué)服務(wù)，不忘初心，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，已經(jīng)成為“學(xué)生的空中課堂、教師的學(xué)習(xí)園地、群眾的精神家園、黨和政府的重要陣地”。

二、扎根教育沃土的陣地堅(jiān)守

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習(xí)近平總書記就傳承弘揚(yáng)發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)表了一系列重要講話，提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，這些作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分為包括中國教育電視臺(tái)在內(nèi)的新聞媒體做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承發(fā)展提供了理論指導(dǎo)和重要遵循。中國教育電視臺(tái)要在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮主陣地和生力軍作用，努力推出更多傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。

第一，堅(jiān)持黨媒姓黨，確保正確的辦臺(tái)方向。正確的政治方向是媒體的靈魂和生命。教育電視臺(tái)必須矢志不渝地堅(jiān)持黨管媒體，把政治方向擺在第一位，牢牢堅(jiān)持黨性原則，牢牢堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，牢牢堅(jiān)持正面宣傳為主，為辦好人民滿意的教育提供強(qiáng)大的思想保證和輿論支持。切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，圍繞黨和國家中心工作和教育戰(zhàn)線大局，守住意識(shí)形態(tài)陣地，做到重大教育新聞宣傳不缺位、不失聲、有特色，打造電視新聞品牌，切實(shí)提升教育新聞傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。要確保正確的輿論導(dǎo)向，牢牢堅(jiān)持新聞媒體作為黨和人民喉舌的性質(zhì)不能變、黨管新聞媒體不能變、黨管干部不能變、黨管輿論導(dǎo)向不能變，絕不給錯(cuò)誤有害的作品提供傳播渠道。嚴(yán)把宣傳導(dǎo)向和創(chuàng)作導(dǎo)向關(guān)口，全臺(tái)各載體、各終端、各部門、各環(huán)節(jié)都要自覺堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)選題設(shè)置和節(jié)目策劃，確保“策劃、編排、審查、播出”四權(quán)牢牢掌握在臺(tái)里，守住陣地，搶占高地，彰顯特色，講好中國教育故事，傳播好中國教育聲音。

第二，勇于擔(dān)當(dāng)作為，搶占教育宣傳輿論高地。繼續(xù)堅(jiān)持新聞立臺(tái)，把宣傳黨的教育方針、營造良好教育輿論氛圍作為中國教育電視臺(tái)工作的重中之重。著力打造《中國教育報(bào)道》《e視界》《長安街》三個(gè)電視新聞品牌，推出整點(diǎn)新聞，提升教育新聞輿論引導(dǎo)力，把牢新聞宣傳輿論引導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。發(fā)起成立全國教育電視媒體聯(lián)盟，以《中國教育報(bào)道》的新聞品牌為依托，打造全國教育新聞聯(lián)播。探索“匯天下精華，揚(yáng)獨(dú)家優(yōu)勢”的“縱橫并行”的新聞戰(zhàn)略發(fā)展模式，開門辦臺(tái)、做新聞，聯(lián)合新華社、《人民日?qǐng)?bào)》中央人民廣播電臺(tái)、中國國際廣播電臺(tái)等中央主流媒體，以《e視界》《長安街》等電視新聞品牌為載體，整合主流媒體和兄弟教育電視臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)新聞線索互通、采訪資源共享、傳播平臺(tái)互動(dòng)，構(gòu)建中央主流媒體的教育新聞集散地和電視播出平臺(tái)，彰顯中國教育電視臺(tái)新聞的獨(dú)特價(jià)值。以新聞節(jié)目實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播為契機(jī)，在充分發(fā)揮電視媒體特性的同時(shí)，積極研發(fā)新型融媒體新聞欄目，使新的節(jié)目一經(jīng)誕生就帶著互聯(lián)網(wǎng)基因，倒逼新聞傳播思維和采編播方式的全面升級(jí)。以此為契機(jī)，深入推進(jìn)大編輯部運(yùn)作模式，借力4G、電視云、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)、新手段，以內(nèi)容整合、形式整合、渠道整合為重點(diǎn)，打通兩個(gè)輿論場，逐步擴(kuò)大教育新聞的傳播力和影響力。

第三，堅(jiān)持核心價(jià)值，服務(wù)工作大局。教育新聞宣傳是黨的新聞宣傳事業(yè)的重要組成部分。教育電視臺(tái)既是教育部工作的抓手與平臺(tái)，更服務(wù)于國家發(fā)展“五位一體”總體布局，服務(wù)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，服務(wù)于全民族文化素質(zhì)的提高。這是中國教育電視臺(tái)的核心價(jià)值和工作大局。換言之，作為唯一的國家級(jí)專業(yè)電視媒體，中國教育電視臺(tái)在宣傳黨的理論路線方針政策、宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主渠道主陣地作用，應(yīng)當(dāng)在唱響主旋律、打好主動(dòng)仗方面發(fā)揮生力軍作用。按照中辦、國辦2015年1月印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》，需要一批教育電視臺(tái)這樣心有所持、肩有擔(dān)當(dāng)?shù)墓裁襟w，其價(jià)值應(yīng)當(dāng)被更加重視和放大。使之與人民群眾日益增長的精神文化需求相適應(yīng)，在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國中發(fā)揮更大的作用。

三、培育國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)獨(dú)有的品位氣韻

扎根教育沃土，堅(jiān)守教育陣地，是中國教育電視臺(tái)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命所在和發(fā)展根基。作為唯一的國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，目前其特色還不夠鮮明，教育電視節(jié)目的影響力和辨識(shí)度還不高，受眾對(duì)教育電視臺(tái)的認(rèn)識(shí)還比較模糊。這就迫切需要教育電視臺(tái)形成自己獨(dú)特的氣韻，培育鐘情于教育電視臺(tái)的受眾群體。

第一，堅(jiān)守初心，培育獨(dú)有氣質(zhì)。在當(dāng)今媒介充滿喧囂、焦灼和急功近利的環(huán)境中，中國教育電視臺(tái)如何培育國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)獨(dú)有的品位氣韻，需要不斷地摸索，更需要認(rèn)清目標(biāo)與定位以后的腳踏實(shí)地的堅(jiān)守。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”雅斯貝爾斯認(rèn)為，所謂教育，不過是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)，包括知識(shí)內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范，并通過文化傳遞功能將文化遺產(chǎn)交給年青一代，使他們自由地生成，并啟迪其自由天性。教育的原則是通過現(xiàn)存世界的全部文化導(dǎo)向人的靈魂覺醒之本源和根基，而不是導(dǎo)向由原初派生出來的東西和平庸的知識(shí)。教育活動(dòng)關(guān)注的是，人的潛力如何最大限度地調(diào)動(dòng)起來并加以實(shí)現(xiàn)，以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成，質(zhì)言之，教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集。在雅斯貝爾斯看來，教育的根本任務(wù)是關(guān)注人的精神世界，教育的根本法則應(yīng)該是像樹搖動(dòng)樹、云推動(dòng)云一樣靠人的精神力量去影響他人的心靈，促進(jìn)其精神力量的健康成長。

如果說雅斯貝爾斯強(qiáng)調(diào)的教育如同樹搖動(dòng)樹、云推動(dòng)云那樣用人的精神力量去影響他人的心靈，那么，我國古代先哲更強(qiáng)調(diào)教育是一種如同水一樣靈動(dòng)、柔韌、包容的浸潤和濡染。老子《道德經(jīng)》第八章云“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”孔子《論語·壅也》曰“知者樂水，仁者樂山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂，仁者壽。”自古以來，人都講究逐水而遷，傍水而居，面水而住。有了奔瀉的江河、蜿蜒的溪流，這個(gè)地方就有了生機(jī)。多一泓清水，就多一些靈氣，多一份嬌媚。水的氣質(zhì)，如百媚千嬌的俏女子，亦像一個(gè)能屈能伸、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞膫フ煞颉Ｋ云涮赜械淖藨B(tài)，以其自身深刻的蘊(yùn)含，寄托著許多美好的寓意。“飲水思源”暗示人們不要忘本；“水滴石穿”助人恒心持久，堅(jiān)持不懈；“高山流水”是知音，“行云流水”為妙境；水利萬象萬物，“善心”備焉。在中國文學(xué)史上，水的地位至高無上，沒有了水，一部中國文學(xué)史就會(huì)失血失魂。

由此觀照我們的教育電視節(jié)目以及從事教育電視節(jié)目制作播出的從業(yè)者，我們是以一種“飲水思源”的心境從事自己的工作嗎？怎么樣才能使我們也能如水般清靈詩意地棲居在我們的工作中，我們的電視作品怎樣才能如同水一樣澄澈明凈以致潤物無聲呢？30多年來，教育電視臺(tái)不忘初心，堅(jiān)守作為國家公共教育服務(wù)平臺(tái)所肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)，傳播主流思想，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，守護(hù)文化家園，引領(lǐng)公共價(jià)值，以開闊的胸襟迎接媒體發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，為廣大青少年的健康成長和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、為辦好人民滿意的教育作出了貢獻(xiàn)。這種教化育人、引領(lǐng)先進(jìn)文化、倡導(dǎo)主流價(jià)值的基因，必然使教育電視臺(tái)具有了公共性、公益性的屬性。而這一屬性，從根本上決定了中國教育電視臺(tái)基于水之滋潤萬物而無聲的“靜”的氣質(zhì)。

中國教育電視臺(tái)新推出的宣傳口號(hào)是：人文教育，靜水深流，讓我們靜下心來。中國教育電視臺(tái)臺(tái)長袁小平提出要培育教育電視臺(tái)的獨(dú)有氣質(zhì)，指出要“以寧靜致遠(yuǎn)的心境觀察世界，以平和淡定的狀態(tài)感受生活，以靜待花開的從容育化人心。我們要打造具有這樣氣質(zhì)的節(jié)目，從策劃、制作、推廣各個(gè)環(huán)節(jié)滲透這樣的內(nèi)涵，培育形成教育電視臺(tái)獨(dú)有的氣質(zhì)和形象，也希望在高強(qiáng)度快節(jié)奏的社會(huì)狀態(tài)下傳遞給觀眾這樣的清新之氣”。教育電視臺(tái)無論走得多遠(yuǎn)，都不要忘記自己根植教育沃土的初心，持續(xù)不斷地培育屬于教育電視臺(tái)的寧靜、淡定、從容、深邃的氣質(zhì)。作為教育電視工作者，應(yīng)當(dāng)力戒隨波逐流，以水滴石穿的職業(yè)堅(jiān)守，精益求精的工匠精神，高山流水終遇知音的謙遜從容，努力創(chuàng)作生產(chǎn)蘊(yùn)含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的教育電視節(jié)目。

第二，堅(jiān)守定位，體現(xiàn)教育特色。“唯一的國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)”“努力辦成學(xué)習(xí)型、特色型、精品型電視臺(tái)”，是中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中國教育電視臺(tái)的新定位、新期待，指明了我們前進(jìn)的方向。要用好用足“中國、教育、電視臺(tái)”三個(gè)維度構(gòu)成的金字招牌，體現(xiàn)國家氣派、國家立場、國家水準(zhǔn)，堅(jiān)持服務(wù)教育、服務(wù)師生，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步明確頻道定位，彰顯頻道的教育特色、人文特色、青春特色。堅(jiān)持回歸校園、回歸家庭、回歸師生的理念，講述好中國教育故事，傳播好中國教育聲音。一頻道明確綜合教育頻道定位，打造文化教育品牌。二頻道突出全民終身學(xué)習(xí)頻道定位，匯聚終身學(xué)習(xí)節(jié)目資源。三頻道全面為北京地區(qū)有教育需求的人們服務(wù)，努力成為北京的教育電視臺(tái)。四頻道立足智慧教育定位，成為傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的空中課堂。早教頻道立足于“TV+”延伸，線上線下相結(jié)合形成早期教育跨媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在節(jié)目整體編排上，中國教育電視臺(tái)另辟蹊徑，采取與其他電視臺(tái)不同的差異化編排，實(shí)施“自制欄目+新聞直播+校園劇”的創(chuàng)新模式。在各電視臺(tái)以熱播電視劇和綜藝類欄目為主的晚間黃金時(shí)段，中國教育電視臺(tái)逆潮流而動(dòng)，播出以“人文教育、點(diǎn)贊青春”為主題的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類欄目，推出電視新聞雜志，以及反映當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的校園青春勵(lì)志劇，彰顯鮮明的教育特色、人文情懷，力求在激烈的媒體競爭中“劍走偏鋒、突出重圍”。

第三，堅(jiān)持品質(zhì)，打造精品力作。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上重要講話精神，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，靜下心來，聚焦和滿足群眾多樣化教育需求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在自主創(chuàng)新上下功夫，打造體現(xiàn)教育特色、人文特色和青春特色的精品節(jié)目，呈現(xiàn)教育電視節(jié)目獨(dú)特的風(fēng)格和氣質(zhì)。教育電視節(jié)目的創(chuàng)作生產(chǎn)不僅強(qiáng)調(diào)要有當(dāng)代生活的底蘊(yùn)，更要具備文化傳統(tǒng)的血脈和基因，既要有賞心悅目的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更要有值得反復(fù)回味的思想內(nèi)核、格調(diào)和張力，力求做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，讓中國精神、中國氣派歷久彌新、活力煥發(fā)，與受眾產(chǎn)生共鳴。2016年4月，中國教育電視臺(tái)整合國內(nèi)10所藝術(shù)院校組建“中國藝術(shù)院校藝創(chuàng)聯(lián)盟”，推出全國電視界首檔校園青春勵(lì)志欄目劇《點(diǎn)贊青春》，打造中國藝術(shù)高校的“藝術(shù)課堂”和當(dāng)代大學(xué)生的“專屬劇場”。制作播出大型教育服務(wù)類節(jié)目《中國藝考》，聚焦藝術(shù)院校新生考試以及學(xué)生的情感和成長、夢想和奮斗、感動(dòng)和激情。目前，《中國教育報(bào)道》《e視界》《長安街》三檔新聞欄目組成新聞矩陣，《國史演義》《法治天下》《博物館之夜》《請(qǐng)教請(qǐng)教》等自制欄目構(gòu)建起人文歷史、社會(huì)法制、教育服務(wù)三大節(jié)目帶。中國教育電視臺(tái)創(chuàng)新推出的富有新意的教育文化節(jié)目，是教育電視工作者堅(jiān)持品質(zhì)、打造精品力作的一次積極嘗試。

在2017年春節(jié)期間，中國教育電視臺(tái)推出《國風(fēng)和暢—2017年首屆國學(xué)春晚》，讓觀眾靜心于國學(xué)文化的“琴棋書畫劍，詩酒茶花香”，用“國學(xué)守候我們民族的詩和遠(yuǎn)方”，成為一道亮麗的風(fēng)景，得到觀眾的熱烈好評(píng)和專家學(xué)者的充分肯定。在一些電視節(jié)目因過度娛樂化而受到廣大受眾詬病的電視熒屏，中國教育電視臺(tái)充盈傳承中華優(yōu)秀文化、講述精彩中國故事的電視節(jié)目，猶如一股清風(fēng)，少了一些喧囂與焦慮，多了一份淡定與從容，既契合中央關(guān)于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，又緊貼行進(jìn)中國精彩故事的宣傳步驟，體現(xiàn)了中國教育電視臺(tái)作為國家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)的使命擔(dān)當(dāng)與責(zé)任堅(jiān)守。