信息時代高校圖書館管理員綜合素質(zhì)研究

寸淑梅

[摘要]作為高校的主要支柱之一，圖書館在高校的發(fā)展中占有十分重要的位置與作用。其中，高校圖書館管理員的綜合素質(zhì)更是對圖書館的發(fā)展和建設(shè)有著決定性的作用。本文主要針對信息時代背景下高校圖書館管理員的綜合素質(zhì)開展研究，辨析了高校圖書館和高校圖書館管理員的重要作用，分析了信息時代高校圖書館管理員綜合素質(zhì)方面存在的問題，并對新時期高校圖書館管理員綜合素質(zhì)提升的重要策略進行探究，提出個人的建議，以期能夠為新時期高校圖書館的更好發(fā)展做出一定的理論參考。

[關(guān)鍵詞]信息時代；高校圖書館；管理員；綜合素質(zhì)

信息時代的到來使高校圖書館進入全新的發(fā)展階段，為了能夠更好地發(fā)揮高校圖書館的重要作用，提升高校圖書館管理員的綜合素質(zhì)是首要關(guān)鍵。由于服務(wù)對象的特殊性與專業(yè)學(xué)科的特征，高校圖書館管理員承擔(dān)著各類專業(yè)領(lǐng)域文獻資料的組織、采集、編目、歸類、收藏等重要工作；此外，當(dāng)前高校圖書館的發(fā)展需要同經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展相適應(yīng)，與科學(xué)技術(shù)同步發(fā)展，將更優(yōu)質(zhì)的綜合服務(wù)提供給學(xué)校的教學(xué)與科研工作。這也就意味著高校圖書館管理員不僅僅需要對網(wǎng)絡(luò)信息的管理進行掌握，還要掌握廣博的科學(xué)文化知識，同時還要具備豐富的業(yè)務(wù)技能，以便能夠更好地服務(wù)于高校圖書館事業(yè)。

一、研究方法

（一）文獻資料法

通過中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫（中國知網(wǎng)）、（NSTL）網(wǎng)站http：//www.nstl.gov.cn/index.html等數(shù)據(jù)庫，對大量國內(nèi)外相關(guān)的專著與期刊等文獻資料進行查閱、整理、歸納。

（二）邏輯分析法

運用邏輯分析的方法進行研究，對信息時代高校圖書館管理員綜合素質(zhì)的相關(guān)問題開展系統(tǒng)的邏輯分析。

二、研究結(jié)果

（一）高校圖書館與高校圖書館管理員的重要作用辨析

1.高校圖書館的重要作用

作為高校教育教學(xué)與科研服務(wù)的主要教輔部門之一，高校圖書館在高等教育中占據(jù)不可替代的位置。在高校的運行過程中，圖書館可以為其提供文獻信息檢索的服務(wù)，在高校教育科研中也擔(dān)負著窗口與基地的作用。此外，還能夠作為學(xué)生求學(xué)的基地，使他們的知識面得到擴展，專業(yè)能力得到增強。對于高校來講，圖書館在學(xué)生求學(xué)與體育科研方面所起到的作用是不可取代的。

2.高校圖書館管理員的重要作用

高校圖書館能夠起到對其自身文化和文明進行傳播的重要作用，因此，高校圖書館管理員的個人形象與高校的形象息息相關(guān)。圖書館管理員的服務(wù)態(tài)度、個人素質(zhì)、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平與精神面貌都代表著高校形象。換句話說，高校圖書館管理員的形象可以直接反映出高校的整體實力與發(fā)展?jié)摿Γ?，在高校中圖書館管理員的地位是非常關(guān)鍵的。對高校圖書館管理員的綜合素質(zhì)進行提升，進而對一支高水平、高素質(zhì)的圖書管理員隊伍進行建立，在能夠?qū)Ω咝Ｐ蜗筮M行良好樹立的同時，還能夠使圖書館更好地為高校教育科研服務(wù)。

（二）信息時代高校圖書館管理員綜合素質(zhì)方面存在的問題分析

1.學(xué)歷層次有待提高

圖書館在高校的諸多部門中，通常被視為“收容所”，這主要是因為里面的管理人員一般是由不能夠勝任教學(xué)工作的教師、部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員、高校領(lǐng)導(dǎo)或老師的親戚、配偶、子女以及其他的人員來擔(dān)任。上述這些人員的學(xué)歷層次相對偏低，且年齡較大。在這些人中，很少有人能夠?qū)D書館專業(yè)知識與現(xiàn)代信息處理技術(shù)有所掌握。在這樣的情勢下，高校圖書館管理員隊伍與圖書館的發(fā)展很難適應(yīng)，甚至?xí)D書館的整體發(fā)展造成一定影響。

2.工作積極主動性有待提高

在高校的諸多管理部門中，對于圖書館管理員存在相對較低的要求，因此，也不存在能夠相對應(yīng)的監(jiān)督管理機制。這也就導(dǎo)致在圖書館管理員中總是出現(xiàn)早退、遲到、上班玩游戲、散漫等失職的現(xiàn)象出現(xiàn)，工作積極主動性有待提高。此種現(xiàn)象如果變成一種風(fēng)氣，就會不可避免地影響到圖書館的整體服務(wù)質(zhì)量與精神風(fēng)貌，同時還會對圖書館與高校的發(fā)展造成直接性的影響。

3.技術(shù)更新速度有待提升

現(xiàn)階段，在更新高校圖書館管理員業(yè)務(wù)知識與業(yè)務(wù)技術(shù)上，主要依賴于圖書館硬件設(shè)施的更新?lián)Q代、對讀者遇到的新情況和新問題進行解決等來實現(xiàn)自我提升。信息時代下，此種被動學(xué)習(xí)的方式不能與當(dāng)前社會發(fā)展的需要與高校的發(fā)展相適應(yīng)。如果想要圖書館得到一流的建設(shè)，使其更好地發(fā)揮教學(xué)科研基地的重要作用，就需要對圖書館管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進行加強，使其業(yè)務(wù)技術(shù)水平得到提升。

（三）信息時代高校圖書館管理員綜合素質(zhì)提升的重要策略

1.對競爭獎勵機制進行建立

在高校改革、發(fā)展不斷推進的背景下，在高校圖書館引入競爭激勵機制，開展對圖書館管理員的能力水平、思想政治表現(xiàn)、工作績效等科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己伺c評價，使人才的選拔、競爭、流動得到促進，同時對高校圖書館管理員的物質(zhì)待遇與學(xué)術(shù)待遇進行提高，從而對圖書館管理員進行激勵，使其不斷對自身素質(zhì)進行提升，貢獻于高校圖書館的發(fā)展事業(yè)。

2.具備一定的計算機技術(shù)綜合能力

當(dāng)前高校圖書館的館藏圖書具備數(shù)量巨大和種類繁多的重要特征，因此，需要計算機技術(shù)在圖書的借閱、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和編碼等功能上發(fā)揮作用。所以，信息時代下高校圖書館管理員需要對信息技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機技術(shù)進行全面地掌握，只有這樣才能夠與現(xiàn)代高校圖書館的發(fā)展要求更好地適應(yīng)。

現(xiàn)階段，在計算機技術(shù)水平上，高校圖書館管理員存在較低的水平，致使圖書館在信息檢索與信息共享等方面很難與信息資源有效的、快速的服務(wù)與傳播相適應(yīng)。所以，信息時代高校圖書館管理員需要掌握一定的計算機應(yīng)用知識，這不僅是新時期高校圖書館管理員素質(zhì)的基本要求，還是圖書館高水準(zhǔn)建設(shè)的關(guān)鍵條件。

3.加強主動服務(wù)和創(chuàng)新意識

信息時代科學(xué)技術(shù)進步發(fā)展的主要驅(qū)動力就是創(chuàng)新。作為傳播、儲存、交流知識的重要載體，高校圖書館管理員必須要具備一定的服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。信息時代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，全新的科學(xué)技術(shù)與思想不斷出現(xiàn)。高校圖書館管理員如果想要對信息資源的服務(wù)功能進行積極挖掘，就需要不斷地學(xué)習(xí)、對圖書管理模式與服務(wù)模式進行主動創(chuàng)新、對信息技術(shù)充分利用、對創(chuàng)新思路加強拓寬，從而使高校圖書館變成對信息資源進行傳遞的重要陣地。所以，信息時代高校圖書館的建設(shè)與主動服務(wù)和創(chuàng)新意識的素質(zhì)要求是密切相關(guān)的。

4.對現(xiàn)有人力資源進行開發(fā)利用

（1）應(yīng)用繼續(xù)教育模式

高校圖書館管理員只有不斷地學(xué)習(xí)與實踐，對知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能不斷完善、提高，才能夠與高校圖書館事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，滿足高等教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要。因此，對高校圖書館管理員可以開展定向脫產(chǎn)培訓(xùn)，在短期內(nèi)對管理人員的知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)進行更新與完善；對管理人員的在職學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進行加強，也就是在工作實踐中對圖書館管理人員的業(yè)務(wù)技能進行提高。

（2）應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育模式

信息時代下網(wǎng)絡(luò)已然成為能夠滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰闹匾ぞ?。高校圖書館管理員可以在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下開展遠程教育，對新知識與新技術(shù)不斷地進行學(xué)習(xí)，使自身信息處理能力和信息意識得到提升的同時，加深自身相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識底蘊，進而使高校圖書館管理員的知識水平與業(yè)務(wù)技能得到提高。

（3）應(yīng)用短期培訓(xùn)模式

根據(jù)現(xiàn)階段高校圖書館管理員的具體情況，按照不同需要、不同層次對管理人員實行培訓(xùn)制度，例如，聘請著名專家進行專題講座或報告活動，使圖書館管理員對相關(guān)的最新信息動態(tài)進行了解，對圖書館事業(yè)的發(fā)展趨勢進行掌握。

三、總結(jié)

未來高校圖書館的發(fā)展將以計算機技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化的服務(wù)、管理作為重要基礎(chǔ)。為了能夠更好地為高校師生服務(wù)，圖書館應(yīng)當(dāng)將各方面的發(fā)展與建設(shè)緊密地聯(lián)系在一起，其中最重要的一個環(huán)節(jié)就是提升高校圖書館管理員的綜合素質(zhì)。信息時代高校圖書館管理員需要具備各項素質(zhì)，同時還要不斷地利用各種途徑和條件對自身的綜合素質(zhì)進行提升，爭做一名信息時代合格的、優(yōu)秀的高校圖書館管理員。