竹材料在幼兒自主游戲中的有效開發與應用

游戲材料是幼兒游戲的物質基礎，也是幼兒園重要的教育資源。為幼兒游戲活動創設安全的物質環境和提供適宜的游戲材料，為幼兒自主開展游戲活動，提供支持性的游戲環境是教師專業能力的重要體現。據觀察、統計，當前許多鄉鎮幼兒園投入資金較低，游戲活動材料多以布、塑料、紙類為原材料自制的體育運動器械為主耐用性能低、淘汰率高。購買的游戲材料數量少、結構性相對較高，難滿足幼兒自主游戲的需要。因此，結合地域特點，挖掘以鄉土材料為原材料開發幼兒游戲材料，成了當前許多鄉鎮幼兒園創設豐富的戶外游戲環境的首要目標。本文以開發鄉土材料——竹子為例，結合竹子堅硬、可搭建、可造型、可變化、可發聲等特點，為幼兒創設運動、挑戰、搭建、利于交往的戶外游戲環境，提供經久耐用、創造力強的游戲材料，有效應用于各類游戲之中。

游戲材料是幼兒游戲的工具和物質支柱，是幼兒進行游戲的關鍵，游戲材料和設備的結構、種類、數量、性質（復雜性、新穎性）等可以影響幼兒的游戲行為。結合竹子形狀可多變、可進行多種組合的特點，同時，結合各種游戲活動對低結構材料的需要，可進行多種途徑的開發利用。為幼兒創設豐富的游戲材料。

挖掘幼兒園戶外活動場地，以安全為原則，設置固定的體育游戲場地，可讓幼兒在操場上自由地進行鍛煉，激發了幼兒自發鍛煉的興趣。竹子挺拔，利用竹子直、堅硬、一節一節的特點，尋找以幼兒半握拳直徑寬度的長竹竿，在沙池上設置爬竹竿游戲。以沙池為地，大樹為力，把竹竿垂直插入沙地，將竹竿的另一頭用鐵絲固定在大樹枝上，為幼兒創設可攀爬的竹竿，讓幼兒早煉、自主游戲時間可以自由攀爬，挑戰攀爬高度，鍛煉臂力與手腳動作協調性。

生活中的竹制品、竹農具多樣、耐用、形狀多，收集各種竹制品與竹農具，能充實游戲材料，引發幼兒假想的空間。如：竹桌子、竹椅子投放于角色游戲區；發動家長收集家中的廢舊竹制品；如：舊簸箕、竹篩、蒸籠、竹帽、竹藍、竹籮、扁擔、嬰兒搖籃等投放于沙池、操場、角色游戲區、建構游戲區、音樂游戲區。生活中竹制品用途廣、造型多樣，把竹制品與開發的低結構的竹材料相結合，幫助幼兒調動生活經驗，探索、挑戰、想象、創作，拓寬幼兒游戲的思路。

創設環境是開展游戲的必備條件，充足的游戲材料是幼兒游戲的物質保障。依據各類游戲特點規劃活動場地，選擇適宜的活動空間，以滿足幼兒合作、建構、運動為基點，科學地投放竹材料，讓幼兒與竹材料互動中進行鍛煉、交往、探索、自娛自樂。

幼兒自由運用竹材料相互組合，不斷挑戰不同的玩法。如：把竹篾插在兩個竹筒中形成拱門，可鉆；把竹筒與竹枝搭建成障礙物，可跨跳；將一個一個的竹筒壘高，挑戰不同高度的跨跳；用竹枝與竹水桶進行負重走、挑戰走在竹平衡木上；把竹梯架起來走、爬、鉆，挑戰有坡度的走、爬等等，低結構的竹材料的投放，每一個都可以任意組合，都有多種玩法，幼兒運用竹材料走、跑、跳、爬、平衡、鉆，盡情地玩耍，豐富了幼兒的運動體驗，發展了幼兒綜合運動能力以及運動思維。

小班幼兒運用竹料搭建小房子，圍墻；中班幼兒運用竹筒進行壘高、架空，對比，排序，構思物體；大班幼兒運用竹材料的搭建過山車、寶塔、立交橋、地鐵……，與人合作、交流，專注地、靈活地運用竹材料進行主題搭建。如：大班幼兒在建構主題“現代城市”中，幼兒運用竹帽搭建在塔頂上，使塔宇立即呈現古香古色的氣息；運用簸箕與竹筒搭建多層的圓形高樓、運用大簸箕為立交橋中心轉盤，依托糞箕的造型，搭建傾斜的建筑物輔樓，彰顯現代氣息。造型多樣的竹制品互補了低結構竹材料中不能拼插導致造型單一的遺憾，提升了幼兒建構作品的美感。

幼兒自由將三根同樣長度的竹枝用繩子扎好，變成三家架，將竹筒架在三腳架上，進行打擊樂；開心地把竹片裝入竹節里，用手捂著，兩邊晃動，傾聽竹片撞擊著竹節的聲音；創造性地把按竹筒的長度擺成音階，敲打著竹筒，享受不同的音色；隨著音樂的節奏，幼兒熱情地運用小竹枝敲打著竹筒與竹片，運用竹簸箕裝著竹片上下震動，敲打竹蒸籠，把竹簸箕有序排列進行敲打，竹制品發出的聲音低沉，與低結構竹材料發出的高亢聲音剛好相反，孩子們把這些聲音組合在一起，沉浸在音樂大師的角色中，變成了一場交響樂演奏。

幼兒運用竹筒裝水，煮竹筒飯，運用竹水桶挑水澆花，把沙水混合裝入竹節中倒扣出圓柱形，想象成各種點心；大班的孩子還利用有弧度的竹片探索如何將水龍頭的水向農民灌溉農田一樣，把水引到遠處。在反復、不斷的嘗試、感受到水往低處留，運用遞減高度的竹筒當柱子架起有弧度的竹片，成功地把水源引向目的地。在此過程中，培養了幼兒不怕困難，善于思考、勇于挑戰的學習品質。

竹子材料在幼兒游戲活動中有著非常大的可利用價值，開發利用的關鍵在于充分發揮竹子本身所具有的功能優勢。通過提供以竹為原材料的低結構材料，更好地滿足幼兒在各類游戲中自主選擇、自由組合的需要，使幼兒在游戲中獲得更多的游戲體驗，感受鄉土自然材料所帶來的游戲樂趣，從而促進幼兒的在游戲中得到全面發展。（單位：廣東省廣州市從化區幼兒園）