2016年35期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
- 初中數(shù)學(xué)中一些動點問題的歸類
- 初中數(shù)學(xué)圓輔助線作法的規(guī)律性探究
- 一道有關(guān)反比例函數(shù)題的多樣解法
- 二次函數(shù)的經(jīng)典題型
——二次函數(shù)圖象與系數(shù)之間關(guān)系的應(yīng)用 - 三角形全等證明的基本類型與方法
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)函數(shù)參數(shù)解題理念及方法研究
- 平面幾何最值問題的解法
- 巧借圖形性質(zhì)解與圓有關(guān)的最值問題
- 如何在新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用
- 幾何變換思想
——初中幾何問題的活性酶 - 淺析初中數(shù)學(xué)的解題方法與技巧
- 數(shù)形結(jié)合，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談體驗法在幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 提高初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的方法
- 精心設(shè)問，成就精彩
——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計 - 選取合適方法，擊破浮力計算
- 例析二力平衡的典型應(yīng)用
- 等效思維在初中物理解題中的應(yīng)用研究
- 分類法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理解題方法之我見
- 抓住題眼 深入分析 智慧提升
——剖析以課本“物理小制作”命題的力學(xué)題 - 注重探究，給初中物理課堂注入生機
- 項目學(xué)習(xí)在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 謹慎細致，謹防化學(xué)課堂思維障礙
- 初中化學(xué)“前概念”中的“相異構(gòu)想”
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計策略
- 例談利用信息技術(shù)突破初中物理教學(xué)難點
- 讓物理作業(yè)博客走近學(xué)生
- 電子白板，為初中化學(xué)教學(xué)插上騰飛的翅膀
——淺析如何在初中化學(xué)教學(xué)中運用電子白板 - 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧借“翻轉(zhuǎn)課堂”,優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 解二次函數(shù)中三角形面積最值問題
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的全等三角形解題策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 審題教學(xué)的常用策略
- 中考化學(xué)圖像題考點例析
- 初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)應(yīng)用研究
- 提高學(xué)生參與度，讓中學(xué)數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中探索教學(xué)育人的價值
- 以研究性學(xué)習(xí)推進初中數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)課堂的“做中學(xué)”
- 初中數(shù)學(xué)課堂開展多元化評價的作用與方法研究
- 處處留心皆學(xué)問
——淺談如何提高初中物理的教學(xué)能力 - 翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生本理念建構(gòu)物理高效課堂
- 生本教育理念下初中化學(xué)實驗教學(xué)的幾點思考
- 多媒體在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中生物教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的方法
- 精心設(shè)計習(xí)題，充分練出實效
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效設(shè)問的策略探討
- 初中數(shù)學(xué)微課堂中智慧課堂的構(gòu)建案例
- 探析支架式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)情境,讓初中數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 注重課堂提問 提高教學(xué)效率
——試議初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù) - 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的策略
- 例談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化分析
- 簡述初中“綠色”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓笑聲環(huán)繞整個課堂
——初中數(shù)學(xué)教學(xué)的快樂教學(xué)方法 - 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略探究
- 初中物理教學(xué)生活化的幾點思考
- 強化嘗試，激活學(xué)生主體意識
——淺談嘗試教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用 - 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的認識與研究
- 談?wù)勆罨奈锢碚n堂教學(xué)
- 初中物理課提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式初探
- 優(yōu)化教學(xué)方法 打造高效課堂
——淺談初中物理課程教學(xué) - 初中物理復(fù)習(xí)課堂中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 初中化學(xué)多媒體課件的制作探微
- 互動教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐與感悟
- 課程統(tǒng)整在初中生物教學(xué)的實踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題設(shè)計與思維能力培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思習(xí)慣的養(yǎng)成
- 初中數(shù)學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)物理課堂上學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)解題能力訓(xùn)練方法探究
- 提高初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 論化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 主動探究，提升學(xué)生生物素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的實踐與研究
- 基于物理實驗操作的教學(xué)改進策略
- 微課在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
——以《探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律》實驗為例 - 深化實驗教學(xué) 重在漸進提升
- 探究式教學(xué)法在初中物理實驗教學(xué)中的運用
- 新課改下的初中物理實驗教學(xué)
- 初中化學(xué)虛擬實驗的設(shè)計及應(yīng)用