網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新

楊蕾

摘要：在職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量水平不高。因此，本文就如何針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；職業(yè)院校；英語(yǔ)教學(xué)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地豐富了職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)方式，提高實(shí)際教育技術(shù)水平，為當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)提供了便利。但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)存在不少的問(wèn)題，嚴(yán)重限制了學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。因此，本文首先分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，接著結(jié)合實(shí)際教學(xué)實(shí)際，提出了相應(yīng)的創(chuàng)新措施。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)存在問(wèn)題

近些年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，職業(yè)院校老師不斷把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，以此提高教學(xué)效率。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，依然存在不少的問(wèn)題。

（一）職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系不完善

在實(shí)際奇偶學(xué)過(guò)程中，很多職業(yè)院校沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)體系，生搬硬套國(guó)外的學(xué)習(xí)模式，在發(fā)展過(guò)程中，沒(méi)有形成自身學(xué)校的特色，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)計(jì)劃不完善，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)理論與學(xué)生實(shí)際存在脫節(jié)的情況，無(wú)法滿足學(xué)生的需要。

（二）英語(yǔ)教學(xué)觀念更新不及時(shí)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學(xué)，對(duì)職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教師要為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)言信息。英語(yǔ)作為一門重要的語(yǔ)言，需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行穿霸氣。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況，及時(shí)更新教學(xué)觀念。但是很多教師保持固有的教學(xué)觀念，對(duì)結(jié)合實(shí)際情況更新教學(xué)觀念，影響了英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新。作為職業(yè)英語(yǔ)教師，要不斷更新英語(yǔ)教學(xué)觀念，分析自身不足，從而適應(yīng)新時(shí)代的需要。

（三）教學(xué)方式落后

在職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，很多教師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容枯燥，教師在講臺(tái)生講，學(xué)生在下面聽(tīng)，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的灌輸，教師之間的交流較少，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師忽視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)方式單調(diào)，學(xué)生進(jìn)行被動(dòng)的學(xué)習(xí)，影響了教學(xué)方式。對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的英語(yǔ)教學(xué)，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的差異性，重視學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，職業(yè)院校英語(yǔ)教師要注重自身實(shí)際素質(zhì)的提高，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不斷采用先進(jìn)的教學(xué)模式，摒棄落后的教學(xué)方式，不斷對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。

（一）要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)

教師在英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中起決定作用。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求，職業(yè)院校要結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，定期對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)技能，讓教師充分掌握英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)；在制作教學(xué)課件過(guò)程中，要幫助教師能夠充分掌握微課和慕課的制作軟件，提升自身的教學(xué)技能，滿足既定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。作為職業(yè)院校要制定完善評(píng)估機(jī)制，對(duì)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，最大限度在職業(yè)院校中普及網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)。

（二）實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化

在進(jìn)行職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的難點(diǎn)問(wèn)題，制定高效的教學(xué)策略，采用合理的教學(xué)方法，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搜索教學(xué)背景、知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行有效整合，加強(qiáng)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的整合，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，教師不斷延伸教學(xué)平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)上分享的教學(xué)資源，明確教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，提升學(xué)生的積極參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為以后英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（三）營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展為職業(yè)院校英語(yǔ)提供了豐富的教育資源。因此，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)師生之間的交流，共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)習(xí)資源。教師要為職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，不斷引進(jìn)最新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，不斷豐富當(dāng)前的教學(xué)資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在制定良好英語(yǔ)氛圍過(guò)程中，教師要增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的娛樂(lè)性，為學(xué)生提供多姿多彩的內(nèi)容，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。

在當(dāng)前職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合實(shí)際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，采用多樣的教學(xué)方式，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，提升英語(yǔ)教學(xué)的有效性和針對(duì)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

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