處處留心皆學問
——淺談如何提高初中物理的教學能力

陳應毅●

福建省詔安縣邊城中學(363500)

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處處留心皆學問
——淺談如何提高初中物理的教學能力

陳應毅●

福建省詔安縣邊城中學(363500)

俗話說“處處留心皆學問”，是什么意思呢？所謂學問，就是人們在改造世界的實踐中所獲得認識和經驗的總和；學問是正確反映客觀事物系統的知識.一個人要有學問必須做到二點，一是要學；二是要問.只有善學，只有善問，才會有學問.這就要求我們處處留心，時時留意，就會增長學問.也就是說“在我們的生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識.”

初中物理；處處留心；學問

人的學問從哪里來？從書本上來，從實踐中來.物理、物理，萬物都有一定的道理.按照物理教學新課標的要求，教師要樹立終身學習的觀念，改變傳統的思維方式，通過不斷的學習達到教學能力的逐步提高.

孔子就是我們應該學習的榜樣，孔子說：“我沒有什么學問，只不過是處處留心，事事留意，默默地觀察和學習，別人的對我有用的話，我都隨時記錄下來，我求學問就是這樣，永不厭倦，“三人行，必有我師.”孔子的學問就是這樣而來，就是處處留心，事事留意，處處有學問.

處處留心就是做有心人，要善于觀察，就是觀察身邊的人和事，從中學到知識和學問，觀察需要有一雙慧眼，沒有慧眼，即使有學問你也會無動于衷，就像新聞記者一樣，有的新聞記者在平淡的事情都會抓住獨家新聞，有的記者有聞也抓不住，這就是觀察能力問題，也是水平問題.

2015-2016學年學校為了實行因材施教，按照學生的學習成績進行編班，我擔任初三(6、7)班的物理教學.分層次教學有利于成績中上水平班級的教學秩序.基礎水平的班級的物理教學，由于學生的學習態度不端正，加上自我控制能力有限，課堂的教學效果往往就會大打折扣，考試的成績看來也不理想.在一些農村中學任教的物理教師也往往有這樣的體會.

放任自流，會讓學生瞧不起，這不應該是物理教師的工作態度，而且也會誤人子弟.伸出的手五個手指不一樣長，教師的教學能力有強弱，教學水平有高低，但這不能成為混日子的借口.

怎么辦？學習新課標讓我深刻領會“一切為了學生,為了學生一切”的教育含義，增強了責任感、使命感；初三畢業班的物理教學針對性較強，教師要虛心學習、刻苦鉆研，努力探索才行.要先讓自己有一桶水，才能讓學生有一碗水.好在各級政府重視對學校教學設施的配備，學校的每間教室都安裝了互動式現代教育技術設備.我以飽滿的熱情投入到教學中，同時還不斷地學習先進的教育理念，學習電腦使用技術，學習多媒體的使用，利用學校配備的農村遠程教學網絡資源，向他人學習多媒體教學的方法，吸收他人的教學經驗和管理經驗，從中獲益匪淺.

我有上網瀏覽新聞的習慣，平時上網看到與物理知識相關的新聞類，都會抓緊時間注意收集下來，作為物理教學的補充資料，把它運用到課堂上去.下面幾個材料，就是我保存的材料，現在提取出來，以供參考借鑒.

一、“蛟龍”號最大下潛深度達6796米

新華社“向陽紅09”船5月18日電：“蛟龍”號載人潛水器18日在西北太平洋雅浦海溝西側溝壁完成該海域的第三次科學應用下潛，最大下潛深度達6796米.這是“蛟龍”號自2013年試驗性應用以來最深的一次下潛.

可以讓學生了解我國現代科技的水平，還可以運用到液體壓強的知識p=ρgh,進行簡單的液體壓強計算.

二、詔安站始發動車開行 不再只是“過路站”

閩南網記者5月30日從詔安動車站了解到，為進一步滿足百姓出行需求，自2016年5月15日起，詔安動車站開行往深圳北、廈門兩趟圖定始發動車，開往福州一趟假日高峰線動車組列車.這標志著該站成為漳州首個縣城開行圖定始發動車的車站.

(鏈接：廈深鐵路是第一條經過詔安境內的火車線，是詔安火車發展史上具有里程碑意義的一條火車線，極大地方便了人民的出行，增強詔安與外界的聯系，推動當地快速發展，加快融入海西建設步伐，詔安站提高詔安的競爭力與知名度.詔安動車站站房體現詔安書法之鄉特色，隨著2013年12月28日廈深鐵路全線通車，詔安火車站也正式開始投入使用，作為廈深線的經停站，車站往南班次主要開往深圳，詔安到深圳只要2個多小時；往北開往廈門、福州、溫州、杭州、上海、南京等地，到漳州市區40分鐘，到廈門1個小時，到福州3個小時，鐵路的建設有利于區域內資本、人力資源的快速流動.)

可以讓學生了解我縣交通發展的水平，還可以運用到速度的知識v=s/t,進行簡單的速度計算.對外出求學、工作或旅游只要上網查閱詔安站動車時刻表，就可以選擇合適出行的時間點訂票.

三、世界最大單口徑射電望遠鏡觀景臺

從觀景臺上拍攝的建設中的射電望遠鏡(2016年6月21日).當日，在貴州省平塘縣建設的世界最大單口徑射電望遠鏡觀景臺初步完工.據悉，該觀景臺總投資5000多萬，建成后從觀景臺上可以俯瞰壯觀的500米口徑球面射電望遠鏡. (新華社記者劉續)

可以讓學生了解我國現代高科技的水平，還可以結合運用到無線電的知識c=λν,進行簡單的電磁波計算.

四、電影《閃閃的紅星》中的插曲《紅星照我去戰斗》

“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走.……”

物理知識點：運動與靜止的相對性

以青山為參照物時，竹排是在運動的，而以坐在竹排上的潘冬子來看，竹排卻是靜止的.這是由于參照物的選擇不同，導致結論的差別.

五、唐代詩人張繼名詩《楓橋夜泊》

“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠;姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.”.

物理知識點：聲音的產生與傳播

寒山寺半夜敲鐘時產生的聲音通過空氣(介質)傳到客船,讓客船上的人聽到夜半悠揚的鐘聲.

六、《千手觀音》舞蹈

2005年春節晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪.取得了舞蹈類第一名.

物理知識點：聲音的產生、光的直線傳播及物態變化等.

例 (1)如圖所示，觀眾看不見邰麗華(領舞者)身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的直線傳播的緣故.(2) 佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發聲，因為不同的樂器發聲，其音色是不同的.(3)舞臺上云霧潦繞，宛如天庭，它們是固態二氧化碳升華時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產生的效果. (4)聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生振動，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節奏的變化.

七、中國第一首航空母艦(舷號16)

該艦是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦.前身是蘇聯海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，改裝后中國將其稱為001型航空母艦.2012年9月25日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍.

通過該熱點知識讓學生了解我國現代軍事科技的實力，還可以運用浮力、速度和功率等相關知識進行簡單的計算.也可以加強對學生的愛國主義教育，激發學生刻苦學習，長大報效國家.

例 (2013南通中考)(9分)我國“遼寧”號航空母艦滿載時的排水量m=6.8×107kg,它以54km/h的速度勻速航行,受到的阻力f=1.0×107N.取海水密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,求： (1)航行2h通過的路程；(2)航母受到的浮力和排開海水的體積； (3)航母航行2h推進力做的功.

八、中國自主設計研制C919大型客機

C919是中國自主設計、研制的國產大型民用客機.C是China的首字母,也是商飛英文縮寫COMAC的首字母，同時可能還寓意，就是立志要躋身國際大型客機市場，要與Airbus(空中客車公司)和Boeing(波音)一道在國際寬體大型客機制造業中形成ABC并立的格局.

2014年9月19日，C919國產大型客機首架機在中國商飛公司新落成的總裝制造中心正式開始機體對接，這標志著C919大型客機研制項目全面進入結構總裝攻堅階段.10月8日，中法兩國航空工業的負責人表示，為國產大飛機C919提供動力的霍尼韋爾國際公司APU已進行掛機測試并空中單發動力測試成功.項目力爭年底完成首架機機體結構對接，2015年底實現首飛.

第一個"9"的寓意是天長地久，"19"代表的是中國首型大型客機最大載客量為190座.2011年6月底，中國商飛的C919大型客機亮相第49屆巴黎航空展覽會.2012年11月13日亮相珠海航天展，獲得中外用戶達15家.截止2015年10月，C919大型客機國內外用戶數量為21家，總訂單數達到了517架.

2015年11月2日，C919大型客機首架機正式下線.其最大載客量190人，航程最大達4075公里.

通過該熱點知識讓學生了解我國現代航空業的水平，還可以運用升力等相關知識進行簡單的計算或分析.也可以讓學生認識到實行改革開放30多年來取得的成就，激發學生的學習熱情.

九、甘肅省瓜州龍卷風

2016年4月20日下午，甘肅省瓜州縣塑膠運動場突發龍卷風，風力強勁，將正在開運動會的淵泉小學三(1)班學生李佳琪(紅圈內)卷起，隨后甩下.

該學生后腦勺輕微受傷.經120緊急送醫診斷，李佳琪同學后腦勺輕微受傷，并無大礙.

圖為龍卷風瞬間.氣象部門表示，此次“龍卷風”準確的講應該是“塵卷風”，多發生在晴朗天氣，是由于地面局部增熱不均勻而形成的一種特殊的旋轉對流運動，可以卷起地面塵沙和輕小物體形成旋轉的塵柱.

可以讓學生了解龍卷風形成的原因，流速與壓強的關系.還可以運用該知識進行簡單的相關類型問題的解答.

處處留心皆學問，說明實踐的重要性，尤其是在日新月異快速發展的社會里，向實踐學習，向群眾學習就顯得更為重要，要做學習上有心人，要關注社會，關注生活，關注民生，常于觀察、勤于思考，樂于總結，這樣就能提高自己的閱歷，成為學生喜歡的老師.

從課堂的教學氣氛來看，當老師播放一些新聞熱點時，很快就能吸引學生的注意力.然后結合相關的物理知識的分析，學生的學習興趣效果得到了提升，對該類知識的印象就會特別深刻.從學生的水平測試成績來看的也還是比較理想的.

以上是本人在教學工作當中收集到的部分相關例子及一點體會，與同仁共同分享，以期拋磚引玉.有不當之處，亦敬請指正.

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