對我國當代幼兒教育事業的發展分析

趙云俠

摘要：素質教育的推行幫助人們意識到幼兒的教育也同樣重要，幼兒教育是孩子的初級教育，決定著孩子的發展基礎。幼兒教育不僅影響著孩子一生的發展，也影響著一個國家和民族的未來。本文根據我國當代幼兒園教育的現狀對其中出現的問題進行簡要分析，并提出相應的解決建議。

關鍵詞：幼兒教育；成長；全面發展

一、我國當代幼兒教育的現狀

幼兒教育在逐漸的發展中取得了較為顯著的成就，許多幼兒園開設自己的特色教學，為幼兒提供了各種各樣的多式教育。幼兒的選擇空間也在逐漸的增大，教師的師資力量也在逐漸的強大起來。幼兒園的教育決定著幼兒受教育的基礎，只有不斷地完善我們的幼兒教學體系才能真正實現幼兒的素質教育。幼兒教育也逐漸鄒興國際化，接受了許多外國的文化。我國政府對幼兒教育事業的發展也在不斷地增大投入，以實現幼兒教育的硬件設施的完善。多元化的幼兒教育，強悍的師資力量與良好的設施建設，幼兒建設在不斷的發展壯大，但在逐漸的進步中，幼兒教育也出現了許多問題。

首先，幼兒教育的教學系統還存在漏洞，幼兒的教學體系還不夠完善。特色化的教學有利于幼兒的興趣培養，但過為單一，幼兒需要全面發展，單一的興趣培養不利于幼兒對事物的全面理解。特色化教學培養了專業性人才，但也展現了教學的單一性，在現代的社會主義建設中，我們更需要全面發展的人才，只有全面發展的人才才能滿足社會的需求。幼兒處于無知的階段，對事物的理解能力與判斷力都幾乎為零，幼兒教師的教學決定了幼兒對事物的初級判斷。教學內容的完善將更有利于幼兒的健康發展。幼兒的文化教育也至關重要，在教學系統的漏洞中，中西文化的融合與差異對幼兒的思想與行為產生了較大的影響，正確對待文化是幼兒教師對幼兒教育時需要注意的要點。

其次，幼兒教師的教學水平足以滿足幼兒的需要，但對幼兒的教育還需要特殊的教學方式激發幼兒的學習興趣。幼兒對事物具有較為新奇的態度，面對新鮮的事物更容易激發幼兒的探索欲望，當代幼兒教師的專業素養較高，但也由部分教師的教學方式死板，對幼兒的要求過高，導致幼兒產生了厭學的情緒。教師的教學方式對幼兒會產生巨大的影響，甚至決定了幼兒的學習態度。幼兒教育應當以幼兒為主，將幼兒的主觀感受置于首位，不能時時處處限制幼兒的行動，限制幼兒的主動性與自主性。當代的幼兒教育對幼兒的人格培養與素質教育較為忽視。幼兒的教育需要重視個體差異，根據幼兒的性格特征做出相應的教育。

最后，幼兒的教育需要家長的緊密配合，只有家庭與學校互相聯合才能真正促進幼兒的健康成長。讓家長積極走進幼兒園，進行親子互動，家長對幼兒的了解與幼兒教育的結合更能促進幼兒的健康成長。當代的許多家長認為幼兒的教育在幼兒園都可以得到解決，因此忽視了家庭教育中對幼兒素質教育的培養。幼兒園教師對幼兒的教育僅僅知識一個方面的教育，家長的配合至關重要，只有幼兒家長與教師的共同努力才能實現幼兒的素質教育，幫助幼兒在逐漸的生活與學習中樹立正確良好的社會主義價值觀。

二、我國當代幼兒教育的完善

幼兒的教育決定著幼兒未來的發展根基，在幼兒階段形成的良好品質會對幼兒的一生產生至關重要的影響。在近年，幼兒園教育相較于以往的教學方式產生了許多改變，幼兒的基礎教育更加完善與發達，許多幼兒的成長歷程都更為清晰，幼兒的思想與品質更加端正，但在上文中出現的幼兒教育體系的漏洞同樣需要我們的關注，如何解決當代幼兒教育出現的問題，為幼兒教育提供更為發達的教育水平是值得我們加以思考的，本人根據自己多年的幼教經驗對此進行簡要闡述。

第一，我們應當積極為幼兒建立良好的活動空間，滿足幼兒對事物的新鮮感。幼兒的活動空間一直是幼兒教育中的一大難點問題，幼兒對事物存在新鮮的心理反應，同時也對危險不存在懼怕心理，戶外活動的開展需要在保證幼兒人身安全的前提下進行。幼兒階段的孩子對色彩鮮艷的玩具存在強烈的好奇心，將幼兒的戶外活動環境裝扮成色彩斑斕的童話故事極大的幫助幼兒提升參加戶外活動的積極性。秉承著快樂的原則也可以在幼兒園中增添一些玩具器材，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，一方面實現了幼兒的戶外活動，同時保證了幼兒的安全。

第二，幼兒教師應當因人而異，重視幼兒之間的差別，對不同性格的有而實行不同的教育方式與手段。幼兒的性格形成與家庭教育、周圍環境等都有著緊密的聯系，只有根據幼兒的不同對幼兒進行合理化教育，才能真正從根本上解決幼兒在學習生活中的問題。一些幼兒天資聰穎，不需要教師過多的指導，而有的學生需要教師的耐心教育與指引才能找到正確的解決問題的方案。個體的差異存在各個年齡階段，只有將這種差異合理的縮減，才能促進幼兒之間的和諧相處。

第三，幼兒園應當積極組織家長與幼兒一同開展活動，促進幼兒與家長之間的情感交流，幫助幼兒形成良好的共同交流的能力。幼兒園與家庭是對幼兒影響最大的、最為直接的環境，對幼兒的成長格外重要，只有多多加強幼兒與家長之間溝通與交流才能幫助幼兒形成健康良好的思想體系。教師對幼兒的教育態度是至關重要的，耐心的教育幼兒是每一位幼兒教師應當做到的基本的職業素養，在幼兒教師與家長的悉心照料下，幼兒的成長道路將更為順利與輕松。

三、總結

作為幼兒教育的工作者，我們有必要也必須幫助家長正確認識當前幼兒教育的形勢，理清思路，履行職責，引導家長走出誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，幫助幼兒健康成長，成為一名合格的社會主義接班人。結合幼兒的特征與行為習慣對幼兒進行教育，積極開展戶外活動等為幼兒建立良好的教育體系，實現幼兒教育的現代化。

參考文獻：

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