孩子年齡較小,情緒不穩定,行為受情緒影響大,自制力差,規則意識相對來說也較差。但幼兒都有愛動、愛玩的天性。體育游戲娛樂性、趣味性較強,正好符合孩子們的年齡特點,是孩子們非常喜歡的活動形式之一。而體育游戲又有很強的規則性,在發展孩子們各種動作、促進孩子健康成長的同時,如何通過合適的方式方法引導幼兒,讓幼兒在平等、和諧、融洽的人際環境中理解規則的重要性和必要性,逐漸由“他律”到“自律”,促進其規則意識的形成與發展呢?結合多年的工作經驗,我談談自己的認知。
在我國新課標《綱要》和《指南》中均指出,每天要保證孩子們不少于2小時的戶外活動,不少于1小時的體育活動。為了保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間,在晨間活動、上下午的戶外活動時間,以及日常的健康教育活動中,均可開展適宜的體育游戲,并將規則意識滲透其中。
在晨間活動時間,我大多讓孩子們自由選擇自己喜歡的體育器材,如沙包、飛盤、高翹、尾巴、軟棒、呼呼圈等進行游戲。在上下午的戶外活動時間,由于幼兒園幼兒人數較多,活動時間相對比較集中,考慮到場地等種種原因,這時我大多不會投放過多體育器材,占用過大的活動場地,而是讓孩子們玩一些體育器材相對簡單的游戲,如丟手絹、投沙包、小孩小孩真愛玩、瞇瞇轉、白毛女、老鷹捉小雞、老狼老狼幾點了、我的小貓在哪里、切西瓜等體育游戲。在健康教育活動中,我大多會根據活動需要,布置適宜的活動場地,投放多樣的體育器材,讓孩子們融入游戲情境中,或跑、或跳、或走、或爬、或鉆、或翻、或滾,發展孩子的動作技能。其實無論哪一時間段的體育游戲,都會有不同的規則要求,孩子們玩的多了,規則意識自然也就增強了。
孩子們喜歡游戲,而且孩子們喜歡帶情境的游戲,對于體育游戲也是如此。因此在開展體育游戲時,我們非常注重游戲情境的創設。比如我們創設的情境:敏捷的救護員、三只小豬、老鷹捉小雞、狼和小羊、小小解放軍、炸碉堡等體育游戲,在游戲中孩子或扮演聰明機智小豬、小羊、小雞,或扮演治病救人的醫生,或扮演勇敢的解放軍,或扮演兇惡的大灰狼。多樣的角色,豐富的情節,不同的情境,極大激起了幼兒參與體育游戲的興趣。比如在老鷹捉小雞這一游戲活動中,雞媽媽領著可愛的雞寶寶們到草地上捉蟲吃,正在這時一只老鷹突然出現,雞媽媽奮力保護自己的雞寶寶們,可是還是被可惡的老鷹捉走了兩只雞寶寶。雞媽媽好傷心啊,她決定去救自己的雞寶寶。但是第一次當雞媽媽去救雞寶寶時,因其它雞寶寶大聲喊叫驚動了老鷹,營救失敗了。第二次雞媽媽去救雞寶寶時,因其它的雞寶寶想幫助媽媽,差點被老鷹抓走,營救又失敗了。第三次雞媽媽和雞寶寶們想出了一個好辦法,他們用布偶雞寶寶騙過了老鷹,最后成功救出了兩只雞寶寶。通過創設豐富曲折的游戲情節,讓幼兒體驗在每一個游戲情節中應遵守哪些規則,以及如果不遵守規則所出現的結果,進而讓孩子理解遵守規則的重要性,從而培養幼兒的規則意識。
每種體育器材的玩法都不是單一的,孩子們在玩的過程中,我常常鼓勵孩子們玩出花樣,大膽嘗試,實現一物多玩,多人多玩,培養孩子們的創新意識和合作意識。比如在好玩圓盤這一游戲活動中,孩子們自由探索圓盤的玩法,有的孩子或推、或拋接,或放在地單腳跳、或雙腳跳、或跨跳、或頂、或放在背上學小蝸牛、或做方向盤開車,玩得不亦樂乎。在玩布繩時,有的孩子用來跳繩;有的孩子將繩變成圈跳圈;有的孩子將繩擺成小河,練習跨跳;還有的孩子用繩搭成山洞,鉆山洞。在有趣的布袋這一游戲活動中,孩子們剛開始自由探索布袋的多種玩法,有的孩子或用布袋兜風,感知風的存在;或將布袋放在地上練習立定跳或跨跳;在的孩子則跳進布袋里,學小袋鼠跳;還有的孩子鉆進布袋里,練習翻滾。在好玩的毛毛蟲這一活動中,孩子們先探索布塊的玩法,有的孩子將布塊伸展在地上,或坐、或躺、或立定跳、或跨跳、或爬、或滾;有的孩子將布塊卷起來,圍在脖子上或系在腰間,玩起了時裝秀;有的孩子雙手將布塊高高舉起,讓布塊隨風飄揚;還有的孩子將布塊貼在肚子上,快速跑起來,想辦法不讓布塊掉下來。最后孩子們將一塊塊廢舊的布裹在身上,學毛毛蟲在地上慢慢地爬行。總之多樣的玩法,給孩子們帶來了無窮的樂趣,收到了很好的活動效果。
在探索的過程中,孩子們慢慢發現,很多游戲兩兩合作或多人結合會更有趣更好玩。這樣由一人到多人玩的過程,就是孩子們以自我為中心到協同合作的過程,在協同合作的過程中,必然會有規則的出現,否則游戲戲將無法進行。這樣通過孩子們的自由探索,將規則意識的培養巧妙地融入其中,起到教育無痕的作用。
在游戲過程中,往往會出現這樣或那樣的一些問題,仔細分析其原因,大多是由于游戲的規則存在一定的漏洞而導致游戲無法進行,尤其是大班的孩子這種現象更為突出。這時老師如果強行制定規則,讓孩子們去遵守,有時則會出現適得其反的效果。因此我以尊重孩子為前提,不將自己的要求和想法強加給孩子,更多是組織孩子們討論怎么辦。讓孩子們通過發現規則中存在的問題,從而制定更加詳細的規則,促進其規則意識的發展。(單位:河南省開封市祥符區直屬幼兒園)