中國教育電視臺創新中華優秀傳統文化傳播路徑探析

【內容摘要】本文從中國教育電視臺30多年的歷程回望，探析教育電視臺在傳承和發展中華優秀傳統文化中的使命擔當與陣地堅守，闡明如何培育唯一的國家級專業電視臺獨有的品位和氣韻。

【關鍵詞】教育電視臺；文化氣質；傳播策略

作為唯一的國家級專業電視臺，中國教育電視臺在認真學習、貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》的基礎上，如何創造性地做好中華優秀傳統文化傳承發展工作，既是一個需要厘清的現實問題，也是關乎教育電視臺長遠發展的戰略問題。本文試從中國教育電視臺30多年的歷程回望，探析教育電視臺在中華優秀傳統文化傳承發展工作中的使命擔當與陣地堅守，闡明如何培育唯一的國家級專業電視臺獨有的品位和氣韻。

一、歷經30多年的使命擔當

中國教育電視臺是教育部主辦的唯一的國家級專業電視臺，1986年10月1日正式播出。30多年來，中國教育電視臺切實擔負起宣傳黨的教育方針、提高國民教育文化素質、促進廣大青少年健康成長的使命，已經成為黨和國家重要的宣傳思想文化陣地，實施科教興國戰略和人才強國戰略的公益性平臺。

中國教育電視臺是在鄧小平同志親切關懷下誕生的。1977年10月，受英國前首相愛德華·希思英國有關利用電視等現代化手段創辦開放大學經驗的啟發，基于當時人才的短缺以及教育發展的實際困難，鄧小平決定我國利用電視手段加快教育事業的發展。在鄧小平的倡議下，1985年12月國家教委成立衛星電視教育領導小組。1986年6月，國家教委、國家計委、國家經委、國家科委等九部委聯合發出《關于利用衛星電視開展教育工作的通知》。10月1日清晨6點，中國教育電視臺第一個電視頻道“中國教育電視”（英文簡稱CETV）正式開播。1987年11月2日，國家教委黨組發文建立中國教育電視臺。1988年10月29日，中國教育電視臺開通第二個衛星教育電視專用頻道。1996年5月1日，中國教育電視臺北京35頻道正式發射播出。2000年10月31日，又開通了中國教育衛星寬帶傳輸網平臺（CEBSAT）。2005年10月，中國教育電視臺開通面向全國近一億嬰幼兒及其家長的早期教育專業數字付費頻道。2009年3月2日，中國教育電視臺空中課堂衛視頻道正式開播。2012年11月22日，國家新聞出版廣電總局正式批準開辦中國教育網絡電視臺（CENTV）。

30多年來，在中國教育電視臺發展的每一個關鍵時刻，都得到了中央領導同志的大力支持。早在1995年習近平同志就為時正方興未艾的教育電視欣然題詞：“教育電視，大有可為”。正因為此，中國教育電視臺才能在30多年間從無到有、從小到大，從微波傳送到微波、光纜、有線和衛星傳送并舉，從一個頻道到5個衛星、地面和數字頻道，從模擬到數字再到高清，事業蒸蒸日上，影響愈來愈大。中辦、國辦聯合下發的《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》也將中國教育電視臺確定為國家“十二五”時期重點支持的十大重點媒體之一。

黨和國家為什么如此重視中國教育電視臺的建設和發展，最根本的原因在于教育是我國現代化建設的重要組成部分和戰略重點，是民族振興和社會進步的基石。20世紀90年代，作為我國教育事業發展的綱領性文件《中國教育改革和發展綱要》，提出在“九五”期間重點是普及九年義務教育和掃除青壯年文盲，積極發展職業教育和成人教育，適度發展高等教育。無論是為近兩億人提供的普及九年義務教育和幾千萬人的掃盲教育，還是為更多的人提供高等教育和職業技術教育，教育都面臨非常繁重的任務。在我國當時“窮國辦大教育”的國情下，面對如此繁重艱巨的任務，必須采取非常規手段。鄧小平所看重的正是電視、廣播等現代化教育手段是多快好省發展教育事業的重要途徑。從中國教育電視臺開播后的十年間的情況來看，三套節目共播出各類教育教學節目約15萬小時，這些節目從幼兒教育、中小學教育到老年人教育，覆蓋各個年齡段，是名副其實的終身教育，節目內容包括文化、科技、體育、德育等各個方面，最大程度地滿足了人們接受各類教育的不同需要。實踐充分表明，衛星電視教育以其迅速及時、生動形象、信息量大、覆蓋面廣等優勢，直接為發展我國的教育事業提供了有效的服務。

中國教育電視臺自創辦之日起，就為廣播電視大學播出各種教學節目，成為廣播電視大學上世紀八九十年代進行遠程教育的重要技術支撐。當時中國教育電視臺的兩個衛星電視頻道，播出的節目基本上是中央電大的電視課程。中國教育電視臺超越時空的信息傳播，為廣播電視大學優化教育要素，提高教學質量提供了技術保障，也為廣播電視大學辦學向農村鄉鎮延伸創造條件，開辟了新的辦學空間，擴大了中央廣播電視大學的教學規模和教學內容。

全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農村、特別是在貧困地區。沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區的小康，就不能全面建成小康社會?！白钄嘭毨ТH傳遞”是習近平總書記賦予教育的重要使命。建臺30多年來，中國教育電視臺立足公益性教育電視平臺定位，始終為最邊遠、最廣大、最貧窮地區群眾提供優質教育資源，助力教育扶貧。為貫徹落實《面向21世紀教育振興行動計劃》，中國教育電視臺于2000年10月31日建成中國教育衛星寬帶傳輸網，截至2016年年底，已建成終端接收站點近70萬個，先后為中組部黨員干部現代遠程教育、教育部農村中小學現代遠程教育、文化部文化信息共享工程、部隊士官遠程教育，以及國家開放大學、新疆遠程教育、甘肅遠程教育等十余個單位提供遠程教育傳送服務，直接服務于近1億農村中小學師生、2000萬農村黨員、數十萬基層黨員群眾、數十萬名部隊士官，用戶人群覆蓋我國幾乎所有省份，特別是廣大西部、偏遠農村和邊疆海島地區。中國教育衛星寬帶傳輸網的建成和使用，為廣大基層單位、邊遠貧困地區、少數民族地區提供了優質教育資源和信息服務，對于服務黨和國家的中心工作，促進廣大農村貧困地區共享優質資源，提升我國欠發達地區教育質量，縮小數字鴻溝，促進教育公平，助推精準扶貧，發揮了極其重要的不可替代的作用。

30多年來，中國教育電視臺始終把國家、民族賦予自己的使命與自身的價值追求緊緊地連在一起。堅持立足教育，堅持貼近校園、貼近師生、貼近家長，不遺余力地為廣大青少年健康成長和渴求教育的人們提供教育教學服務，不忘初心，勇于承擔社會責任，已經成為“學生的空中課堂、教師的學習園地、群眾的精神家園、黨和政府的重要陣地”。

二、扎根教育沃土的陣地堅守

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視弘揚中華優秀傳統文化。習近平總書記就傳承弘揚發展中華優秀傳統文化發表了一系列重要講話，提出了一系列新思想新觀點新論斷，這些作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分為包括中國教育電視臺在內的新聞媒體做好中華優秀傳統的傳承發展提供了理論指導和重要遵循。中國教育電視臺要在弘揚中華優秀傳統文化和革命傳統文化方面發揮主陣地和生力軍作用，努力推出更多傳播當代中國價值觀念、體現中華文化精神，思想性、藝術性、觀賞性有機統一的優秀作品。

第一，堅持黨媒姓黨，確保正確的辦臺方向。正確的政治方向是媒體的靈魂和生命。教育電視臺必須矢志不渝地堅持黨管媒體，把政治方向擺在第一位，牢牢堅持黨性原則，牢牢堅持馬克思主義新聞觀，牢牢堅持正確輿論導向，牢牢堅持正面宣傳為主，為辦好人民滿意的教育提供強大的思想保證和輿論支持。切實增強政治意識、大局意識、責任意識、風險意識，圍繞黨和國家中心工作和教育戰線大局，守住意識形態陣地，做到重大教育新聞宣傳不缺位、不失聲、有特色，打造電視新聞品牌，切實提升教育新聞傳播力、引導力、影響力、公信力。要確保正確的輿論導向，牢牢堅持新聞媒體作為黨和人民喉舌的性質不能變、黨管新聞媒體不能變、黨管干部不能變、黨管輿論導向不能變，絕不給錯誤有害的作品提供傳播渠道。嚴把宣傳導向和創作導向關口，全臺各載體、各終端、各部門、各環節都要自覺堅持正確輿論導向，加強選題設置和節目策劃，確?！安邉潯⒕幣?、審查、播出”四權牢牢掌握在臺里，守住陣地，搶占高地，彰顯特色，講好中國教育故事，傳播好中國教育聲音。

第二，勇于擔當作為，搶占教育宣傳輿論高地。繼續堅持新聞立臺，把宣傳黨的教育方針、營造良好教育輿論氛圍作為中國教育電視臺工作的重中之重。著力打造《中國教育報道》《e視界》《長安街》三個電視新聞品牌，推出整點新聞，提升教育新聞輿論引導力，把牢新聞宣傳輿論引導權和話語權。發起成立全國教育電視媒體聯盟，以《中國教育報道》的新聞品牌為依托，打造全國教育新聞聯播。探索“匯天下精華，揚獨家優勢”的“縱橫并行”的新聞戰略發展模式，開門辦臺、做新聞，聯合新華社、《人民日報》中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺等中央主流媒體，以《e視界》《長安街》等電視新聞品牌為載體，整合主流媒體和兄弟教育電視臺的優質資源，實現新聞線索互通、采訪資源共享、傳播平臺互動，構建中央主流媒體的教育新聞集散地和電視播出平臺，彰顯中國教育電視臺新聞的獨特價值。以新聞節目實現實時直播為契機，在充分發揮電視媒體特性的同時，積極研發新型融媒體新聞欄目，使新的節目一經誕生就帶著互聯網基因，倒逼新聞傳播思維和采編播方式的全面升級。以此為契機，深入推進大編輯部運作模式，借力4G、電視云、大數據等新技術、新手段，以內容整合、形式整合、渠道整合為重點，打通兩個輿論場，逐步擴大教育新聞的傳播力和影響力。

第三，堅持核心價值，服務工作大局。教育新聞宣傳是黨的新聞宣傳事業的重要組成部分。教育電視臺既是教育部工作的抓手與平臺，更服務于國家發展“五位一體”總體布局，服務于“四個全面”戰略布局，服務于全民族文化素質的提高。這是中國教育電視臺的核心價值和工作大局。換言之，作為唯一的國家級專業電視媒體，中國教育電視臺在宣傳黨的理論路線方針政策、宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想、弘揚社會主義核心價值觀方面，應當發揮主渠道主陣地作用，應當在唱響主旋律、打好主動仗方面發揮生力軍作用。按照中辦、國辦2015年1月印發的《關于加強構建現代公共文化服務體系的意見》，需要一批教育電視臺這樣心有所持、肩有擔當的公共媒體，其價值應當被更加重視和放大。使之與人民群眾日益增長的精神文化需求相適應，在弘揚社會主義核心價值觀和建設社會主義文化強國中發揮更大的作用。

三、培育國家級專業電視臺獨有的品位氣韻

扎根教育沃土，堅守教育陣地，是中國教育電視臺傳承發展中華優秀傳統文化的使命所在和發展根基。作為唯一的國家級專業電視臺，目前其特色還不夠鮮明，教育電視節目的影響力和辨識度還不高，受眾對教育電視臺的認識還比較模糊。這就迫切需要教育電視臺形成自己獨特的氣韻，培育鐘情于教育電視臺的受眾群體。

第一，堅守初心，培育獨有氣質。在當今媒介充滿喧囂、焦灼和急功近利的環境中，中國教育電視臺如何培育國家級專業電視臺獨有的品位氣韻，需要不斷地摸索，更需要認清目標與定位以后的腳踏實地的堅守。德國哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中寫道：“教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！毖潘关悹査拐J為，所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括知識內容的傳授、生命內涵的領悟、意志行為的規范，并通過文化傳遞功能將文化遺產交給年青一代，使他們自由地生成，并啟迪其自由天性。教育的原則是通過現存世界的全部文化導向人的靈魂覺醒之本源和根基，而不是導向由原初派生出來的東西和平庸的知識。教育活動關注的是，人的潛力如何最大限度地調動起來并加以實現，以及人的內部靈性與可能性如何充分生成，質言之，教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆集。在雅斯貝爾斯看來，教育的根本任務是關注人的精神世界，教育的根本法則應該是像樹搖動樹、云推動云一樣靠人的精神力量去影響他人的心靈，促進其精神力量的健康成長。

如果說雅斯貝爾斯強調的教育如同樹搖動樹、云推動云那樣用人的精神力量去影響他人的心靈，那么，我國古代先哲更強調教育是一種如同水一樣靈動、柔韌、包容的浸潤和濡染。老子《道德經》第八章云“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”孔子《論語·壅也》曰“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。”自古以來，人都講究逐水而遷，傍水而居，面水而住。有了奔瀉的江河、蜿蜒的溪流，這個地方就有了生機。多一泓清水，就多一些靈氣，多一份嬌媚。水的氣質，如百媚千嬌的俏女子，亦像一個能屈能伸、剛柔兼備的偉丈夫。水以其特有的姿態，以其自身深刻的蘊含，寄托著許多美好的寓意。“飲水思源”暗示人們不要忘本；“水滴石穿”助人恒心持久，堅持不懈；“高山流水”是知音，“行云流水”為妙境；水利萬象萬物，“善心”備焉。在中國文學史上，水的地位至高無上，沒有了水，一部中國文學史就會失血失魂。

由此觀照我們的教育電視節目以及從事教育電視節目制作播出的從業者，我們是以一種“飲水思源”的心境從事自己的工作嗎？怎么樣才能使我們也能如水般清靈詩意地棲居在我們的工作中，我們的電視作品怎樣才能如同水一樣澄澈明凈以致潤物無聲呢？30多年來，教育電視臺不忘初心，堅守作為國家公共教育服務平臺所肩負的使命擔當，傳播主流思想，弘揚優秀文化，守護文化家園，引領公共價值，以開闊的胸襟迎接媒體發展帶來的挑戰，為廣大青少年的健康成長和社會主義核心價值體系建設、為辦好人民滿意的教育作出了貢獻。這種教化育人、引領先進文化、倡導主流價值的基因，必然使教育電視臺具有了公共性、公益性的屬性。而這一屬性，從根本上決定了中國教育電視臺基于水之滋潤萬物而無聲的“靜”的氣質。

中國教育電視臺新推出的宣傳口號是：人文教育，靜水深流，讓我們靜下心來。中國教育電視臺臺長袁小平提出要培育教育電視臺的獨有氣質，指出要“以寧靜致遠的心境觀察世界，以平和淡定的狀態感受生活，以靜待花開的從容育化人心。我們要打造具有這樣氣質的節目，從策劃、制作、推廣各個環節滲透這樣的內涵，培育形成教育電視臺獨有的氣質和形象，也希望在高強度快節奏的社會狀態下傳遞給觀眾這樣的清新之氣”。教育電視臺無論走得多遠，都不要忘記自己根植教育沃土的初心，持續不斷地培育屬于教育電視臺的寧靜、淡定、從容、深邃的氣質。作為教育電視工作者，應當力戒隨波逐流，以水滴石穿的職業堅守，精益求精的工匠精神，高山流水終遇知音的謙遜從容，努力創作生產蘊含中華優秀傳統文化精髓的教育電視節目。

第二，堅守定位，體現教育特色?！拔ㄒ坏膰壹墝I電視臺”“努力辦成學習型、特色型、精品型電視臺”，是中央領導對中國教育電視臺的新定位、新期待，指明了我們前進的方向。要用好用足“中國、教育、電視臺”三個維度構成的金字招牌，體現國家氣派、國家立場、國家水準，堅持服務教育、服務師生，體現責任擔當。進一步明確頻道定位，彰顯頻道的教育特色、人文特色、青春特色。堅持回歸校園、回歸家庭、回歸師生的理念，講述好中國教育故事，傳播好中國教育聲音。一頻道明確綜合教育頻道定位，打造文化教育品牌。二頻道突出全民終身學習頻道定位，匯聚終身學習節目資源。三頻道全面為北京地區有教育需求的人們服務，努力成為北京的教育電視臺。四頻道立足智慧教育定位，成為傳播優秀傳統文化的空中課堂。早教頻道立足于“TV+”延伸，線上線下相結合形成早期教育跨媒體產業發展平臺。在節目整體編排上，中國教育電視臺另辟蹊徑，采取與其他電視臺不同的差異化編排，實施“自制欄目+新聞直播+校園劇”的創新模式。在各電視臺以熱播電視劇和綜藝類欄目為主的晚間黃金時段，中國教育電視臺逆潮流而動，播出以“人文教育、點贊青春”為主題的中華優秀傳統文化類欄目，推出電視新聞雜志，以及反映當代大學生精神風貌的校園青春勵志劇，彰顯鮮明的教育特色、人文情懷，力求在激烈的媒體競爭中“劍走偏鋒、突出重圍”。

第三，堅持品質，打造精品力作。深入學習領會習近平總書記在文藝工作座談會上重要講話精神，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，靜下心來，聚焦和滿足群眾多樣化教育需求，弘揚社會主義核心價值觀，在自主創新上下功夫，打造體現教育特色、人文特色和青春特色的精品節目，呈現教育電視節目獨特的風格和氣質。教育電視節目的創作生產不僅強調要有當代生活的底蘊，更要具備文化傳統的血脈和基因，既要有賞心悅目的藝術表現形式，更要有值得反復回味的思想內核、格調和張力，力求做到春風化雨、潤物無聲，讓中國精神、中國氣派歷久彌新、活力煥發，與受眾產生共鳴。2016年4月，中國教育電視臺整合國內10所藝術院校組建“中國藝術院校藝創聯盟”，推出全國電視界首檔校園青春勵志欄目劇《點贊青春》，打造中國藝術高校的“藝術課堂”和當代大學生的“專屬劇場”。制作播出大型教育服務類節目《中國藝考》，聚焦藝術院校新生考試以及學生的情感和成長、夢想和奮斗、感動和激情。目前，《中國教育報道》《e視界》《長安街》三檔新聞欄目組成新聞矩陣，《國史演義》《法治天下》《博物館之夜》《請教請教》等自制欄目構建起人文歷史、社會法制、教育服務三大節目帶。中國教育電視臺創新推出的富有新意的教育文化節目，是教育電視工作者堅持品質、打造精品力作的一次積極嘗試。

在2017年春節期間，中國教育電視臺推出《國風和暢—2017年首屆國學春晚》，讓觀眾靜心于國學文化的“琴棋書畫劍，詩酒茶花香”，用“國學守候我們民族的詩和遠方”，成為一道亮麗的風景，得到觀眾的熱烈好評和專家學者的充分肯定。在一些電視節目因過度娛樂化而受到廣大受眾詬病的電視熒屏，中國教育電視臺充盈傳承中華優秀文化、講述精彩中國故事的電視節目，猶如一股清風，少了一些喧囂與焦慮，多了一份淡定與從容，既契合中央關于傳承弘揚中華優秀傳統文化的要求，又緊貼行進中國精彩故事的宣傳步驟，體現了中國教育電視臺作為國家級專業電視臺的使命擔當與責任堅守。