淺談如何在多媒體的幫助下開展小學班級管理工作

呂紅梅

摘 要：在多媒體信息技術快速發展的今天，小學班主任工作也有了新氣象。在多媒體技術的輔助下，班級管理工作更加便利、高效，這是傳統班級管理方式所無法代替的。在日常的小學班級管理工作中，多媒體技術對班級檔案的創建管理、班會的舉行、學生課余生活的豐富以及家校聯系等幾個方面都有很好的輔助作用。

關鍵詞：多媒體技術;小學班主任;班級管理

中圖分類號：G62 ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1673-9132（2017）05-0016-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.008

如今，互聯網科技快速發展，多媒體技術給學校教育帶來了很多新的嘗試和變化。小學班主任工作比較瑣碎，日常事務較多，班主任既要對班內學生的情況做到了解知悉，又要注意培養他們優秀的人格心理素質。在日漸繁重的學習生活中，小學班主任也要給學生適當的調劑，讓他們更加自由地生活，尤其要注意培養他們的創造力，讓他們帶著強烈的好奇心去學習新知，思考問題并解決問題。多媒體技術的快速發展，給小學班主任工作帶來了更多的便利，大大減輕了班主任的工作量，讓班主任有了更多的時間備課，有更多的時間給學生提供更加優質的教育服務。下面筆者就談一談在多媒體信息技術的幫助下如何開展小學班級管理工作。

一、借助多媒體技術創建班級檔案

一個班級的創建和續存期間會生成大量資料，以前由于條件所限，許多寶貴的資料白白地流失或者被分散保存，不能充分發揮其應有的作用，現在利用多媒體技術，這些難題便迎刃而解。我在任某班的班主任時，根據搜集到的學生資料，按照姓名、性別、民族、出生年月、個人特長、家庭簡介和聯系電話等分類整理，建立了電子檔案，對學生每次學科測試成績、每學期的學生評語、中途退學或者獲得獎勵及發生的一些重要的事件等資料都進行了及時的修改、補充。這樣一個動態的電子表格，不但可以系統地記錄每一個班級成員的學習生活，而且可以做到對學生的教育有的放矢，使我們的教育更全面、更細致。

除了這些關鍵的信息之外，我也在數碼相機或智能手機的幫助下，拍攝了學生日常在學校學習的一個個瞬間。比如我在聽本班級課時會隨手拍下課堂上學生的精彩瞬間，并且會及時通過互聯網把照片上傳到家長群，讓家長也能對孩子的學校生活有所了解。另外，學生在體育課上、運動會上的一些表現，我都會順手抓拍，這些都是非常難得的成長資料。小學生成長迅速，每一年都有很多變化，且每天大量的時間都是在學校度過的，因此班主任要承擔起記錄的角色，盡可能地幫助學生留下更多的影像資料。在學生畢業的時候，我們可以把這些照片進行整理，按照時間的順序，回顧學生在小學階段的這幾年都有哪些變化和成長，讓學生回味成長，珍惜美好的校園生活。

二、在多媒體技術的輔助下，讓班會更加精彩

班會是每個班集體都要定期舉行的重要活動，一般是一周一次。在班會上，班主任要回顧過去一段時間班內學生的成績和日常表現，并對接下來的工作做出部署。在多媒體技術的輔助下，班主任可以把這些內容做成PPT課件，這樣可以節省班會的時間，使得班會更加高效。比如我們可以在PPT課件中總結過去一周的主要內容，用照片的形式進行展示。對于班內學生的優秀表現，我們也要注意多表揚，把他們的精彩瞬間拍下來，放到課件當中，號召其他同學向他們學習。

同時，我們還要經常舉辦主題班會，對學生進行價值觀、道德觀、心理健康等主題教育活動。這些活動要定期舉行，而且要結合一些時事，這樣的主題班會更容易抓住學生的注意力，讓他們更加專注，教育的效果也會更好。班主任可以根據最近一段時間班內學生的一些不良風氣，比如偷偷帶零食到學校，寫作業不認真，不文明用語等情況，也可以是社會上的一些新聞事件等，做一些主題班會，以便做到及時教育，教育及時，避免情況惡化，消除社會惡性事件給學生帶來的負面影響。由此可見，借助多媒體課件的制作，我們可以讓主題班會內容更加充實，更具說服力。

此外，教師也要多下功夫，平時多收集素材資料，為學生呈現精彩的主題班會。比如在開展“面對挫折”主題班會時，我在網上下載了名人及特奧運動員戰勝困境的相關圖片和視頻，又下載了《水手》《陽光總在風雨后》等歌曲，還搜集了班級中不怕困難的學生照片，精心制作成幻燈片，讓大家在身臨其境的圖片、動聽的歌聲、真實的動畫影片中受到鼓舞，立志做生活的強者，勇敢面對成長道路上大大小小的困難，牢記這次班會課帶給自己的震撼。相信經過這次生動的班會課，我班的學生都能坦然面對挫折。

三、借助多媒體信息技術，豐富課余生活

互聯網給我們呈現了一個更加廣闊、豐富的世界。現今，很多小學生的家庭當中已經有電腦并能上網，小學生相對來說，也有更加廣博的見識。不過，互聯網世界內容龐雜，小學生沒有分辨能力，很可能因一時貪玩而沉迷于網絡上的游戲世界。過度沉迷游戲不僅不會開闊他們的視野，相反很可能使得他們思路變得狹窄，與社會脫節，對學習喪失興趣。因此，班主任要盡可能地為學生展示更多的互聯網新世界，開闊他們的視野，讓他們對某些領域產生興趣。我們可以在班會或者早讀時間，給學生看一些對他們有益的網站或其他資料，激發他們的興趣。

四、借助多媒體信息技術進行家校聯系

對孩子的教育不能僅僅依靠學校，還要聯合家庭和社會的力量。所以，學校和家庭之間的聯系就顯得尤為重要。我對每學期的家長會尤為重視，而簡單的言語介紹不能引起家長們的共鳴，于是我積極搜集學生的各種表現材料，制作成集圖片、聲音、視頻圖像、文字于一體的展示課件，向家長匯報，讓家長更多地了解學生在校的生活。

總之，多媒體信息技術給小學班級管理工作帶來了很多的便利，也帶來了很多新氣象，使我們的效率更高。