趣味的沙池游戲

觀察對象：孔維伊 楊曄 丁子易 年齡：5歲 記錄人：李佳

玩沙活動是幼兒園戶外活動的主要內容之一，也是大多數幼兒喜愛的一項戶外活動，對于我們小班的孩子來說，他們可以通過玩沙活動培養自己的想象力和創造力，同時在玩沙的過程中，又促進了語言能力的發展，體現出同伴間相互團結的意識，這對這一年齡階段的幼兒發展有著重要意義。

場景一：制作\"餅干\" 觀察時間：5月12日下午15：10

今天又輪到我們班玩沙了。只見孩子們換好雨靴，聽完我的要求后就迫不及待地跑向沙池，拿好自己需要的玩沙工具，開始了今天的玩沙游戲，而我只是站在一旁看著他們。沒過一會兒，只見孔維伊小朋友拿了一個盛沙的工具倒扣在平鋪的沙子上，我很好奇，走過去問：“孔維伊，你在干什么呀？”“我在做餅干啊”，她一邊說一邊把工具拿掉。看，這是我做的汽車餅干。其他小朋友看見了，也學著她做起了餅干，“老師看，這是我做的小鴨餅干，老師看，這是我做的小兔餅干……”小朋友們忙的不亦樂乎。反思：這些玩沙工具在我們成人眼里可能只是一件件工具，但在小朋友眼里卻是一個奇妙的道具，它們可以用來制作餅干，細細聽他們的話語，你會發現這些玩具通過他們特有的想象變得那么神奇。

場景二：愚公移山 觀察時間：5月12日下午15：25

楊曄小朋友在沙池里走來走去，在干嘛呢？帶著疑問我走過去想看個究竟。只見她一手拿著小鏟子，旁邊還放了一輛小車子，從沙池的這頭將沙子一鏟一鏟地裝入車中，再馬不停蹄的把沙子運到沙池的另一頭，就這樣她不知疲倦地來來回回地奔走于沙池中，重復著裝沙、倒沙，到最后一座小山坡就出現在沙池中。這時，我想起了愚公移山的故事，一個小小愚公不就在我眼前嘛。反思：小班的孩子以自我為中心，在游戲中也不太愿意與同伴一同游戲，活動一開始，楊曄便有了計劃，選好了自己需要的工具，想好了要干什么，自顧自的完了起來。這時，我選擇了做一個旁觀者，沒有指導，也沒有介入，以免造成負效介入，反而破壞了孩子的游戲。在整個過程中，我只是以一個觀眾在看電影似的在一旁觀察著、欣賞著孩子的快樂！

場景三：挖“寶藏” 觀察時間：5月12日下午15：40

丁子易小朋友在沙池里挖了一個大大的坑，然后把玩沙的工具藏了進去，最后再用很多沙子把它蓋起來。這些步驟完成后，只見丁子易大喊：“小朋友們，過來挖寶藏了。”很多小朋友聽到了，都圍過來一起挖“寶藏”，孩子們玩得樂此不彼。 反思：我想他們正是體驗了這份“尋找”的快樂。也讓我回想到自己的童年何嘗不是也有這份“傻勁”，喜歡將東西用沙子埋起來，過一會再去看看，挖的時候心情特別緊張，生怕東西不見了。

這些我認為很有趣的玩沙片段還有很多，而且在每一次玩沙過程中都會上演。只需要我們耐下心，仔細觀察，認真聆聽孩子的對話，每次都會有新的發現。（單位：江蘇省靖江市第一實驗幼兒園）