表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用思考

江蘇省泰興市濟(jì)川初級(jí)中學(xué) 張愛(ài)霞

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用思考

江蘇省泰興市濟(jì)川初級(jí)中學(xué) 張愛(ài)霞

將表現(xiàn)評(píng)價(jià)應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)課堂中，通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生間的評(píng)價(jià)、老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。同學(xué)之間能互相幫助，老師能對(duì)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信，提高綜合素質(zhì)。

表現(xiàn)性評(píng)價(jià);初中數(shù)學(xué)課堂;應(yīng)用思考

隨著當(dāng)代教育不斷發(fā)展，課堂也向新模式發(fā)展，傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新課堂的需求。將表現(xiàn)評(píng)價(jià)應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)課堂中，通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生間的評(píng)價(jià)、老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。同學(xué)之間能互相幫助，老師能對(duì)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信，提高綜合素質(zhì)。

一、自我總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自我反思、自我評(píng)價(jià)是很重要的，只有學(xué)生在課堂中反思自己的表現(xiàn)，總結(jié)自己的錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的能力有一個(gè)準(zhǔn)確的了解，才能不斷提高。學(xué)生自我的表現(xiàn)評(píng)價(jià)在初中數(shù)學(xué)課堂中的正確建立更為重要，數(shù)學(xué)是一門(mén)需要學(xué)生不斷思考、不斷提高能力的科目。而初中正是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生應(yīng)可以培養(yǎng)自己評(píng)價(jià)自己、反思自己的能力，對(duì)自己的解題思路、學(xué)習(xí)習(xí)慣有正確的認(rèn)識(shí)，及時(shí)改正不正確的習(xí)慣，使自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力甚至綜合能力有階段性的提高。……