美麗的邂逅
——我和竇桂梅校長的故事

文 | 河南安陽高新區(qū)實驗小學 晁麗英

美麗的邂逅
——我和竇桂梅校長的故事

文 | 河南安陽高新區(qū)實驗小學 晁麗英

離開竇桂梅校長已經(jīng)六年了，回憶跟隨她學習的時光，這一場美麗的邂逅，成為我生命中最珍貴最難忘的片斷。竇校長對我的影響，如一壇陳年黃酒，愈陳愈醇，歷久彌芳。

我找到了方向

第一次聆聽竇校長的現(xiàn)場課是在2003年，在我的家鄉(xiāng)，竇校長給我們上了一堂名為《朋友》的公開課。這堂課結(jié)束時，我的心久久無法平復：語文課竟能如此神奇，這怎能叫“課”，堪稱精美絕倫的藝術！一節(jié)《朋友》，重塑了語文在我心中的形象。

2010年春天，我有幸成為竇校長的徒弟，到清華附小，與竇校長相依相隨。

一次，我用一天兩夜時間，把課文《祖父的園子》做了精心設計并交給竇校長看。一天后，竇校長的回復就發(fā)過來了，打開后我著實吃了一驚：原來的五頁變成了十三頁，修改后的教學設計，思路更清晰，結(jié)構(gòu)更嚴謹，立意更深遠。

路上的教學

每天下午放學，我和竇校長都有一段同行的時間。這半個小時，對我彌足珍貴。你聽：

“晁兒，你說這‘嬌鶯’該怎么啼呢？”

“自在嬌鶯恰恰啼！”

“哎呦不行不行，你這鶯啊，都成老鶯了！這嬌鶯啊，應該這樣啼——‘自在嬌鶯——恰恰——啼——’”

每次我們就這樣走著，聊著。竇校長的身上，沒有絲毫“名師”的架子，你在她跟前，完全不用擔心會說錯什么，她極富感染力的笑聲，忘我投入的豐富表情，夸張而形象的手勢，總讓我幸福甚至有暈眩感，我知道，我正在走進奇妙的語文世界中。

靈魂的領航

有一次竇校長問我，知道“帕夫雷什中學”嗎？我羞愧地搖搖頭。她沒有指責，卻從容地聊起了蘇霍姆林斯基。她的包容讓我收起了自卑，也讓我看到了前行的燈塔。

從此，“讓自己站立講臺，做一本厚重不倒的教科書”成了我的目標。

我從《竇桂梅與主題教學》到夸美紐斯的《大教學論》，蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》……都成了我閱讀的對象。

書讀得多了，人也開始變化。回來的第二年，我就成為開發(fā)區(qū)第二個省級名師；第三年，成為學校副校長；第四年，我與竇校長同臺上課，也擁有了自己的粉絲……我知道，我的成長，得益于親愛的竇校長，她是我生命中的領航者！

人格的力量

竇校長是一個具有高尚人格的人。她時時感念給予過自己幫助的人，比如霍懋征老前輩。在得知霍老去世的消息后，竇校長悲痛之情，溢于言表，讓人心疼。數(shù)年來，她還念念不忘自己第一任老校長，每每提及都情深意濃。

如今的竇校長已是全國著名的教育家了，可她從不張揚，待人平和謙遜，完全沒有名家的架子。更讓人意想不到的，是對于我這樣一個普通老師，只因為心向教育，懷揣虔誠，就能得到她如此的厚愛——親切得像家人，平和得像朋友，知心得像姐姐。

親愛的竇校長，在這個世界上，我們有過美麗的邂逅，六年過去了，我一直按照您的期望在努力，什么時候，我們能再相見，什么時候，我向您表達深切的感恩呢？